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文档简介

1、答谢中书书、作者及写作背景介绍。（1）文体常识书：书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或日“信札”，是一种应用性文体，讲究谋篇布局，文质俱佳。可以抒情，也可以写景。（2）陶弘景（456536）,字通明，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏江宁）人，自号华阳隐居。南朝梁时道教思想家、医学家和文学家，又被称为“山中宰相”。陶弘景仕齐拜左卫殿中将军。齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。答谢中书书，描绘的就是他隐居地的景色，山川秀美

2、，清新简淡，为历代写景名作。二、读准节奏山川/之美，古来/共谈，高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与（yd）其奇者。三、学生大声读课文，并结合课下注释翻译课文四、总领全文的一句话是什么？全文围绕哪个字展开？（四到八的,内容批注在课本上）五、文中具体描写景物的句子是哪些？六、作者分别从哪些角度对景物进行描写？七、.全文表达了作者什么样的思想感情？八“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”描绘了怎样的画面？“乱”字用的好不好？为什么？专题训练：一、重点词语解释1、.五色交辉2、四国俱备3

3、、晓雾将歇4、夕日欲颓5、观幽花跃6、占来共谈7、实是欲界之仙都8、未复有能与其前若二、重点语句翻译1、山川之美，古来共谈。2、两岸石壁，五色交辉。3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。4、夕日欲颓，沉鳞竞跃5、实是欲界之仙都。6、自康乐以来，未复有能与其奇者。三、理解性默写1、统领全文的语句是：2、写山水相映之美的语句是：3、写景物色彩配合之美的语句是：4、写晨昏景物变化之美的语句是：记承天寺夜游一、自由朗读，读出停顿，读出节奏。二、生结合注释，译读全文三、作者为什么要夜游承天寺？(结合写作背景)四、作者所见夜景如何？(用原文回答)赏析这句描写好在哪里?五、第三段话表达了作者怎样的感情?六、“但少闲人如吾两人者耳。”中“闲人”怎么理解?专题训练1、解释下列加点的词语(1)睥然起行:(3)月色入户：()(5)怀民亦未寝：()(7)盖竹柏影也：(2、翻译下列重点句子)(2)念无与为采者(4)遂至承天寺：(6)积水空明.：。)(8)但少闲人如吾两人者耳(1)念无与为乐者

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