人音版小学音乐二年级上册小鸡的一家教学设计

1、1、2、能生动的表演歌曲,并用打击乐器为歌曲伴奏教学准备：钢琴、小鸡公鸡母鸡头饰小鸡的一家教学详案教学目标:1、知识目标：通过听、唱、演能大胆自信地用自己的声音和形体表现歌曲动物形象。2、能力目标：正确演唱歌曲，能够与他人合作用打击乐为歌曲做伴奏。3、情感目标：通过动物活泼可爱的特点培养学生礼貌待人、关爱他人的优良品德。教学重难点:能轻松愉快的唱好歌曲小鸡的一家，准确的唱好歌曲中的附点音符和休止符课时安排：一课时教学过程:、音乐问好:二、激趣导入：【出示谜语】同学们,你们喜欢小动物吗？（学生自由说出，自己喜欢的小动物，教师指出，带领学生到动物牧场去看（出示课件）进入歌曲小鸡的一家学习。三、发声

2、练习1=C243234|5-|公鸡唱歌,wowowo母鸡唱歌,gegege小鸡唱歌,5-IIWowowowowowowowowogegegegegegegegegejijijijijijiji（教师强调学生在演唱时要注意咬字、吐音的问题，可做简单的示范）四、歌曲学习新授小鸡的一家师：大家的歌声把花小鸡的一家全都吸引来了，瞧，这是公鸡-（你怎么知道这是公鸡爸爸呀？）红红的鸡冠，长长的尾巴，你看它站在这多威风、多神气啊，我们快用音乐的方式跟它打个招呼吧，师唱生唱）母鸡-（你怎么看出来的？母鸡生蛋，我们也跟它打个招呼）花小鸡-（可爱的花小鸡了，音乐问好）师：唱的真好听，花小鸡说了，大家真有礼貌，那我

3、也给大家带来了一份见面礼一首非常好听的歌曲小鸡的一家。1、初听师：从歌里我们可以听出来花小鸡的一家平时在生活中都是各尽其职的，谁来说说公鸡爸爸是负责什么的？公鸡打鸣每天天还不亮的时候，尽职尽责的公鸡爸爸就开始打鸣报时，把人们从睡梦中叫醒，开始一天的工作。特别的威风。母鸡生蛋母鸡妈妈也是非常勤劳的，也很辛苦，每天都会下蛋，而且下蛋的时候会不停的咯咯咯的叫，就像在向人们报喜，特别有成就感。花小鸡捉虫子，可爱的花小鸡在爸爸妈妈疼爱下，快乐的成长。他们组成了一个快乐、和谐、充满爱的大家庭。2、复听师：接下来我们再来欣赏一遍，请你小声的跟唱3、按节奏读歌词，解决难点附点节奏和休止符师：现在是不是已经迫不

4、及待想来唱唱了？别着急，我们先把第一段歌词来读一读（师领生读歌词）4、师生接唱学习第一段1）师：好，我们来接唱第一段，你先来唱红色，我来接绿色。2）师：唱的很好，我们换过来试试，注意附点节奏和空拍啊。3）师：完整演唱4）请男生来演唱师：公鸡打鸣是它最威风、最神气的时候，你能不能通过声音表现出来。男生来试试，5）完整演唱师：男生演唱的大公鸡很形象，咱们女生也加入进来，好不好5、小组合作自主学习第二段1）师：第一段歌词没问题了，相信第二段也难不倒你，对不对？我们小组合作来自学完成，看哪一组完成的最好，前后四位同学一小组，开始！2）师：哪组同学来展示？这组同学唱的非常好，但是我认为咱们还可以把老母鸡

5、下蛋的那种迫不及待向人们报喜的自豪感、成就感再表现的夸张一点，咱们一起来试试。6、接唱第三段，解决结尾句师：第三段歌词，我们直接来跟唱吧，注意最后一句，遇到这个符号，我们应该（跳过第一个房子接第二个房子）7、完整演唱：演唱完之后，教师给学生作指导强调。师：把公鸡打鸣的神气、母鸡下蛋的自豪和花小鸡的可爱通过你的声音表现出来。8、创编表演1）创编师：同学们刚才用声音表现的小鸡的一家非常的形象，那个同学能用一个最有特点的动作来表现一下它们啊？公鸡大公鸡在哪呢？为什么用这个动作表现大公鸡？（非常好，他抓住了大公鸡的主要特点，跟我一起做，师领生表演）母鸡公鸡这么神气啊，那母鸡呢？小鸡小鸡可爱吗？2）合音乐师：你会了吗？让我们音乐起舞吧。五、打击乐器1、认识打击乐器师：大家表演的可真像啊，那现在请你闭上眼睛，听一听谁来到了我们的课堂上?（师敲双向筒伴奏）讲解双响筒用法，请学生试敲（铃鼓）2、讲解伴奏方式，师领生徒手练习（看图）六、分组表演：教师把学生公鸡队、母鸡队、小鸡队、乐器队七、课