班级特色活动方案

1、班级特色活动方案【篇一：班级特色纸艺"活动方案】淮安市清河实验幼儿园中二班班级特色活动方案根据本园课题研究在主题背景下幼儿园综合艺术活动组织的实践 研究的要求，确定我班班级特色为纸艺”，幼儿园的纸艺活动，即启发、引导幼儿幼儿运用各种纸质材料，通过幼儿自己独特的艺 术语言塑造具体可视的形象，以反应客观事物，表达幼儿的思想感 情和美化幼儿生活的一种造型艺术。幼儿在纸艺活动中，通过撕、 剪、贴、染、折、画等形式开展艺术活动，形式丰富多样，适合中 班幼儿的年龄特点和发展需要。下面从三方面阐述本学期特色活动 的主要方案。一、创设丰富多样的纸艺欣赏、操作环境，提升幼儿审美情趣和创 作兴趣。（一）

2、纲要指出：环境是幼儿学习的重要途经。因此，开学初 期，首先在内室外布置丰富多样的优秀纸艺作品，包括剪纸、撕纸、 染纸、折纸等作品形式，充分激发幼儿审美情趣以及对纸艺活动的 兴趣，为纸艺活动的初步开展奠下基础。随着活动形式的展开，不 断更新作品内容，逐步添加幼儿优秀作品。争取从教师作品欣赏为 主慢慢过渡到幼儿作品为主的环境布置。让幼儿在欣赏纸艺美的同 时，感受到成功感和自己是环境主人的幸福感。（二）以纸质为主制作幼儿游戏材料，如表演区的头饰材料，不仅 添加了表演的情趣，也激发幼儿想要制作的兴趣；区域包糖果”,在剪、包的过程中，感受到不同纸质材料的特性；区域爸爸的头发”，引导幼儿在撕纸的过程中，提

3、高均匀撕的技能等等。在丰富的 区域材料中，不仅满足幼儿游戏的需要，同时也潜移默化的提升幼 儿的纸艺的欣赏和创作能力。二、开展形式多样的教学活动，提高幼儿纸艺操作技能。（一）根据幼儿年龄特点，选择纸艺活动形式。我班幼儿在小班期 间，对剪、撕、折、染、贴等活动都非常感兴趣，但由于活动开展 较少，操作水平不高，因此在学期初，通过游戏形式引导幼儿按线 条熟练的剪直线，慢慢过渡剪曲线，如初期面条制作、爸爸的头发 等等到后期的弯曲的彩带、妈妈的卷发等等，由易到难，循序渐进。 每周的特色活动分别选择我与音乐做游戏、剪纸、折纸、撕纸、染纸五种类型，逐步开展，并且延伸到每天的区域游戏之中，满足个体差异的需要。（

4、二）把纸艺活动渗透到每天的主要教学活动中，如语言活动后，鼓励幼儿通过多种形式再现故事人物，情节。数学活动后，幼儿可以自己制作材料，投放到区域使用。三、 与家长合作，为纸艺活动开展保驾护航。家长朋友是幼儿园的合作者，与家长有效的合作，能使活动效益最大化。在开学初期家长会中，我班要与家长充分沟通，交流，提升家长对纸艺活动教育效益的认识，家园达成共识，在学期进行中，家长主要担当材料的提供者、学校教育的强化者等角色。在一日活动后，我会及时的在“今日所学”中更新教学内容，让家长了解幼儿所学，在家进一步引导幼儿，强化技能，如教学纸飞机后，鼓励幼儿在家给爸爸妈妈折一个，由于幼儿以短期记忆为主，常常忘记老师所

5、说的，家长就可以暗示：宝贝，听说，你今天学了纸飞机，给爸爸折一个好吗？通过家园共育，我相信我班纸艺活动一定开展的有声有色。在学期中，我们还会开展“爸爸妈妈折纸大赛”让纸艺不仅在孩子中发展，也渗透到家庭中，成为亲子互动的重要纽带。幼儿园的纸艺教育顺应幼儿发展的特点，寓教育于美的享受之中，始终把对幼儿的个性、情感的尊重放在首位，在幼儿精神获得满足和愉悦的同时，培养其对美的感受能力，提升他们的审美情趣，以形成完整和谐发展的人格为终极目标。【篇二：班级特色活动方案（共6 篇）】篇一：班级特色活动方案三（ 1 ）班小书迷特色活动方案 一、活动目标二、活动主题读书好、好读书、读好书三、活动宣言快乐阅读、点

6、燃智慧、健康成长四、活动计划1 、板报的设计：2 、墙报的设计五 、时间安排篇二：班级特色活动方案班级特色活动方案（成稿）2007-1-26 9:19:00班级 特 色 活 动 方 案张昕霞1、 家长的一封信各位亲爱的家长：您好！这一份资料填写完毕之后，如果其中有任何内容不方便让孩子或其它人看到，请您用信封装订起来，让孩子带回学校，所有的资料将绝对保密，敬请安心填写。家长姓名（父）： （母）：地址：电话 （家）： （工作地）：职业（父）：白天孩子在校时，可以紧急联络的人及电话：对于孩子的管教态度（包括您自己及期望教师的管教方式）：对于孩子的课业要求（包括您自己及期望教师的课业要求）：其它方面对

7、孩子需要注意之处（例如：身体疾病或特殊习惯）：如果您还有其它需要我注意的地方，敬请尽量填写（可书写在背面），您不必担心会对孩子有不良的影响，谢谢！2、 学生基本资料的档案建立：三、班级特色活动时间活动时间：双周五下午3： 00 3： 40活动地点：英才八年一班教室活动进行方式：主题班会四、班级特色活动内容学习单英才八年一班姓名图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看这一星期，不管你做得好不好，你已经跨出一步去孝顺父母、满爸妈的愿了，非常棒！给自己一句期勉的话吧！我的老师：家长签名：主题班会1 、 “八年级，你准备好了没有？” 英才八年一班是一个朝气蓬勃的集体，从一组建起就有太多的个性和

8、特色。学生从七年级到八年级有着太多好奇与新鲜感，但更多的是困惑与不适应。使尚未熟悉的大家在欢乐中敞开心扉，互相交流，畅谈过去，畅想未来。 这次班会把学生们凝聚在了一起，并使学生初步树立了在初中努力学习的信心和决心。2 、 “代理班主任”制度 开学以来，我班实行了代理班主任制度。每天由一名学生以自己的眼睛观察班级情况，从早自习情况，到下午自习纪律，从同学之间的矛盾摩擦，到班级存在的问题，方方面面，细致入微。每天及时总结反馈，及时提出自己对班及各项工作的意见。 “代理班主任值日表”使得代理班主任的工作处处量化，事事有据可依。“代理班主任制度”不仅有利于班级工作的开展，更使得学生充满对班级主人翁的责

9、任感，积极参与班级管理，为集体出谋划策。3 、“优点轰炸”主题班会针对八年级学生学习主动性较差，小集团意识严重等情况，班级在开学伊始开展了一次“优点轰炸”主题班会，以新颖的形式，促进同学之间的和睦相处。学生们在班会上积极指出其他同学的优点, 主动发现他人的长处，增进理解，加深交流。4 、学习动机分析会开学后，我班开展了关于学生学习动机的分析班会。基于“学习动机曲线”，让学生懂得过高和过低的学习动机，都会适得其反。帮助学生分析学习中的动机，带领学生制定好正确适当的学习计划和学习目标，以适当的学习动机进行日常的学习，养成好的学习习惯，提高学习效率。通过此次分析会，学生能找到适合自己的学习目标，防止

10、了盲目拔高，反而压力过大的现象。提高了学生的学习积极性，促使学生尽快适应八年级的学习生活。短短几个月，我班以“博学多能，追求卓越”为班训和同学们共同的奋斗目标，一步步地完善着班级的方方面面，渐渐形成了自己的特色。英才八年一班是一个朝气蓬勃的集体，学生个性较强，通过全体同学的努力，在学校的各项活动中都取得了很大的进步，在校级运动会中，男女双双取得了前六名的好成绩，摘掉了倒数第一的帽子；在快乐体育活动中，取得了三人篮球比赛的亚军；在校文艺选拔赛中，我班同学崭露头角，博得评委老师的好评。篇三：班级特色活动方案创建特色班级活动方案一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书能潜移

11、默化的对学生进行各方面的熏陶、塑造，具有极大教育功能，使学生自觉的约束自己的行为，在心情愉悦的氛围中获得感悟，在玩耍娱乐中增加知识的积累，在某一方面有一个专注的发展，产生蓬勃向上的力量。目的和意义：2 、在结合自身情况、经过民主讨论确定本班申报特色过程中，充分4 、通过“ 特色班级”的认定和表彰，帮助班集体树立牢固的自信心5 、通过“ 特色班级”的榜样示范和激励作用达到带动学校整体管理具体实施程序：各班申报的特色名称和创建目标由各班根据班主任自身特长，结合原班集体在日常管理或活动中形成的优势内容，经全体学生讨论确定。附：特色班级名称（我们从“观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长”等

12、方面确定创建目标和内容，形成创建主题）1 、观念意识特色：如感恩班级、诚信班级、赏识班级、和谐班级、2 、行为活动特色：卫生管理特色、文明礼仪特色、课间活动特色、3 、学习习惯特色：如学习常规特色、阅读特色、写作特色、朗读特4 、能力培养特色：如学生自主管理特色、小干部轮换培养特色、对5 、才艺特长特色：如科技特色、健体特色、琴棋书画特色、声乐特色、计算机特色、球类特色等二、 “特色班级”创建阶段（3 月 8 日 -6 月 11 日）确立创建目标后，各“特色班级”在组织班级活动和日常管理时，将“ 特色班级” 的创建作为班级管理工作的中心，并组织开展相关活动。2 、学生有良好的习惯，班级内普及推

13、广，形成集体氛围，在学生发（注：各班级要根据本班制定的创建目标和具体措施开展相应的各项三、认定和评选阶段（6 月 14 日 -6 月 25 日）（ 2）成立由学校领导、教师代表组成的评审组，制定“特色班级评选标准。参考日常检查记录，对各“特色班级”的创建情况进行评审和认定。创建活动中的精彩故事。四、表彰（6 月 8 日 -7 月 2 日）在学期休业式上，对第一批获得“特色班级”命名的各班进行表彰，界首中小2013 年 2 月 25 日篇四：班级环保特色活动方案班级环保特色活动方案5.1 班环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础。当前生态环境日趋恶劣，一次又一次给人类敲响了警钟，为了我们

14、这一代和将来的世世代代，保护和改善人类环境，已经成为人类一个迫切需要解决的问题。1 、举行环保知识讲座，让学生说说现在社会上存在哪些环保问题，对大家的生活起到了哪些危害。3 、创建班级“绿色走廊”。在班级走廊里种植适量绿色盆栽植物，为活动营造绿色氛围。4 、加强垃圾的分类管理。班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。5、成立环保小组。由专门组员负责给“绿色走廊”上的植物浇水并监督有无学生破坏；及时清理卫生角的不同类垃圾，可回收垃圾的收入可作为班费，为以后教室的

15、绿色布置做准备；派小监督员监督大家有无不环保现象，如草稿纸必须两面使用、不乱扔垃圾、主动捡起地上的垃圾、不浪费水等等；电管员负责及时开关教室的电灯和电扇。6 、组织学生通过动手实践，建立废物利用的概念，培养学生的创新精神和动手能力。开展环保小制作活动，让学生利用废弃物制作各种简单实用的小物品及装饰品。希望通过此次活动，唤起全体学生对环境保护重要性的认识，增强环境保护意识，自觉地爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，并带动周围的人，共同创建一个干净整洁的社会环境。篇五：班级特色团日活动策划书团日特色活动策划书一 . 活动主题：珍惜现在，把握未来二 . 活动背景：我们已经上大学了半年，其中许

16、许多多同学对于自己的目标与理想很茫然。整天浑浑噩噩的度过，不知道该干什么不该干什么，浪费了自己的时间，也浪费了自己的青春！为了让我们有一个明确的目标，让我们懂得该怎么去过自己的大学生活，让大学过得更加充实。五. 活动地点：武汉纺织大学3 栋教学楼 518教室六. 活动时间：2011 年 3 月 27 日 星期日六点七. 活动对象：机电工程学院工业设计全体同学八. 活动准备：由团支书和班长想团日活动的主题以及该活动应该怎么进行。确定好了活动主题和活动该怎么进行后。4. 由同学们自己上开讲自己对于这个话题的想法图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看上面的同学做好了充分的准备，而下面的同学

17、认真的听着上面同学的发图片已关闭显示，点此查看言6. 最后班长对整个活动做出了一个总结！十 . 活动总结：本次活动总体比较成功，只要由于我们班集体很团结，对于做一件事比较认真，最后同学们也有许许多多的感想与领悟！工设 101 团支书 2011/3/30篇六：班级大课间（特色）活动方案一6徐州市李庄小学图片已关闭显示，点此查看班级大课间（特色）活动方案（ 2011 年 2012 年第二学期）班 级一（7）班主任蒋文静李庄小学一（7）班阳光体育大课间活动方案一、指导思想二、活动主题与口号主题：阳光、运动、健康口号：我运动、我快乐、我阳光三、参加对象李庄小学一（7）班四、活动原则严格器材管理，落实安

18、全职责。既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。【篇三：班级特色活动方案】班级特色活动方案（成稿）2007-1-26 9:19:00班级 特 色 活 动 方 案张昕霞1、 家长的一封信 开学前写一封友善的信给家长，让家长获得联系教师的管道；并请家长填写基本资料，让教师能够了解学生的家庭背景、家长对孩子的管教态度及课业要求。（开学初交由家长填写）各位亲爱的家长：您好！这一学期我将继续带领您的孩子共同成长，在此本人希望先透过这个管道，让我能够更了解孩子的学习状况，如果您有任何的意见与建议请尽量填写完

19、整，这将会是我未来拟定教学计画、设计教学活 动的重要依据。这一份资料填写完毕之后，如果其中有任何内容不方便让孩子或其它人看到，请您用信封装订起来，让孩子带回学校，所有的资料将 绝对保密，敬请安心填写。如果您有任何孩子在校的问题，也欢迎您随时与我联系。谢谢！家长姓名（父）： （母）：地址：电话 （家）： （工作地）：职业（父）：白天孩子在校时，可以紧急联络的人及电话：对于孩子的管教态度（包括您自己及期望教师的管教方式）：对于孩子的课业要求（包括您自己及期望教师的课业要求）： 其它方面对孩子需要注意之处（例如：身体疾病或特殊习惯）：如果您还有其它需要我注意的地方，敬请尽量填写（可书写在背面），您不

20、必担心会对孩子有不良的影响，谢谢！2、 学生基本资料的档案建立：请学生填写【我的个人小档案】，并贴上照片，建立学生档案资料，尽快了解学生的生活状况。三、班级特色活动时间活动时间：双周五下午3： 00 3： 40活动地点：英才八年一班教室活动进行方式：主题班会四、班级特色活动内容学习单英才八年一班姓名这一星期，不管你做得好不好，你已经跨出一步去孝顺父母、满爸妈的愿了，非常棒！给自己一句期勉的话吧！我的老师：家长签名：主题班会1 、 “八年级，你准备好了没有？” 英才八年一班是一个朝气蓬勃的集体，从一组建起就有太多的个性和特色。学生从七年级到八年级有着太多好奇与新鲜感，但更多的是困惑与不适应。针对

21、这种情况，我班于开学的第二周开展了“ 八年级，你准备好了没有？”主题班会。班会以增强班级凝聚力为目的，以交流学习方法、树立信心为宗旨，通过讨论中穿插节目的形式，班会由班长主持，同学们以小组为单位积极参与进来，一个个学生们自编自演的节目，使尚未熟悉的大家在欢乐中敞开心扉，互相交流，畅谈过去，畅想未来。 这次班会把学生们凝聚在了一起，并使学生初步树立了在初中努力学习的信心和决心。针对学习和生活中存在的种种不适应，学生有了正确的认识和克服困难的决心，为今后工作的开展打下了好的基础，是一次成功的班会。2 、“代理班主任”制度 开学以来，我班实行了代理班主任制度。每天由一名学生以自己的眼睛观察班级情况，从早自习情况，到下午自习纪律，从同学之间的矛盾摩擦，到班级存在的问题，方方面面，细致入微。每天及时总结反馈，及时提出自己对班及各项工作的意见。 “代理班主任值日表”使