人教版六年级数学分数的意义和性质测试卷附答案

1、人教版六年级数学分数的意义和性质测试卷附答案一、分数的意义和性质1 .填空.（从小到大填写，先填分子，后填分母）分母是8的最简真分数有,它们的和是135【解析】【解答】解：根据最简真分数的意义可知，分母是8的最简真分数有口左口工,它1 357们的和是飞飞飞8o135：故答案为：彳彳彳1；2【分析】最简分数就是分子和分母是互质数的分数，真分数是分子小于分母的分数，由此确定这些分数并把这些分数相加即可。（分数，先填分子,2 .比较下面每组中几个分数的大小，并按从大到小的顺序排列出来.后填分母）【答案】彳彳>7p61>53 2W3、3、3【解析】【解答】解：七"Z所以M亍耳工。

2、【分析】先比较分子是3的分数的大小，再比较分母是5的两个分数的大小，然后比较这几个分数与W的大小关系，这样从大到小排列即可。：-3.内里面有个卜，2里面有个1,18个“是281/18ttt瓦里面有8个占，18个：是。，也就是2。把带分数化成假分数后再判断有几个分数单【答案】7;8;2【解析】【解答】解：占里面有7个8;故答案为：7;8;2【分析】分子在几就表示有几个分数单位，位。4.把5m长的绳子平均分成8份，每份是全长的,每份长m1g【解析】【解答】1+8=,5+8=（m）故答案为：&|8m8份，则每份占全长的;每份的长度=总长【分析】将这根绳子看做一个整体，平均分成度也段数，将对应

3、的数字代入即可求出答案。5.心和这两个分数（）。A.意义相同册数单位相同京小相同【答案】C【解析】【解答】力和口这两个分数的意义和分数单位都不同，但是它们的大小相同。故答案为：Co【分析】根据题意可知，这两个分数的分母不同，所以分数的意义和分数单位都不同，将元约分可得;，据此解答。6.门是真分数，x的值有（）种可能。A.3B.4【答案】B【解析】【解答】解：根据真分数的意义可知,故答案为：4。【分析】真分数是分子小于分母的分数，所以川C.5D.无法判断x的值可以是1、2、3、4,有4种可能。x的值是小于5的非0自然数。D.；D项中,7.能化成有限小数的分数是（）。fi二A.JIIB.C【答案】

4、DJgTI【解析】【解答】解：A项中，J=6心；B项中，&=，*3;C项中,j=0.65。综上，能化成有限小数的分数是以故答案为：Do【分析】有限小数是指小数的小数部分的位数是有限的；分数化小数，用分子除以分母即可。8.下列算式中，结果与A.0.2+05【答案】B不相等的是（）。B.20+500C.4区16-40=o【解析】【解答】解：A、0.2-0.5=;B、20+500=，。；C、4+10=;D、故答案为：B。【分析】用分数表示商时，用被除数作分子，除数作分母，由此计算后选择即可。9.把6米长的绳子平均分成6段，每段长（）米。A.B.1C.6【答案】B【解析】【解答】解：把6米长的

5、绳子平均分成6段，每段长1米。故答案为：B。【分析】把6米长的绳子当做单位“1,”平均分成6份，每段占总长的10 .分数单位是§的最简真分数的和是A.3【答案】B.4C.8【解析】124318275+£+1+J+5+货=9=3。故答案为：Ao【分析】分子、分母只有公因数1的分数叫最简分数，真分数是分子比分母小的分数，据此写出分数单位是'的最简真分数，然后相加即可解答。11 .把下面每组中的分数通分，正确的是A.2023031530336-,-B.612/J6107354166012-6015茄C.I30330567287212D.1f74L,一和一【解析】【解答】根

6、据通分的方法判断可知，通分正确的是仃1107354163-S'三一百72一花.故答案为：B.【分析】通分的方法：先求出原来的几个分数分母的最小公倍数，然后依据分数的基本性质，把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数，据此解答2812.$和%,它们的（）A.意义相同册数单位相同京小相同【答案】C【解析】【解答】解：惑约分之后是W,所以它们的大小相同。故答案为：CoId/8【分析】区示把单位“1平均分成5份，取其中的2份，它的分数单位是工；瓦表示把单位“产均分成20份，取其中的8份，它的分数单位是瓦。2|513. .修一条长2km的公路，第一天修了全长的§,第二天修了全长的三，还剩几分之几没修？【答案】1-=答：还剩而没修。【解析】【分析】没修的=公路全长-第一天修的-第二天修的。14. 一场报告会用了2小时，专家做报告用了全部时间的，互动时间用了全部时间的/%,其余时间是向专家提问。向专家提问时间是全部时间的几分之几？【答案】J33613答：向专家提问时间是全部时间的。【解析】【分析】单位“1-'（做报告用的时间占全部时间的分率+互动时间占全部时间的分率）=其余时间所占全部时间的分率。15. 一批货物共60吨，第一次运走了40吨，运走