中考物理总复习考点跟踪突破微专题二探究摩擦力检测1

1、微专题二探究摩擦力T专题概述摩擦力是力学中难点内容之一，尤其在物体是否受到摩擦力及静摩擦、滑动摩擦力的大小和方向的判定，是易出错的地方，也是中考热点内容之一。一方法指导一、判断物体是否受到摩擦力摩擦力产生的条件：两物体接触面粗糙；两物体相互接触并发生挤压；两物体间发生相对运动或有相对运动的趋势。二、判断摩擦力的大小1 .静止的物体受到平衡力的作用，据此可确定静摩擦力的大小。若沿水平方向推车，但未推动，此时摩擦力为静摩擦力，大小等于推力；增大推力，若仍未动，摩擦力与推力仍平衡。吸附在竖直墙面上的磁体，竖直方向的摩擦力等于物重，增大压力，摩擦力不变。2 .做匀速直线运动的物体受平衡力，据此可确定滑

2、动摩擦力的大小。若影响滑动摩擦力的因素（压力和接触面白粗糙程度）不变，即使物体不做匀速直线运动，滑动摩擦力也不改变，即影响滑动摩擦力的因素发生改变，滑动摩擦力随之改变。三、判断摩擦力的方向摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）方向相反，不一定和物体的运动方向相反。有时也和物体的运动方向相同，如自行车后轮受到的摩擦力；如人走路，若不打滑，脚相对地面向后运动的趋势，地面给脚一个向前的摩擦力，成为人向前的动力。四、判断影响摩擦力大小的因素影响摩擦力大小的因素有：压力大小、接触面的粗糙程度。除此以外，看滑动摩擦力是否与运动状态、接触面积大小有关等。类型一摩擦力及大小和方向1. .如图甲所示，小明

3、顺着竖直的杆匀速下滑。（1）图乙是代表小明的圆点A,画出其竖直方向受到的力。f杆,（2）小明再沿此绳匀速下滑，其受到的摩擦力为f滑，沿杆匀速下滑受到的摩擦力为f滑（填或"V"）f杆。（3）若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向一竖直向上。乙，第i题图）e厂，第2题图）2. （2016,孝感）在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（D）A.工件受摩擦力，方向水平向右B.工件受摩擦力，方向水平向左C.工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力D.工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相

4、互作用力乙3. （2016,宝塔区模拟）如图所示，叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（A）（导学号40722057）A.甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力，大小均为FB.甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC.甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0,物体B受到的摩擦力为FD.乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F,物体B受到的摩擦力为0类型二影响滑动摩擦力的因素4. （2016,张家界）小聪在做探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示。木板表面木板表面（1）在实验中，用弹簧测力计拉木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固

5、定的水平面上做匀速直线运动。根据二力平衡条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力，的大小相等。这种测摩擦力的方法是间接（填“直接”或“间接”）测量法。（2）比较a、b两图说明滑动摩榛力的大小与压力大小有关。（3）比较_a、c_两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。（导学号40722058）5. （2016,咸宁）学校在运动会上要举行拔河比赛，某班级组队时，同学们陷入了不同意见之中。请你仔细观察，认真分析，帮体育委员解决问题。甲舞底有较常的花鼓L鞋底有较褴的花蜕内旱油耗【探究真知】为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，同学们做了如图1所示的实验，实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下

6、做匀速直线运动，这样做可以根据二力平衡的知识得出拉力与摩擦力的大小相等。【分析总结】实验现象说明，在拔河比赛中可以通过_埴去_（填“增大”或“减小”）接触面的粗糙程度和增大压力来增大人与地面的摩擦力,使班级赢得比赛。【科学决策】组队时，在班上选体重大（填“大”或“小”）的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿图2中_里_（填“甲”“乙”或“丙”）种鞋。F压来改变物体与墙壁之间6. （2016,陕西三模）小华同学在“探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系”实验中，他把物体用垂直于竖直墙壁的力F压压紧在墙壁上，同时用竖直向上的力F匀速拉动物体向上运动，如图甲所示，在保持其他条件不变的情况下，通过改变压力的大小

7、。经过多次实验测量F压、F,记录了如表实验数据。实验次数12345F压/N12345F7N11.21.41.61.8(1)实验中，拉力F_*_(填“大于”“小于”或“等于")物体所受到的滑动摩擦力Ff。(2)根据表中测量数据可以得出，滑动摩擦力与压力大小之间的定性关系是0.2F压。0.8No(3)在图乙中画出F与F压关系的图象，通过分析图象可知，物体重力大小为7. (2016,宁夏)如图1所示，小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上匀速直线运动，通过改变放在木块上的祛码改变压力，分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力

8、，并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力f摩与对应压力F压关系的图象。(1)分析图象甲或乙可知，木块对木板的压力越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大；比较图象可知，里_(填“甲”或“乙”)木板更粗糙。(2)小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图2所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为水平向左，这样改进后的装置的优点是不需要小车做匀速直线运动，便于实验操作，由于测力计静止便于读数。8. (2016,铁一中一模)如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行，小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”，实验操作如下：把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G将粘有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连，用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F。多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤，记录相应数据如下表所示：次数123456滑块和橡皮泥的总重GN0.51.01.52.02.53.0弹簧测力F/N0.20.40.60.81.01.2(1)当F=0.6N时，滑块对木板的压力Fn=_1.5_N,滑块受到的滑动摩擦力Ff