中考考点_我们周围的空气知识点汇总全经典1

1、_我们周围的空气知识点汇总（全）经典1一、我们周围的空气选择题1空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（）A.氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐B.稀有气体常用于医疗急救C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物D.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物【答案】A【解析】【详解】A.氮气化学性质不活泼，可用于填充食品包装袋内，隔绝氧气防止食物因缓慢氧化而变质；B.氧气能常用于医疗急救；C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物；D.氧气的化学性质比较活泼，属于助燃物；故选Ao2 下列有关实验现象描述错误的是（）A.蜡烛在空气中燃烧，产生二氧化碳和水

2、B.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白雾【答案】A【解析】【分析】蜡烛在空气中燃烧，产生二氧化碳和水，红磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷，铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁。【详解】A、蜡烛在空气中燃烧，产生二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故A不正确;B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故B正确。G铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故C正确。D、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方有白雾产生，故D正确。故选A。【点睛】实验现象是在做实验过程中眼睛观察到，和感受到

3、的，和实验结论是有区别的，实验结论是通过实验现象推理出来的。3 下列化学用语书写正确的是（）A2个氢原子2HB3个亚铁离子3Fe+2C.氢氧化铝一一A1OH3D氧气中氧元素的化合价一一【答案】A【解析】【分析】离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，在数字前，正负号在后，带1个点电荷时，1要省略；化合价表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；化学式书写方法是各元素化合价总和为零书写。【详解】A、元素符号前面加数字，只能表示微观概念，表示几个该原子，2个氢原子可以写成2H,故A正确；B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出

4、该离子所带的正负电荷数，在数字前，正负号在后，带1个点电荷时，1要省略；3个亚铁离子应该写成3卜七，故不正确；C化学式书写方法是各元素化合价总和为零书写，氢氧化铝应写成故c不正确；D、化合价表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氧气中氧元素的化合价可表示为0<【点睛】单质的化合价为零。4 下列关于空气的说法正确的是（）A.空气中含有很多物质，其中只有氧气和氮气是有用的B.空气主要提供人们呼吸，而在工农业生产上用途不大C.把空气中的其他成分都分离出去，只留氧气，更有益于人类的发展D.空气中的各种成分作为原料广泛用于化工生产、运输、电光源等领域【答案】D【解析】A

5、、空气中的氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料、稀有气体可制成多种用途的电光源、二氧化碳是植物光合作用不可缺少的物质，故错误；B、空气中的各种成分作为原料广泛用于生成化肥、化工产品、炼钢、石油加工、运输、电光源等领域，故错误；C、空气中的二氧化碳是植物光合作用不可缺少的物质，没有二氧化碳植物将无法生长，故错误；D、空气中的各种成分作为原料广泛用于化工生产、运输、电光源等领域。故选Do5.下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中合理的是（A.热胀冷缩-分子的大小随温度的改变而改变B.蔗糖溶于水-蔗糖分子变成了水分子C.墙内开花墙外香-分子在不断地运动D.水受热变成水蒸气分子分裂成原子【答案】C【

6、解析】【详解】A、热胀冷缩-分子间隔的变化，而非分子的大小随温度的改变而改变，故A错误；B、蔗糖溶于水-蔗糖分子和水分子相互进入对方的分子间隔了，故B错误；C、墙内开花墙外香-分子在不断地运动，解释合理，故C正确；D、水受热变成水蒸气-分子间隔变大，分子在不断地运动，故D错误。故选：Co6 .研究表明，青少年大量的饮用碳酸饮料易造成身体中钙的流失。这里所说的钙”是指A.元素B.原子C.分子D.单质【答案】A【解析】试题分析：物质由元素组成，青少年大量的饮用碳酸饮料易造成身体中钙的流失。这里所说的钙”是指物质中的钙元素，故选A考点：物质的组成7 .下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验

7、认识不正确是A.红磷的量不足会影响实验结论8 .装置不漏气是实验成功的重要因素之一C.钟罩内气体压强的减少会导致水面上升D.将红磷改为碳也能得到准确的实验结论【答案】D【解析】【分析】【详解】A、红磷的量不足时，它所消耗的氧气也就不完全；导致空气中氧气的含量测定结果偏小，会影响了实验结论，因此，该选项的说法是正确的，不符合题意；B、 装置不漏气是才能保证该实验是在一个密闭的环境中进行的，才能使实验更加准确，因此，该选项的说法是正确的，不符合题意；C、 根据物理学中的压强知识可知，钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升，从而使钟罩内外的压强达到平衡状态，进而测定出空气中氧气的含量，因此，该选项的说

8、法是正确的，不符合题意；D、 如果将红磷改为碳来进行空气中氧气的含量测定实验，由于碳燃烧后生成二氧化碳气体，会占据氧气的原有的体积，导致测定结果偏小，而不能得到正确的实验结论，因此，该选项的说法是不正确的，符合题意。故选D.8 在原子里，质子数等于（）A.中子数B.核外电子总数C.最外层电子数D.电子层数【答案】B【解析】【分析】在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数.根据这些可以得出正确的答案【详解】原子核内的质子数等于原子核外的电子数。故选：B。【点睛】本题主要考查了原子的构成问题日本核泄漏事件引起了人们对原子结构和核反应的关注，这会对中考有导向作用，对原子结构及其原子内部构

9、成粒子间的数目和电荷关系的考查将会成为热点中的热点9 原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。下列说法正确的是A.分子大，原子小B.分子运动快，原子运动慢C.在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分D.分子可以构成物质，原子不可以直接构成物质【答案】C【解析】【详解】A、分子和原子不能比较大小，故不符合题意；B、分子和原子不能比较运动快慢，故不符合题意；G在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分，故符合题意；D、分子可以构成物质，原子也可以直接构成物质，故不符合题意10 .实验室制氧气主要过程为以下几步：给试管加热检查气密性装配好仪器装药品收集氧气熄灭酒精灯将导管移出水面。正确顺序为（）

10、A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】根据加热氯酸钾或高镒酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答。【详解】实验室加热氯酸钾或高镒酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）一查（检查装置的气密性）一装（装入固体药品，注意用高镒酸钾时，在试管口放一团棉花）一定（用铁架台固定仪器装置）一点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）一收（收集氧气）一移（把导管移出水面）一熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：。故选D。【点睛】本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄"，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答

11、本题的关键。MnO2固体混合11 .已知，2KC1O3=2KCl+3O2，如图表示一定质量的KCIO3和MnO2y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是物受热过程中，某变量A.固体中氧元素的质量B.生成02的质量C.固体中MnO2的质量【答案】A【解析】D.固体中钾元素的质量分数【分析】由图像可知，纵坐标表示的物质或元素开始不变，再逐渐减少，反应停止后不变，结合各物质即元素在反应中的变化情况来分析。【详解】A.反应后生成氧气跑掉，故固体中氧元素的质量从开始反应就不断减少，反应停止后不变，由于二氧化锰中也有氧元素，故最后不能为0，故符合该图像，故A正确。B.生成氧气的质量不断增加，不符合该图像，故B错

12、误。C.二氧化镒在反应中为催化剂，反应前后质量不变，不符合该图像，故C错误。D.反应前后固体中钾元素的质量不变，固体质量减少，钾元素的质量分数增大，不符合该图像，故D正确。故选A。【点睛】明确图像含义和质量守恒定律的正确运用是正确解答本题的关键。12 下列叙述中正确的是（）A.氧化反应一定是化合反应B.凡有两种或两种以上物质生成的反应就是分解反应C.物质只有和氧气发生的反应才是氧化反应D.红磷在空气中燃烧既属于化合反应，又属于氧化反应【答案】D【解析】化合反应是两种或两种以上的物质反应生成一种物质，其特征是“多变一”，而氧化反应是物质与氧的反应，据此分析解答即可。解：A、化合反应是两种或两种以

13、上的物质反应生成一种物质，其特征是多变一”，而氧化反应是物质与氧的反应，两者并无直接的关系，所以氧化反应不一定是化合反应，说法错误；8、 分解反应要求反应物一定是一种，所以凡有两种或两种以上物质生成的反应不一定是分解反应；C、氧化反应是物质与氧的反应，说法错误；D、红磷的燃烧时磷与氧气生成五氧化二磷的反应，有氧参与且符合多变一”的化合反应特征，故红磷在空气中燃烧既属于化合反应又属于氧化反应。故选D。13 用如图所示装置来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的（弹簧夹红磁A.红磷的量不足会影响实验结论B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一C.将红磷改为碳也能得到正确的实验结论D.打开止水夹，

14、集气瓶内气体压强的减少会导致水面的上升【答案】C【解析】【分析】【详解】A.红磷的量不足时，它所消耗的氧气也就不完全；导致空气中氧气的含量测定结果偏小，会影响了实验结论，故正确，不符合题意；B.装置不漏气是才能保证该实验是在一个密闭的环境中进行的，才能使实验更加准确，故正确，不符合题意；C.如果将红磷改为碳来进行空气中氧气的含量测定实验的话，由于碳燃烧后生成二氧化碳气体，会占据氧气的原有的体积，导致测定结果偏小，而不能得到正确的实验结论，故错误，符合题意；D.根据物理学中的压强知识可知，集气瓶内气体压强的减小会导致水面的上升，从而使集气瓶内外的压强达到平衡状态，故正确，不符合题意。故选C.14

15、.实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是A.加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B.先将导管口移入集气瓶，再开始加热C.收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D.停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管【答案】A【解析】【分析】【详解】A.加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中，选项正确；B.应先开始加热，等气泡均匀连续冒出时再将导管口移入集气瓶，使收集的气体纯净，选项错误；C.收集。2后，应在水下盖上玻璃片，再将集气瓶移出水槽，否则收集的气体会逸散，选项错误；D.停止加热时，应先移出导气管，再熄灭酒精灯，否则会使水槽中的水倒流到热的试管中，砸

16、裂试管，选项错误；故选A。15.用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（）Q二；土水一"#二二二二二A.使用过量的红磷B.把红磷改为蜡烛C.恢复到实验开始前的温度才进行测量D.不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷【答案】B【解析】【分析】测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论。因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应。【详解】A、使用红磷的量必须足量，才能将密封空气中的氧气全部消耗

17、掉，故选项正确；B、蜡烛与氧气反应生成的是气体，不可以代替红磷，故选项错误；C、实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹，由于瓶内气体温度偏高，气压偏大，会导致测量结果小.应恢复到实验开始前的温度才进行测量，故选项正确；D、用放大镜聚焦太阳光可以达到红磷的着火点，所以不用打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷，故选项正确.故选B。16.下列实验现象描述正确的是A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.磷在空气中燃烧产生大量白烟C.木炭在空气中燃烧发出白光D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁【答案】B【解析】A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，错误；B、磷在空气

18、中燃烧产生大量白烟，正确；C木炭在氧气中燃烧发出白光，在空气中仅能出现红热现象，错误；D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体（生成四氧化三铁是结论而不是现象），错误。故选B。17.“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是（）A.大量植树造林，禁止乱砍滥伐B.长期微信在线，方便抢红包G节约使用化石燃料D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行【答案】B【解析】低碳经济就是指通过开发新能源，尽可能地减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，达到社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。A、大量植树造林，禁止乱砍滥伐可以减少温室气体的含量，保护环境

19、，符合低碳”要求；正确；B长期微信在线，方便抢红包，会浪费电能，增加二氧化碳的排放，不符合低碳”要求错误；C提倡使用节能技术和节能产品可以减少煤炭、石油、天然气等化石燃料消耗，符合低碳”要求，正确；D、尽量乘坐公交车或骑自行车出行可以减少石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，符合低碳”要求，正确；故选Bo18 .某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管，点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察集气瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的集气瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（）甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出A.B.只有C.只有D.只有【答案】A【解析】【分析】【详解】实验中所取红磷的量太少，会使装置内氧气不能被全部消耗，故解释合理；若甲同学可能未塞紧瓶塞，则会使实验装置漏气，那么外界空气就会进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数小于五分之一，故解释合理；若乙同学没有将弹