七年级英语上册-易混淆单词、短语辨析、考点探究、解题技巧

1、仁爱七年级英语上语言点考点汇总UnitlTopicl易混淆单词和短语辨析1.辨析：am,is,aream意为“是”，用于第一人称单数I后面，完整形式是Iam,缩写形式是I'm。is意为“是”，用于第三人称或名词单数形式后面。are意为“是”，用于第二人称或第一、三人称复数后面。如：Iamastudent:我是一名学生。Heismyteache他是我的老师。Theyaregoodfriends他们都是好朋友。2.辨析：Mrs.,Miss,Ms.Mr.Mrs.夫人；太太，用于结婚女子的姓氏或姓名前。Miss小姐，用于未婚女子的姓氏或姓名前。Ms.女士，用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否。M

2、r.先生，用于男子的姓氏或姓名前。如：Mrs.SusanHil苏珊筛尔夫人Miss.Li李小姐Ms.Wang王女士Mr.JohnBrown约翰？fl?朗先生3.辨析：Howdoyoudo?,Howareyou?Howdoyoudo?息为你好吗？，初次见面的正式问候语，其答语仍用Howdoyoudo?,一般用于初次见面比较庄重的场合。Howareyou?意为“你好吗？”，问候对方身体健康状况的用语，用来表示熟人之间的关心和问候，通常答语为:I'mfine,thankyou./Fine,thanks.。如：一Howareyou?你好吗？一Imfine,thanks.我很好，谢谢。4.辨析：

3、no,notno意为“不”，no则可单独使用，它的反义词是yes,用于回答一般疑问句。not息为不，not是副词，常与be动词、助动词、情态动词等一起构成否止句。如：Heisnotastudent.他不是一个学生。Areyouastudent?你是一个学生吗？No,I'mnot,我不是。5.辨析：fine,good,nicefine健康的，身体好的，多用来回答问候语Howareyou?,还可以表tk大气晴朗。good好的，好，常和f中的早上，下午，晚上等构成问候语。nice令人愉快的，局兴的。如：Iamfinethismorning.今天早晨我感觉很舒服。Goodmorning/aft

4、ernoon/night.早上好/下午好/晚安。Nicetomeetyou.见到你很高兴。Unit1Topic1易混点解析1 .什么情况下使用Nicetomeetyouft合适？解析：有两种情况，一是双方初次见面经介绍后常说Nicetomeetyou.这是莫瑞斯初次见面的客套话，回答用Nicetomeetyou，too.另一种是用于好久不见、偶然相逢时的场合，表达双方又见面时的高兴心情。如：暑假过后，开学的第一天，同学们见面时都会说Nicetomeetyou.2 .HowdoyoudoW口Howareyou?这两种问候方式在用法上有什么区别吗？解析：这两种问候方式要从以下两个方面来区别：1）

5、从答语上Howdoyoudo?J式上是特殊疑问旬，但是不表示疑问，只是表示问候。它是用于初次见面时的正式问候语，其回答仍然用Howdoyoudo?而Howareyou他是特殊疑问旬，用来询问身体状况，但是它的答语要根据实际情况来回答，如：Fine,thankyou.2） 从场合上Howdoyoudo?一般用于初次见面比较庄重的场合。而Howareyou?则相对随意一些，既可以用于初次见面，也可以用于再次见面，一般来说，场合不严肃、庄重。典例分析必考点汇编1. 打招呼用语：Hello.你好。（教材P1）【典例】Hello!A.Yes!B.Hello!C.Good!D.Goodmorning!【解

6、析】Hello!是口语中经常使用的打招呼用语，它的回答也是Hello!2. Howareyou?你好吗？（教材P5）【考点】Howareyou?!常用于熟人见面时的问候语，询问对方的身体状况。回答用I'mfine./ImOK.Thankyou.如果询问第三人称，需要将主语和be动词做相应的变换。如：Howisyourfather?你父亲好吗？【典例】Fine.Thankyou.A.HowisKangkang?B.Goodmorning,Kangkang.C.Hello,Kangkang!D.Nicetomeetyou,Kangkang.【解析】How可用于询问他人的健康状况，也可以从答

7、语Fine得知，fine指人的健康状况良好。3. Howdoyoudo?你好！（教材P3）【典例】Howdoyoudo?A.Hello!B.Nicetomeetyou,too.C.Howdoyoudo?D.Fine,thankyou.【解析】Howdoyoudo?是人们初次见面时的正式问候语，其答语也是Howdoyoudo?Topic2易混淆单词和短语辨析1.辨析：you,youryouyou是人称代词，可表小主格或宾格，在句中可作主语或宾语。youryour是形容词性物主代词，可以用来修饰名词。如：Youaremycousin.你是我的堂兄。What'syourname你叫什么名字?

8、2.辨析：my,I,memymy是形容词性物主代词，意思是“我的”，在句中作定语。II是人称代词，意思是“我”，只能作主语，而且永远要大写。meme是I的宾格形式，一般放在动词或介词后，在句中作宾语。Mypenisblue.我的钢笔是蓝色的。Iamafarmer.我是一个农民。Canyougivemearuler?你能给我一把尺子吗？3.辨析：very,muchvery意为“很，非常”，一般常用来修饰副词或形容词。verymuch意为“很，非常”，修饰动词，表示动作的程度。如：Heisaverygoodstudent他是一名非常好的学生。Thanksverymuch.非常感谢你。典例分析考点探

9、究1. befrom的用法【考点探究】befrom,意为“来自"be动词的形式随主语人称变化而变化。如：SheisfromChina她来自中国。YouarefromAmerica你来自美国。【典例】Whereyourteacherfrom?A.areB.isC.amD.isnt此题主语yourteacher是第三人称单数，be动词必须用is。2. WhatSyourname,pleased问名字的句型【考点探究】询问名字的句型用“What'syourname?',常常用在上级对下级、长者对年轻人或平辈之间。答语常用Mynameis或Im或直接回答姓名。【典例】your

10、name?MynameisHanMei.A.WhatB.whatisC.WheresD.What's句子的首字母要大写，这样可以把B、C排除。根据回答MynameisHanMei.可以判断出上旬是问对方的姓名，故选D。3. Be动词的一般疑问句【考点探究】一般疑问句用yes或no来回答。当一般疑问句的主语不是人称代词时，答语中应当用相应的人称代词替换。如：Isthemanateacher?Yes,heis不能说Yes,themanis.)在对一般疑问句作肯定回答时，主语不能与be动词等缩略在一起，否定回答时可以。如：Isitabook?Yes,itis./No,itisnt.【典例】A

11、retheyfromEngland?A.TheyarefromEngland.B.No,Imnot.C.Yes,theyre.D.Yes,theyare.此题是一般疑问旬，应用yes或no来回答，排除A;此题主语是they,应用they来回答，排除B;肯定回答时不能缩写，排除C;故选Do4. 人称代词的主格【考点探究】我们目前学习了人称代词中的I,you,he,she,it,they六个词。这些人称代词有第一人称、第二人称、第三人称以及单数和复数的区别，不同的人称代词要和be动词的不同形式(am,is,are)连用。如：Iamyouarehe/she/itistheyare【典例】 Where

12、arefrom? arefromCuba.A.you；IB.they；sheC.they；theyD.I;I句中be动词为are,主语应该为复数。选项中的人称代词为复数的只有C项。旬意:一他们来自哪？他们来自古巴。故选C。完形填空解题技巧“主谓一致判断法”解答完形填空题我们在做完形填空题的时候，会遇到一些选择动词的适当形式的试题。遇到这种试题时，我们应该首先考虑该句子的时态，其次是考虑主语和谓语的一致问题。主谓一致一直是考试的重点和难点。做这类题时，首先要判断句子主语的单复数形式，在含有be动词的一般现在时态的句式中，要根据句子的主语来判断be动词的形式。I后用am，you/we/they后用

13、are，he/she/it后用is。例：Ihaveagoodfriend.Hername1Mary.She2anEnglishgirl.HerlastnameisGreen.We3inthesameschool。()1.A.amB.isC.areD.be()2.A.amB.isC.areD.be()3.A.amB.isC.areD.be答案：1.B2.B3.C解析：第一个空格所在句子中，hername（她的名字）是名词短语，表示单数意义，后面的be动词应该用is,故选B。第二个空格所在句子的主语是she,是第三人称单数形式，后面的be动词应该用is；第三个空格所在句子的主语是we,be动词应该

14、用are。Topic3易混淆单词和短语辨析1.辨析：but,andbut表示转折的逻辑关系或两种情况的对比，意为“但是；然而"。and表示顺接的逻辑关系，意为“和；并且”。如：Ourroomissmall,butit'svery阳ean房间小，但是很干净。Hecanplaytheguitarandhecansing,too他会弹吉他，也会唱歌。2.辨析：table,desktable指“圆桌；饭桌”，是用餐、会谈或消遣时所用的桌子，可以是方形的、圆形的。一般/、带抽屉。desk指“书桌，课桌”，是读书、办公时所用的桌子，一般带有抽屉。Atablefortwo,please.请

15、安排两人一桌的位子。Therearemanydesksinourclassroom在我们的教室里有许多书桌。3.辨析：one,itone意为“一个人或物”，代替前面提到过的人或同类事物中的一个。one代替可数名词，复数形式为onesit用于指代前面提到过的名词，即同名同物。如：Thatboyismybrother那个男孩是我的弟弟。Whichone?哪一个？Theoneonabike骑自行车的那个。Thisisabook.ItisanEnglishbook这是一本书。它是本英语书。4.辨析：a,ana意为“一个”，只能用在单数名词前面，表十个或一类人或事物，用于以辅音音素开头的单数可数名词前。

16、an意为“一个”，只能用在单数名词前面，表十个或一类人或事物，用于以元音音素开头的单数可数名词前。如：apen/ruler/box一支铅笔/一块橡皮/一个盒子anapple/egg一个苹果/一个鸡蛋5.辨析：this,thatthis意为“这,这个”，一般用来指在时间或空间上较近的事物，复数形式是thesethat意为“那，那个"，一般用来指在时间或空间上较远的事物，复数形式是those如：Thisismyteacher这是我的老师。Thatismymother那是我的妈妈。典例分析一必考知识点汇编1. Theyarebooks.它们是书。（教材P21）【考点】book为可数名词，复

17、数形式为books【典例】一Whatarethese?Theyare.A.bookB.abookC.twobookD.twobooks【解析】根据题意可知，应该用复数名词，表示两个或两个以上的人或物，名词要用复数形式。故选Do2. 【考点】冠词a/an的用法【典例】Thisisrulerandthatiseraser.A.a;aB.an;anC.a;anD.an;a【解析】an用在元音音素开头的单数名词前，a用在以辅音音素开头的单数名词前，ruler是以辅音音素开头的，eraser是以原因元素开头的。故选C。3. I'minClassFour,GradeSeve我在七年级四班。（教材P

18、17）【典例】一WhatclassisTomin?Heisin.A.class4;grade7B.Grade7;class4C.Class4;Grade7D.Class4;grade7【解析】英语中提到班级、年级时，可以按照由小到大的顺序。另外，因为班级、年级时专有名词，所以跟数字时单词的首字母必须大写。故选Co4. Howoldareyou?多大了？I'mtwelve,too!十二岁了。（教材P17）【考点】询问年龄用how0d【典例】一isherfriend?Hes20yearsold.A.HowB.HowoldC.WhatD.Where【解析】考查疑问词的用法，howold用来询

19、问年龄。故选Bo5. Whatarethese/those1®些/那些是什么？-TheyarebooksS们是书。（教材P21）【考点】指示代词的用法【典例】一Areyourbooks?Yes,are.A.these;thoseB.they;theseC.those;theseD.these;they【解析】考查指示代词，上文出现的these或those,下文要用they来替代，以避免重复。故选D。阅读理解解题攻略“数字计算题”解答阅读理解题数字计算题是近几年中考常考的题目，此类试题是在文章中直接表现出来细节事实，有的要经过具体的计算才能够得出正确的答案。文章中经常会出现许多文字，它

20、们对解题产生一定的影响。解答此类试题的方法是先根据阅读材料中给出的有关数据，然后找出转换关系，通过计算，得出正确结论。这类计算题一般来说比较简单，关键是要弄清各数据间的逻辑关系，选准比较的数据，弄清单位换算关系，确定计算方法，这样的话问题便会迎刃而解。通常采用的方法有“列表法”“推算法”等。Xiaoshenyangwasbornin1981inLiaoning,China.HebecamefamousaftertakingpartintheCCTVSpringFestivalGala.HebecameastudentofZhaoBenshan,afamouscomedyactor,in2006

21、.HeisgoodatErRenZhuan,apopularfolk（民间的）song-and-danceduetinnortheastChina.ManypeopleenjoyshisErRenZhuanperformances.Whenhewasyearsold,XiaoShenyangbecameastudentofZhaoBenshan.A.23B.24C.25D.27答案：C解析：本题属于细节推理题的数字计算题。首先提炼出所给个人信息，即：小沈阳的出生年龄、出生地、爱好以及什么时间成为赵本山的学生等。而本题中问的是小沈阳成为赵本山学生时的年龄。这就需要根据文中信息进行计算。根据文中“

22、Xiaoshenyangwasbornin1981inLiaoning,China”和“HebecameastudentofZhaoBenshan,afamouscomedyactor,in2006两个关键句可以推理出小沈阳成为赵本山学生是的年龄为2006-1981=25（岁）。Unit2Topicl易混淆单词和短语辨析1 .辨析：one,itone意为“一个人或物”，代替前面提到过的人或同类事物中的一个。one代替可数名词，复数形式为onesit用于指代前面提到过的名词，即同名同物。如：Thatboyismybrother那个男孩是我的弟弟Whichone?哪一个？Theoneonabike

23、骑自行车的那个。一Doyoulikethegame?你喜欢这个游戏吗？一Ilikeit.是的，我喜欢。2 .辨析：befrom,comefrombefrom息为来自，从，befrom侧重于状态、身份，变疑问句借助于be动词。comefrom意为“出生于，来自”，侧重于行为、动作。变疑问句借助于do/does如：IamfromChina.我来自中国。IcomefromChina.我从中国来。3 .辨析：but,andbut表示转折的逻辑关系或两种情况的对比，意为“但是；然而"。and表示顺接的逻辑关系，意为“和；并且”。如：Ourroomissmall,butit'sverye

24、Onl房间小，但是很干净。Hecanplaytheguitarandhecansing,too他会弹吉他，也会唱歌。4 .辨析：short,shortsshort形容词，意为“矮的”，反义词是tall,意为“短的”，反义词是long。shorts名词，短裤。如：Heisveryshort.他长的彳艮矮。Ilikeshorts.我喜欢短裤。典例分析一必考知识点汇编考点1表示身体部位的名词【典例11Theboyhasbigandlong.A.ear；hairsB.ears；hairsC.ears；hairD.ear；hair【解析】Cear耳朵，是可数名词，复数是ears。hair指头发时为不可数

25、名词,没有复数形式。考点2动词have表示“有”的用法【典例2】sheawidemouth?A.Does；hasB.Do;hasC.Does;haveD.Do;have【解析】Chave作实义动词拥有”时，疑问句或否定句需借助助动词do或does来完成，而she是第三人称单数，只能选用does,排除B、D。此外，does之后千万注意用动词原形have,不能用has,排除A,选C。【典例3】Histeacherbigeyes.他的老师长着大眼睛。【解折】has表示某人或某物有”川“主语+have/has”结构，如果主语是第三人称单数he,she,it或相当于第三人称单数的词或词组，后用haso其

26、他人称用have。考点3one作代词，替代已经提到过的或已经知道的某个名词【典例4】Doyouhaveaknife?Yes，Ihave.A.aB.anC.oneD.it【解析】C此题考查代词的用法。it用于代替上文出现的特定事物，而one则用于代替与上文同属一类的事物。考点4be+容词【典例5】Heverystrongandheshorthair,abignoseandawidemouth.Whoishe?A.has；isB.have；isC,is；hasD.is；have【解析】Cbe+形容词，表示人或物具有的状态。he是第三人称单数，因此动词用has。考点5描述身体部位的形容词【典例6】J

27、ackieChanhasamouthandabignose.A.bigB.wideC.longD.round【解析】B形容某人嘴巴长得大，要用wide,不宜用big。在英语中，abigmouth指的是“大嘴巴”，比喻爱说大话、闲话的人，有贬义。Topic2易混淆单词和短语辨析1.辨析:looklike,belikelooklikelooklike看上去像，指外观上像。belikebelike像一样，指品彳惠、相貌等，更多侧重表小人的个性特征。例：Shelookslikehermother.她看起来像她妈妈。Whatisshelike?她是个什么样的人？一Sheisnice她和蔼可亲。2.辨析：

28、look,see,readlook是主动地、有意识地去“看”，强调看的动作过程，是不及物动词，接宾语时要加介词at。see指“看见；看到”，强调看的结果，但不f有意识地看，是及物动词，如：看电影，看望某人，看病都用seeread多用于指“看报纸；看书”等，这里的“看”，可以理解为“读”，可作及物动词，也可作/、及物动动词。如：Pleaselookattheblackboard青看黑板。Youshouldseeadoctorwhenyouareil留你生病时应该去看医生。Mr.Lilikesreadingnewspapers李先生喜欢看报纸。3.辨析：sorry,excusemesorry意为“

29、对不起”，多用于因做错了事或说错了话而表示歉意，也可以表示委婉地拒绝或不同意等。如无意中撞了别人或踩了别人的脚或者无力完成对方的要求时为了表示歉忌，也可说Imsorry.一般用Thatsallright./That来回答OK.excuseme日常生活中人们询问情况而打扰别人时用的客套语，表示礼貌或歉意，意为“劳驾，原谅，请问”。如：一AreyouAnn?你是安吗？No,I'mLiFen,我是李芬。Oh,sorry./I'msorry.噢,对不起。一That's0没关系。-Excuseme,whereisyourteacher?打扰了，请问你们的老师在哪里?Sorry,w

30、edon'tknow.对不起，我们不知道。4.辨析：tall,hightall形容词，它主要形容人、动物及一切有生命的物体的高度，反义词是short。high形容词，意为“高的。”与tall不同，high多用来描述建筑物等无生命物体的高度或指事物的水平数值、指标、层次等的高度。如：YaoMingistall,butI如short.姚明个子高，但是我个子矮Theyliveinhighsociety.他们生活在上层社会。5.辨析：nextto,nextnextto意为“靠着,挨着,与相邻”。next作形容词，语义为“下一个的”；作副词时，语义为“随后”，接下来”，常用来说明事情发生的先后次

31、序。如：Theylivenexttomyhouse他们住我家隔壁。MissZhangwillcomeherenextweek.形容词）张老师下周将来这里。Whatcanwedonext?副词）接下来我们会做什么呢？典例分析一必考知识点汇编考点1in的用法介词in可以意为穿着”，结构为“ir+a（an）颜色+单数可数名词”或“in颜色”表示穿着颜色的o【课文原句】ThegirlinayellowdressisMaria.（教材P40）【典例】Theboyabluecapismyfriend.A.ofB.withC.in【解析】Ctheboyinabluecap指戴蓝色帽子的男孩”，介词in表示戴

32、着”的意思。考点2have的用法【课文原句】Wehaveblackhairandblackeyes.（教材P35）Sheistallandshehasshortbrownhair.（教材P37）【典例】Shedoesn'atoy,butIone.A.have；haveB.have;hasC.has；haveD.has；has【解析】Adoesn'旧经体现出第三人称单数形式，所以要把has还原为have;I后面用have,体现谓语的单复数要与主语一致。考点3颜色词的用法对句中表示颜色的词提问用whatcoloro句型结构为：“Whatcolor+般疑问句？”答语为“It'

33、s+颜色”或"They're+A【课文原句】WhatcoloristhatT-shirt?一Itsred.（教材P39）Whatcolorisyourcoat?A.Itsthered.B.Itsared-.C.Itsreds.D.Itsred.【解析】D由“Whatcoloris+引导的特殊疑问句，其答语为“It'表示颜色的形容词”或直接用表示颜色的形容词回答，如:Red.形容词前不加任何冠词。考点4描述性形容词的用法英语中多个形容词同时修饰一个名词时，大致遵循下面的规则：限定词+数词+描绘性形容词+大小、长短、高低、新旧+颜色+国籍+材料+被修饰名词。【典例】Whatdoesshelooklike?Sheistallandshehashair.A.shortblondB.blondshortC.bigblond【解析】A在英语中，多个形容词作定语时一般遵循形状+颜色+国籍+被修