感恩父母教案

1、感恩父母教案【篇一：感恩父母班会课教案】“爱在左，感恩在右”主题班会课滕州市柴里矿区学校任晓飞一、授课题目谢谢你的爱二、教学目标1 、通过主题活动，调动学生的积极性，引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。2 、在活动中感受亲情，培养感恩的意识，让学生懂得怎样去感恩。学会表达感恩之情。三、教学重点让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。四、教学准备1 、收集有关感恩的资料和歌曲感恩的心拉着妈妈的手2 、搜寻相关的实例和视频短片3 、制作多媒体课件4 、学生准备画好的a4 纸，爱心卡一张。5 、

2、有针对性地请几位家长参加五、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等六、课时一节课（40 分钟）七、教学过程：（ 一 ）、欣赏手语歌曲感恩的心，导入班会主题。从这首歌中你感受到了什么？生（拥有一颗感恩的心）。师主持：同学们,我们在爱的阳光下长大，我们在真情的雨露中成长多少次我们带着幸福的感觉进入梦乡，多少回我们含着感动的泪花畅想未来。我们的成长，要感谢父母的养育，感谢师长的教导，感谢朋友的支持，感谢他人的帮助。今天就让我们走进这节主题班会课，生齐读屏幕（谢谢你的爱）把深埋心中的对父母的爱响亮地表达出来。（ 二 ）、观看视频，感受亲情观看视频和图片，感受伟大无私的爱之一：六旬老父捐肾救子：

3、2003 年 2 月，湖北60 岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症 ”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！”这是一个多么深沉而豪迈的伟大父亲啊！之二：汶川地震中，有一位年轻的母亲正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗他仅五个月大的宝贝女儿。忽然，四周一片漆黑，灯剧烈地摆动着，窗子“咔咔?” 地响着,地面摇摇晃晃,大楼无助地摇晃着，啊，原来发生地震了。就在天崩地裂的一刹那，母女俩一起坠入黑暗无边的废墟，所幸的是母女俩都安然无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了，醒来时哭啼不止。母亲知道她饿了，忙开怀喂奶。一天一夜后，滴水未进的母

4、亲奶水枯竭，孩子的哭声越来越弱。绝望的母亲在地上乱抓，忽然她的手指触到了毛衣针，心里猛地一动，用毛衣针刺破手指，塞进孩子嘴里。一周以后，人们发现了这一对母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头，母亲已经气绝。人们惊奇地发现，年轻母亲的个个手指头都破了一个洞，脸色像雪一样洁白。年轻的母亲为孩子流尽了最后一滴血奶?女：同学们看了这些，你想说点什么？男：a：这就是母爱，母爱是深沉的。b ：母爱是无私而伟大的！合：母爱又是细腻的，她无处不在。是呀，可怜天下父母心。老师相信，你们的父母也非常爱你们。在你成长的历程中父母一定做了许多事情让你感动吧？同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享吧！

5、1 、谈一谈父母朋友是怎样爱自己的，举例子说一说？2 、生倾诉父母对自己的爱：现在请大家拿出卡纸，写出爸爸妈妈爱你、让你感动的五件事：1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 男：下面，请选择一件最能体现爸爸妈妈爱你的一件事来说一说，让我们大家也一起来分享爸爸妈妈对你的爱。女：是呀，这些发生在我们身边的事让我们感动，我们都是幸福的，我们都有伟大的的爸爸、妈妈。师：父母给了我们生命，并且不畏艰辛养育了我们，把最无私的爱给了我们，使我们享受到了人间无尽的亲情和幸福。而偏偏有些人却无视父母的爱，用刀子似的语言一次次刺痛父母的心。我们再来看一段悲恨交加的报道。（ 三 ）、结合实际生活感悟亲情，学会感恩1

6、 、师举事例扭曲了亲情，引发学生思考。2002 年 5 月 30 日在中央电视台聊天节目中报道了这样一则新闻：农民陈老汉有三个儿子，只有大儿子小良考上了大学。为了让小良完成学业，年近50 的陈老汉和病弱的老伴不得不卖血换钱。连续 6 年，卖出的血量能装满两个汽油桶。然而，明知父母艰辛的小良自读大学后6 年没有回家，整日沉迷于网吧，荒废了学业，直到被学校退学。当节目现场陈老汉含泪呼唤时，满座的学子无不为之动容，而作为当事人的小良竟然对央视记者说：“我爸在电视台这么说我，他有病！他是一个残酷无情的人?”听了这则报道，你有什么感受？小结：父母对我们恩重如山，我们应该对父母心存感激。一个内心不存感恩之

7、心的人就会误入歧途，变得无情无义，遭到大家的谴责。（板书：感恩）2 、亲情小测试。既然大家都认为自己孝顺父母，老师现在就来测试一下，看你们对父母是否有一颗感恩的心呢？有信心接受挑战吗？（现场测试）出示 10 个问题：1 、你知道爸爸的生日是什么时候吗？2 、你给妈妈买过生日礼物吗？3 、你妈妈今年多大了？4 、你妈妈属什么的？5 、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？6 、你妈妈的体重是多少？7 、你爸爸的身高是多少？8 、你妈妈喜欢吃的水果是什么？9 、你爸爸喜欢吃的菜是什么？10、知道你的妈妈穿多少码的鞋子吗？通过刚才的亲情小测试，你有什么感想？（板书：学会感恩）3 、主持人诗歌朗诵

8、感恩父母的爱。是您，将我带到人间。教会我在成长中，如何越过沟沟坎坎。是您，领我认识世界。天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。您用爱心穿引的线，【篇二：感恩父母.教学设计】感恩父母教学设计设计理念：感恩是中国人的美德，懂得感恩是一个人最起码的道德品质，能知感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起码的觉悟要求。“感恩 ”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。感恩教育是培养孩子责任感的重要基础。只有懂得感恩的人才会懂得付出，有了感恩之心，才会觉得自己有责任去回报社会，对自己所做的事负责。感恩意识不仅是回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识；感恩不但是

9、美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！设计意图：对学生进行感恩教育是非常有必要的。但首先应当感激的是父母，不懂的感恩父母的人很难想象能够感恩老师、感恩朋友、感恩社会。因而感恩教育从教育学生感恩父母开始。通过感恩教育使学生怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋。教学目标：1 、体会到父母抚养子女这一过程的繁琐、艰辛，感受平凡父母无私的爱。2 、认识到父母对子女的付出，以及子女对父母的了解。3 、学会感恩，感恩从现在做起，从小事做起。教学重点：感恩意识不仅是回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识。教学难点：了解感恩之心，知道对自己所做的事负责。教学准备：多媒体课件；视频及书面

10、材料。教学流程：一、感受父母的爱1 、创设情境导入主题。（ 1 ）多媒体播放歌曲母亲。（ 2）引出主题：同学们，听着这首熟悉的旋律，你的心灵深处是否有某种触动，自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要学会感恩。（ 3）观看父母无私大爱的幻灯片，重新认识父母的付出和关爱。2 、看视频暴走妈妈割肝救子、父爱如山捐肾救子。提问：同学们，看了上面的两个真实的故事，你想说点什么？全班分享、交流：（1 ）父母令你最感动或者最难忘的事。（2）父母令你最高兴的事。二、体会父母的艰辛1 、幻灯片出示数据资料。有资料记载：用刀把手上的肉割开，人的疼痛指数是6；往人的手指甲内钉竹签，人的疼痛指数是7

11、；妈妈在生你的疼痛指数是8；当疼痛指数到达10 的时候，人必须通过打杜冷丁才能维持。妈妈冒着生命危险，忍着疼痛指数是8 的痛苦，把你带到了这个世界。你来到的最初24 小时，如果没有成年人协助，你将死去。你出生最初的几个月，你的爸爸妈妈每晚要起来78 次给你喂奶、换尿布，在这么精心的照料下，你才能存活下来。要知道，你是这个世界上最最脆弱的生物。一只老鼠生下来2 个小时就会走路，自己找食吃，自己存活下来。而你，没有爸爸妈妈爱你，你根本没有办法活下来。提问：看了这段文字，你有什么感受？2、教师讲述苹果树的故事提问：如果说，故事中的这个小男孩是你，那么你觉得这棵树会是你的什么人？提问：听了这则故事，你

12、也许觉得那个男孩很残忍，但我们何尝不是这样呢？你是怎样想的，会怎样去做呢？3 、多媒体播放歌曲天下父母心。提问：现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？三、学会感恩回报父母1 、亲情小测试：我的爸爸妈妈爸爸生日 妈妈生日爸爸最喜欢吃的食品 妈妈最喜欢吃的食品爸爸所穿鞋子的尺码 妈妈所穿鞋子的尺码爸爸爱看的电视频道 妈妈爱看的电视频道爸爸的身体健康状况 妈妈的身体健康状况爸爸对我的期望 妈妈对我的期望提问：你有哪些不知道的？你觉得了解自己的父母吗？你有尝试着去了解他们吗？是否觉得遗憾？视频：央视公益广告给妈妈洗脚。讨论：报答父母，感恩父母，我们应该做些什么？小结：孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人

13、的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。老师希望同学们回家后用自己喜欢的方式向父母表达自己的感恩之情，例如：（用大屏幕出示以下的方式。）（ 1 ）送父母一句温馨的祝福；（ 2）给父母讲一个开心的故事；（ 3）给父母打个电话，送去一声问候；（ 4）给父母捶捶背、搓搓手；（ 5）为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物?3 、同学们，羊有跪乳

14、之意，鸦有反哺之恩。滴水之恩，当以涌泉相报，面对父母无私的爱，再华美的语言也是苍白无力的，作为儿女的我们，没有理由不感恩父母，虽然，我们的爸爸妈妈还没有到白发苍苍、需要搀扶着走路的年纪，但是，可能爸爸工作压力会很大，可能妈妈爱唠叨、爱发脾气，在他们需要人关怀和体谅的时候，我们要尽自己的一份心意，去陪伴他们、安慰他们。我们到这里就要结束了，相信我们同学在感受父母的爱，体会父母的艰辛的同时，也一定能拿出自己的孝心关爱自己的父母，最后，让我们用一首感恩的心来结束我们今天的这节课。4 、多媒体播放感恩的心。教师在歌声中发出号召：感恩父母，我们大家要从我做起，从小事做起。最后祝愿天下父母永远安康长寿，愿

15、天下儿女永远知恩图报。【篇三：小学感恩父母主题班会教案】小学感恩父母主题班会教案小学感恩父母主题班会教案1. 我和我的父母（8 分钟） ?教师导入：今天主题班会的题目是爸妈教会我.。其实，父母是我们每个人的成长过程中的第一任老师，他们耐心、细致地教会我们吃饭、说话、走路，让你健康地成长。你们一定与父母之间发生过许多难忘的事情，接下来大家就各自展示一下你们带来的照片，跟大家聊一聊你的父母教会了你什么事。?学生活动：学生展示自己带来的与父母的合照，并向大家介绍照片背后与父母发生的故事，讲述父母教会自己的一些事情。2. 我爱我的父母（12 分钟） ?舍弃：每位学生拿出一张纸，在纸上写上事业、父母、儿

16、女、朋友、妻子/丈夫、自己，将这6 个选项在心里排序，依次划去自己认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。教师活动：在课堂上做简单的统计，最后邀请将父母保留下来的几位同学分享一下自己的想法。?教师总结：在这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：到底先舍弃谁？但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢？3. 说出我对父母的爱（12 分钟） ?学生活动：观看视频whats that? 及说不出的爱 泰国感人广告并谈感想。?教师总结：大家观看完这两个视频后，有什么感想？在我们茁壮成长的同时，父母却渐渐老去，他们可能记忆力

17、退化，忘记身边很多事物，但他们仍然记得你儿时的点点滴滴，记得他们陪伴你的欢乐时光。所以，当你们疾步前行时，不要忘记多回头望望父母，多对他们嘘寒问暖。4. 写出我对父母的爱（ 5 分钟） ?学生写出自己对父母的感恩之情，并写写将如何感恩父母，留到家长会给家长看。5. 结束班会（3 分钟） ?全班合唱歌曲真的爱你，并录下视频，留到家长会播放，用这首歌感谢父母对自己所付出的爱。小学感恩父母主题班会教案班会目的通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演 唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛 劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。班会过程第一板块：感受

18、父母之爱（一）讲故事地震中的妈妈，在音乐、图片的渲染下，让孩子 们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱。）小组讨论并汇报：自己所感受到的父母之爱。这个环节是让学生感受到父母之爱其实是无处不在的，正是因为这 种爱是那样的平凡和普通，因此，我们常常没有留意，觉得是理所 当然。因此，通过这个环节就是让学生把父母的爱找出来。小学感恩父母主题班会教案小学感恩父母主题班会教案。第二板块：回报父母之爱（一）在主持人的组织下，以不同的语气呼唤妈妈，让学生情感达 到共鸣。（二）小品表演妈妈生病了通过妈妈生病了，淘淘回家照顾妈妈，直到妈妈病好这个故事，让 学生谈谈体会。从而向淘淘学习这种感恩父母的

19、品质。（三）观看公益广告洗脚通过观看洗脚让学生感受充满着浓浓爱意的一家人，彼此是怎 样相互体贴和关心的，然后让学生说说看后的感受。（四）快板孝敬父母十要求（五）拍手歌孝敬父母人人夸快板和拍手歌的目的是让学生通过这两种形式，感恩父母应该做些 什么？（六）写心愿卡，画感恩树想一想；说一说；写一写；读一读；贴一贴。通过这五个环节，让学生把感恩父母落实到具体的行动上，落实到 孩子的生活中去，这样才能实现本次教育的目的。（七）全班共同表演感恩的心结束本次班会活动。小学感恩父母主题班会教案主持人：梁恩桐、陈子聪表演手段：诗歌、小品，讲故事等教学过程：一、创设情景，情绪唤醒。男：懂得的感恩的人，往往是有谦虚

20、之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。女：虽说大恩不言谢，但是，对世界上不管什么人给予自己的哪怕是再微不足道的帮助和关怀，也不要忘记感恩。感恩一定不要仅发于心止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来，把感恩之情表达出来。女：不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单，这样的人，往往惟我独尊，一切都是他的对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，他怎么会在意呢？不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面

21、让他下不来台呢。男：现在就让我们欣赏一首感人的歌曲母亲播放视频阎维文的母亲女：歌曲听完了，孩子们，你们心中是不是或多或少的感受想表达呢？好，咱们这节课就一起品味这个感觉。出示板书：感恩父母#from 小学感恩父母主题班会教案来自end# 。小学感恩父母主题班会教案文章小学感恩父母主题班会教案出自，此链接！。二、讲故事，促进心理感受师：首先，请老师给大家讲一个真实的故事。（故事附后）教师讲自己真实的一个故事师：孩子们，故事讲完了。从大家饱含热泪的眼神中，老师读出了你的感受，知道你被这个故事深深地感动了，此时此刻，你想说点什么呢？（停顿2 分钟）生 1 ：这位母亲很伟大；生 2: 母爱是无私的；生 3：我爱母亲；三、心与心的交流，情与情的碰撞1 、师生交流师：是啊，哪一位父母不疼爱自己的孩子，哪一位父母不是平凡而伟大的呢？我们的父母把所有的爱都给与了我们，他们无时无刻不牵挂着我们，此时此刻，想妈妈吗？想爸爸吗？生：想师：想一想，孩子们当你伤心时，当你流泪时、当你生病时，当你受到挫折时，你与你的父母之间发生了那些感人的故事？生 1 ：小时候我生病时生 2：记得，我学习差时师：孩子们，听一听我们的父母太伟大了，孩子们，爱爸爸，爱妈妈吗？生：爱师：有的学生饱含热泪，而默默无语呢？孩