少年拳教学设计

1、少年拳教学设计苏寨学校孙迪1 指导思想本课以“健康第一”为指导思想， 以促进小学生身心的健康发展，保证学生的运动安全的同时，通过挖掘武术自身的特点和规律，运用打靶练习，口诀引领，精彩示范和分组 “讨教” 等方式激励学生积极向上，提高学生练习的积极性与武德修养， 培养学生对武术的热爱，从而传承与发扬中华文化，展现中华民族千百年来自强不息厚德载物的民族精神。2 学生情况分析五年级的学生抽象思维正在建立，他们的理解能力不断增强，动作反应速度快，容易接受新鲜事物，但协调能力相对较差，学习中还是以形象思维为主，主要依靠直观形象建立条件反射。又因为意志的独立性，主动性和持久性较差，需要经常外部影响，对武术

2、这一古老的事物缺乏耐性。另外， 乡镇学生普遍性规则意识与纪律意识相对较差，单一的教学方法，比较容易引起学生厌学情绪。因此，在教学中要依靠武术自身的特点，经常采用游戏化，情节化的教学方式，尝试让学生体验攻防的演练，以“实战”取代常规的练习，以小组练习，组间竞争来提高学生的积极性。3 教材内容分析少年拳第一套动作是根据国家武术竞赛规则要求编成的小套路练习。有震脚架打，蹬踢架打，垫步弹踢，马步横打，弓步撩掌，虚步架打，跳步推掌，撩拳收抱八个动作组成。其特点是套路路线简单，动作要求舒展大方，适合少年儿童学习。4 教学设计思路在教学中要巧妙应用口令，口诀化处理讲解，清晰明确的动作，节奏进行示范， 促进学

3、生的记忆，在攻防体验中感知动作的风格和特点，努力培养学生的学习兴趣。通过学习，巩固，提高学生的武术动作水平，使学生初步掌握武术动作的路线，方法与风格，培养学生对武术动作姿势的记忆能力以及动作的连贯行，柔韧性和协调性。5 教学目标1 知识与技能目标：帮助学生初步了解武术的知识，掌握基本的少年拳动作要领，90%的学生能够进行简单的动作演练。2 过程与方法目标：通过对武术的分解以组合练习，来提高学生的柔韧性以及全身的协调性，并在实战中提高学生对于武术精髓的感知，在辅助教学中锻炼提高学生的敏捷性。3 情感态度与价值观目标：发展学生的合作探究能力，培养学生热爱与弘扬中华武术的精神 六.教学重点难点重点：

4、掌握武术动作的基本规范和组合动作的连贯。难点：在动作的演练中手，眼，身法，步协调一致体现出武术的精，气， 神。七.教学方法采用演示观察，口诀法指导，激发学生的求知欲，拓宽学生的思维空间。通 过实战演练，自主练习，合作探究，积极有效的促进学生主动学习。满足学生求 知、求乐、求成功的欲望，达到愉悦身心、发展能力的目的。教学单元计划课次主要教学 内容主要教学目标教学重难 点主要教学方法与组织1少年拳第 一套 13 动作1预备式2震脚架打3蹬踢架打 垫步弹踢知道震脚架打 一蹬踢架打一 垫步弹踢动作 名称以及动作 之间的衔接要 求，能够简单的 完成完整动作 演练，感知武术 的魅力重点：震 脚，架拳要 有

5、力难点：蹬 踢，弹踢要 平稳1教师完整的演示全套动 作。2讲解示范本次课动作要领3组织学生集体练习和分组 练习与讨论4针对难点进行蹬踢，弹踢的 打靶练习增加学生的动作感 知5优秀生展示和评价6小组比赛展示2少年拳第 一套 4 5 动作 马步横打 弓步撩掌知道马步横打 一弓步撩掌动 作名称以及动 作之间的衔接 要求，能够简单 的完成完整动 作演练，并能与 已学的动作用 联，尝试武术精 神的体现重点：弓步 和马步之 间的转换难点：落步 /、转体,转 体出右拳1教师示范讲解马步横打动 作要领2组织学生进行体会练习，并 强调要点3先讲解马步横打打靶练习 中，持靶的要领，然后组织 学生打靶分组练习和自主

6、练 习4组织学生观察挂图，小组讨 论交流弓步撩掌的动作要领 并进行分组练习教师进行巡 回指导5引导学生将动作串联起来3少年拳第 一套 6 8 动作虚步架打跳步推掌撩拳收抱知道虚步架打 一跳步推掌一 撩拳收抱动作 名称以及动作 之间的衔接要 求，能够简单的 完成完整动作 演练并能与已 学的动作串联重点：弓步 一高虚步 一跳步的 转换难点：高虚 步后在架 打1教师示范讲解动作要领2针对高虚步练习3虚步架打自主练习，强调先 高虚步在架打4组织学生进行跳步推掌打 靶练习，体会动作的实用性5分组进行动作串联练习，组 间展示预评价4少年拳第一套 1 8动作复习知道每个动作 的动作名称以 及动作之间的 衔接

7、，并能够较 规范的完整演 练少年拳整套 动作，体验武术 套路的风格特 点重点：动作 准确有力 协调连贯 节奏明快难点：精气 神的表现1复习指导少年拳的每一个 基本动作，必要时加以示范 2以体育小组为单位（5人） 相互纠正改进动作练习，加 强个别指导口令指挥学生完整动作练 习，提示动作衔接要领4优秀生展示与小组展示，相 互观摩指导与评价5少年拳评 价熟知少年拳每 个动作名称与 动作要领，能够 较规范整齐的 演示全套动作重点：动作 准确有力 协调连贯 节奏明快重点：手 眼，身法， 步表现突 出1复习指导少年拳的每一个 基本动作，必要时加以示范 提示动作衔接要领2提出评价标准三个方面（课 堂表现的精

8、神一积极合作的 学习态度一动作技掌握水 平）进行自评，组评，师评 A 3分 B2分 C 1分 3引导学生进行自评，分组互 评，最后教师综合点评苏寨初级中学体育与健康水平三（五年级）教案学 校：苏寨初级中学授课年级：五年级授课教师： 孙 迪授课周次：第七周教材 内容主教材：少存4 5节动作课型辅教材：游戏（抛球接准）新授课课时第二课时教学 目标知识与技能帮助学生初步了解武术名称以及技术动作，85%勺学生能够简单的演示所学的基本动作过程与方法通过武术的动作学习提高学生的协调性和柔韧性，通过游戏环节锻炼学生的灵敏性情感态度与价值观培养学生团结互助，热爱集体的精神，发展学生的表现力和创造力，引导 学生

9、热爱中华武术，展现自强不息的民族精神重 难 点重点弓步和马步之间的转换难点落步不转体，转体出右拳课的 部分课的内容次 数时 间教师主导学生活动组织形式与要 求开 始 部 分一.课堂常规1 .体委整队2 .报告人数3 .师生问好，检查着装4 .宣布本课内容及要求5 .安排见习生二.准备活动1热身跑2专项活动a并步出拳b弓步出拳c马步出拳d蹬踢e弹踢X42分 钟3分 钟2分 钟1教师语言清 晰洪亮2向学生问好3检查学生人 数和着装4宣布上课内 容5安排见习学 生1教师口令口 哨组织学生呈 一路纵队慢跑2教师引领示 范，口令清晰1学生成4列横队站 立2精神饱满，充满活 力向老师问好3认真听老师讲课

10、明确本课的内容4身体不舒服的向老 师小思1听从指挥跑成一路 纵队2学生动作跟随口令 认真练习O O O O O OO O O O O OO O O O O OO O O O O OX（四列横队） 集合：快静齐<要求：动作舒展部位准确姿势正确基 本 部 分一 复习少年拳1 3节预备式一震脚架打一蹬踢架打 一垫步弹踢二学习少年拳45节 马步横打一弓步撩掌动作要领：马步横打：落步成右弓步，身体左车9 90度转换成马步，同时右 拳横打，眼看出拳方向弓步撩掌：身体向左转体，马步 转换成左弓步，右手右体前向前卜方撩掌，左手成掌拍按右手前 臂,眼看右手三：游戏 抛球接准方法：每个学生对应一个号码， 然

11、后跑成一个圈，老师站在圆心 处，随机叫号并将球抛出，被叫 到号码的同学应迅速将球接住4 分 钟18 分 钟7 分 钟1教师口令引 领学生集体复 习2巡回指导学 生动作要领1教师示范讲 解马步横打动 作要领2组织学生模 仿练习3对学生分组 进行马步横打 打靶练习，教 师巡回指导4组织学生以 体育小组为单 位分组讨论弓 步撩掌动作要 领5引导学生自 主练习弓步撩 掌动作，教师 巡回指导6组织学生进 行动作串联练 习1教师讲解演 示游戏方法2提示学生注 意安全3组织进行游 戏1学生按教师提示以及 口令集体复习1 3节2练习时及时改进动作1认真听看学马步横打 动作要领，积极模仿练 习2听从老师分组，积

12、极 参与打靶练习3自主练习时，相互父 流，改进动作4迅速找到小组长，参 与分组讨论，相互指导 动作要领5分组练习弓步撩掌动 作，组内相互指导动作 要领，共同改进动作6将所学动作进行组合 串联，认真练习1认真听取游戏规则与 方法2积极参与游戏3游戏中注意安全O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O OX 要求：动作规 范，姿势正确O O O O O O O O O O O O O O O O O O C C C C c cO O O O O OX要求：1落步不转 体，转体出右 拳2撩掌下重心0要点：安全第一结束 部分1 .整理放松2 .课后小结3 .师生再见4 .回收器材4分 钟