试论幼儿教育要注意对孩子自信心的培养

1、试论幼儿教育要注意对孩子自信心的培养摘要：随着我国教育发展的推进，对幼儿教育中幼儿自信心的培养越来越受到人们重视，对此，本文作者提出了几点培养幼儿自信心的有效策略，给予参考，所以，教师要端正自己的态度，注重自己的行为、语言，给予幼儿正确的理解与认识，让孩子们切身体会到教师的关注，从而更利于幼儿自信心的建立，因此，教师要关注每个孩子的特点，引导他们在自己熟悉的领域中获取成功，赢得荣耀，促进幼儿建立自信心，由此更利于孩子的全面发展【摘要】自信心在人的生活、工作中有着重要的影响，它体现了一个人对自身的认知与肯定。幼儿的自信心并不是天生具备的，需要在后天的成长中不断培养。随着我国教育发展的推进，对幼儿

2、教育中幼儿自信心的培养越来越受到人们重视，对此，本文作者提出了几点培养幼儿自信心的有效策略，给予参考。【关键词】幼儿教育；自信心；培养引言不难发现，在日常的生活与学习中有很多孩子都存在一定的自卑倾向，主要表现为胆小、对事物缺乏积极主动性、依赖性强、自信心不足等。而自信心的培养对于孩子的成长是至关重要的，是帮助孩子建立积极向上、乐观性格的关键性因素。想要取得一定的成就，必须要有强大的自信心来做后盾，所以，树立自信心对幼儿的健康成长非常重要。一、开展丰富多彩幼儿活动，营造轻松自在的氛围幼儿的年龄尚小，喜欢丰富多彩的事物，对其自信心的培养就可以通过这一特点来实施开展，让幼儿在活动中提高与其他幼儿的沟

3、通交流程度，提高他们的交际能力，从而提高一定的素养。教师可以根据幼儿的心理特点设计一些简单便于操作的小游戏，或者是开展一些幼儿比较感兴趣的趣味活动，可以设立奖励制度，以小组为单位来鼓励幼儿的参与性，对取得优异成绩的小组奖励小红花等奖励标志。在这样的活动中，不但能够让孩子们感受到团队合作的精神，也能够充分发挥自身在团队中的价值，更利于幼儿自信心的提升。如选择一个晴朗的天气带领幼儿开展课外活动，如送信、四人五腿等游戏，引导幼儿深刻领悟自身在团队活动中所存在的不足以及自己在团队中的作用。幼儿园也可以定期举办亲子运动会，促进亲子合作，提高幼儿的参与性，在以赢得胜利为前提下帮助幼儿树立良好的自信心和自尊

4、心。所以，为幼儿营造出轻松愉快的氛围，引导他们全身心地投入其中，既可以获取知识，又能够提高自信心。二、及时鼓励与肯定孩子适时的鼓励对学生自信心及自尊心的形成非常重要，有利于幼儿自我认识及是非认知的提高。当幼儿的某个行为得到教师的正面鼓励时幼儿就曾深深的记住，而当幼儿的能力得到教师的鼓励后，其能力也会得到不断的提高，更利于幼儿潜在能力的开发。教师在以鼓励的方式帮助幼儿树立自信心时，需要注意以下两个方面：首先，要深挖幼儿生活中的优势。教师要善于观察幼儿在生活中的一举一动，抓住可值得鼓励的机会进行鼓励，让幼儿逐渐在生活中获得自信心。同时，教师也要给予正确的鼓励方式，让幼儿重复做被表扬过的行为。其次，

5、鼓励及表扬幼儿时要注重方法的规范性，态度要温和、真诚，不要用敷衍的行为或语言，否则幼儿就会认为教师不够重视，不会对自己的行为进行规范性的指导，这样并不利于幼儿自信心的树立，甚至会挫伤幼儿的自尊心和自信心。所以，教师要端正自己的态度，注重自己的行为、语言，给予幼儿正确的理解与认识，让孩子们切身体会到教师的关注，从而更利于幼儿自信心的建立。三、给孩子创设成功的机会，熠加他们的成就感孩子们有着纯真的天性，他们会因为一点的鼓励、进步兴奋很久，也会因表扬而不断努力让自己表现得更好，让教师再给予更多的肯定，这些都是孩子的心理活动。孩子的成长过程中包含了鼓励、肯定以及纠错，因此，教师要在教育当中为孩子们创造

6、出更多表现自己的成功机会，让他们逐渐养成乐观、积极、主动的活泼的性格，敢于面对生活。如组织开展手工、舞蹈、音乐、绘画等各种各样的课堂活动，让孩子们都能够找到自己喜欢、适合自己的活动，通过自己最为擅长的事物来获取成就感，并根据自己的优势来提高自己，形成自信。与此同时，孩子们也可以在这些不同的课程活动中找到比自己更优秀的学习榜样，更加激发了他们动力，引导了他们前进的步伐。四、通过解难练习，锻炼幼儿自信心每个孩子的成长过程都不是一帆风顺的，会面对各种各样的困难，而如何看待这些困难，怎样去对待这些困难，又怎样面对失败，怎样评价自己，都会产生不同的结果。所以，自信心决定了孩子是否有敢于面对现实、克服困难

7、的勇气。由此可见，教师在教育过程中要注重对幼儿的情况进行分析，正确引导他们弥补自身的不足，令他们逐渐养成勇敢、大胆、坚韧的良好品质。教师要在平时的教育教学中为幼儿提出一些难度较高的课题，引发他们的思考，使他们通过自己已有的知识、经验、能力去解决，去克服困难，这样利于孩子们树立良好的自信心。比如，当幼儿失败后会比较难过，这时成人要主动接近他，帮助他分析失败的原因，鼓励他通过其他补偿方式来弥补弱点以获得自信。成人要引导幼儿看到自己与他人之间的不同，学会发挥自身的长处，取长补短，成功后也要主动帮助、关心弱者，遇到困难要不卑不亢。每个幼儿都是不同的，都有自己的特点，他们在自己喜欢的领域中是非常投入的，展现的也特别自信。因此，教师要关注每个孩子的特点，引导他们在自己熟悉的领域中获取成功，赢得荣耀，促进幼儿建立自信心，由此更利于孩子的全面发展。教师需要在平时的教育过程中关注孩子们的心理变化，及时发现及时引导，帮助他们用正确的心理来看待自己，保持一颗积极向上的心，才能走得更远，获得成功。结束语培养幼儿的自信心是一个较为漫长的过程，在这个过程中，教师要有足够的耐心、热心，为孩子们创造一个轻松、自由的环境，给予他们更多的尊重与重视，让他们有充分发挥自身优势的机会，真正实现自己