大班音乐优秀教案及课后反思：扭秧歌

1、大班音乐优秀教案及课后反思： 扭秧歌扭秧歌是我国特有的民间舞蹈，在我们当地每逢佳节都要组 织人们进行扭秧歌的集体活动。现如今随着社会的发展，人 们生活水平的不断提高，除佳节之外就连私人家遇到喜庆的 日子也要用扭秧歌的形式来渲染气氛。秧歌中的红绸舞更具 有代表性，本活动带领幼儿学习“ 红绸秧歌舞” ，旨在让幼 儿欣赏、感受它的淳朴热情；参与、体会它的喜悦欢快；引 导幼儿在活动中丰富民族认知，激发幼儿对秧歌的喜爱之 情。活动目标1、情感与态度目标：通过活动感受舞起红绸扭秧歌的 热闹气氛，在已有直观经验的基础上满足幼儿跃跃欲试的愿望，享受参与舞蹈的快乐。2、知识与能力目标：初步感知红绸秧歌舞的表演形

2、式 与特点，丰富认知经验。 。3、技能目标：在乐曲的伴奏下自由欢快地舞起红绸， 发展对乐曲的感知和运用身体动作进行艺术表现的能力。4、创造力培养目标：初步尝试模仿和创编舞蹈动作， 发展创造力。活动准备1、知识准备： 活动前欣赏几个 “红绸秧歌” 舞蹈作品，了解秧歌欢快奔放、淳朴热情的特点，丰富动作语汇。2、物质准备：丰收情景背景。3、环境准备：多媒体设备、成品舞红绸秧歌 音机，幼儿用红绸舞音乐磁带两盘，教师用红绸秧歌 音乐磁带一盘，大红绸子每人两条。活动过程一、以谈话的形式引出课题、师生谈话，激发幼儿学习舞蹈的兴趣。2、欣赏秧歌舞蹈作品红绸舞 ，初步了解红绸秧歌 舞的表演，录形式与特点，丰富幼

3、儿动作语汇。教师小结： “红绸舞 是我们中国民间流传的一种秧歌 舞蹈，音乐热闹、欢快、喜庆。每年秋天庄稼丰收的时候，还有 过大年、正月十五闹花灯的时候，人们开心极了，就会聚集在一起手 拿红绸子跳起红绸舞庆祝节日，表达自己快乐、激动的心情。二、引导幼儿学习秧歌的基本动作并尝试创编动作1、初步探索学习在身体下方、两侧、头上方舞 动红绸的动作。a、鼓励幼儿模仿、探索上肢舞红绸的方法。b、邀请3名幼儿逐一展示动作，引导其他幼儿观察、 学习。（引导幼儿重点学习红绸在身体下方、 两侧、 头上方舞 动等动作）2、探索学习下肢基本步和上下肢配合练习。a、师：“在挥舞红绸时，我们脚上还走什么样的步子 我们一起来

4、做一做好吗?”（教师哼唱乐曲，引导幼儿练习）b、教师哼唱乐曲，引导幼儿由下肢动作自然过渡到上下肢配合练习动作。（如：做踏步挥舞红绸）师：“我们一起来做踏步，一二三四红绸子前边甩，红绸子两边甩。”3、带领幼儿完整表演作品，发展幼儿动作的节奏感和协调性。（1）教师哼唱乐曲，带领幼儿完整做动作。（一遍）（2）带领幼儿随音乐完整做动作。（一遍）4、继续尝试创编舞动红绸的其它动作。1）邀请3个具有代表性动作的幼儿展示舞动红绸的动作，带领大家模仿学习。（引导幼儿重点学习在体前舞8字、在体侧自下而下划圆圈、在体前由外向里划圆圈等动作）（2）探索学习下肢基本步和上下肢配合练习。a、师：“在挥舞红绸时，我们脚上还可以走踏步，但是踏步的动作可以放慢， 我们一起来做一做好吗?放慢走，、三、四b、教师哼唱乐曲，引导幼儿由下肢动作自然过渡到上下肢配合练习动作。（如：做踏步在体前舞8字等）3）带领幼儿完整表演作品，发展幼儿动作的随乐性和协调性。a、教师播放乐曲，带领幼儿完整做动作。（一遍）b、带领幼儿随音乐完整做动作。（一遍）5、鼓励幼儿随乐曲随机、自由表演红绸舞，体验自由 创编舞蹈的乐趣。三、活动结束部分1、小结活动过程。师：“今天，我们一起学习了秧歌红绸舞，每位小朋友都自己编出了漂亮的舞红绸的动作，真棒呀!”2、教师