歌唱二小放牛郎1 (2)_第1页
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歌唱二小放牛郎1 (2)_第3页
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文档简介

1、课题17.歌唱二小放牛郎课型新授课时第一课时 教学目标1、 学认本课15个字,学写10个字,其中让学生独立识一部分生字。2、 学唱歌唱二小放牛郎。3、 3、正确流利地朗读课文。教学重点学认本课15个字,学写10个字,其中让学生独立识一部分生字。教学难点指导学生正确流利地朗读课文。识记本课生字教学方法合作、交流教具学具 课件、卡片 教学过程个案补充(一)导入:老师给你们讲一个故事,故事发生在抗日战争时期一个北方山区(二)师:这个故事曾经感动和激励了无数的人,为了纪念英雄王二小,人们编写了一首叙事歌曲,名字就叫歌唱二小放牛郎,请听(三)播放歌曲:会唱的同学可以轻声吟唱(四)会唱的同学齐声唱,不会唱

2、的同学跟着唱一遍(五)师生齐唱歌唱二小放牛郎(六)自主读文:想办法解决不认识的字(七)同桌互相检查读书情况(一人读一节),遇到不认识的字相互请教(八)测读生字卡片:(认读)1、不认识的字再进行重点学习,学生交流识记方法。2、再读读易错字,组词或造句。(九)小游戏:猜一猜:今下面是个口念什么?今下面是个贝念什么?(十)多音字组词:tio 挑战挑拔挑动挑灯tio 挑选挑夫挑剔(十一)再读课文:齐读,老师边听边指导(十二)指导写字:1、生观察指出易错字2、重点指导:耍:与“要”区分,第四笔是横折弯钩危:第三笔是横,注意里面横折钩与竖弯钩的写法急:中间的横不出头染:右上“九”的写法3、学生读读、写写课堂检测 题形近字比较耍( )埋( )要( ) 理( )作业 布置1、抄写生字、词。 2、 和家人一起唱歌唱二小放牛郎 3、读课

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