优化管理,提高质量

1、优化管理提高质量电子信箱：泸源中学徐明先联系电话：（ 0873 ） 6653099教育教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着学校的生存和教育的发展。 因此，学校的重点和中心工作是提高教育教学质量，它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。如何提高教育教学质量是目前高中教育的重大课题和当务之急。总体说来，高中教育必须坚持走“质量兴校”的教育发展之路，全面提高教育教学质量。针对学校实际，通过反思，我认为应从以下四个方面努力，提高学校的教育教学质量。一、确立办学理念，明确工作目标泸源中学是一所新建的普通高级中学，2004 年 9 月开始招生，一切只有从零开始。但我们相信“教育改变人生，信心成就未来

2、” ，认为学校的办学要有精神作为办学灵魂来支撑，要有先进的办学思想、办学理念来引领。为提高教育教学质量，打造“泸源”品牌，我们确立了“人本立校、民主治校、机制励校、质量兴校”的办学理念。人本立校，就是以人为本，以学生为主体，培育和营造教书育人、管理育人、服务育人的全员育人环境，营造尊重人、关心人、爱护人、支持人的人文环境，为了学生的德、智、体、美全面发展而奋发；民主治校，就是在学校管理中体现民主精神、民主理念、1民主方式和民主作风，实现民主决策、民主监督、教学民主、教学相长、学术民主、追求真理，营造文明、有序、民主、进取的有利于学生成才的健康校园环境；机制励校，就是全面推进学校人事制度、分配制

3、度和管理体制的改革，充分调动教育主体和客体的积极性和创造性， 不断增强促进高中教育发展的生机与活力； 质量兴校，就是以教学工作为中心，把教育教学质量视为学校的生命，全力打造“泸源”教育品牌。同时，学校在认真总结办学经验的基础上，明确了“抓安全，保平安；抓常规，促规范；抓三风，树形象；抓教研，强素质；抓质量，创品牌；抓机遇，促发展”的工作思路，力争实现“教师高水平，教学高质量，设备高标准，管理高效率，校园高规格”的现代文明学校的办学总体目标，把学生培养成“会学习，有能力，重情感”的人。二、营造民主氛围，实现科学管理两年多来，我们一直秉承“民主治校”、“管理就是生产力”的管理理念，遵循“敢管善管，

4、认真落实”的管理原则，积极探索科学的管理模式，逐步形成了“齐抓共管、求真务实、快速高效、和谐发展”的管理风格。营造“坚定不移抓改革，聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，一心一意谋发展”的齐抓共管的良好氛围。1、构建职责分明的行政管理系统。学校实行公选校长负责制，组建由党、政、工、团主要负责人组成的学校决策中心，确立了行政管理五板块、教师管理四系统、学生管理三条线的管理体制。行政管理五板块是设有“三处两室”：教务处、政教处、总务处、办公2室、教科室；教师管理四系统是办公室的人事协调和日常事务管理系统、教务处的教学常规管理系统、教科室的教育教学科研和校本研究系统、年级组和教研组管理并存的学科间协调运行

5、和团结协作资源共享系统；学生管理三条线是政教处年级组班主任的常规工作线，团委团支部的思想教育线，学生会班委会的自我管理线。形成了职责分明、分工具体、目标一致、务实高效的管理格局，为学校各项工作的顺利开展奠定了坚实基础。2、构建民主和谐的决策系统。我们在管理上充分发扬民主，建立和完善以教职工代表大会为基本形式的校务公开、民主参与、民主管理、民主监督制度。坚持“民主集中制”原则，不搞政出多门或各行其是，领导班子成员之间、领导与教职工之间要相互尊重、宽容、合作、支持，想到补台，而不是想到拆台。使每个领导都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。 开好“五会”，即开好校长

6、办公会、行政会、 教职工大会、教职工代表大会、民主生活会。从而切实保证了决策的民主化和管理的科学性。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事干。3、构建科学的激励机制系统。我们不断深化学校内部人事制度综合配套改革，在学校教职工队伍建设中引入竞争、激励机制，健全“能上能下，优胜劣汰”的人事管理体制，拓宽选人用人渠道，优化教职工队伍结构。根据泸源中学教职工全员聘用制实施方案，制定泸源中学校内绩效工资分配方案和泸源中学教学成绩奖惩方案，实行岗位责任制、教职工聘任制和绩效工资制。教职工的3实际收入与岗位责任、工作的量和质挂钩，坚持了“体现绩效、优先教学、注重服务、按量测算、按

7、绩论奖”的原则，充分调动广大教职工的积极性、创造性。与此同时，学校建立各职能部门和教职工的评价体系。在评价内容上，部门侧重于完成目标情况，教职工着眼于“德、能、勤、绩”四个方面；在评价方式上，自评与同行评价、学生评价相结合，定量与定性相结合；在评价结果上，做到激励与鞭策相结合，结果与晋级、评优相结合，实现人人有岗位，岗位有职责，职责有考核，考核有奖励。这不仅增强了全校教师的紧迫感与忧患意识，也增强了全校教师的责任心和事业心，提高了学校的工作效率，为提高学校的教育教学质量和办学效益奠定了坚实的基础。4、采用多元投资模式搞好学校建设。为扩大办学规模，整合社会办学资源，我们采取了社会捐赠、BOT 投

8、资经营、融资租赁等投资模式，改善了办学条件，适当透支未来，全力发展高中教育，不断满足社会、家庭对高中教育的需求。三、提高教师素质，打造名师队伍“名校造就名师，名师发展名校”，要提高教育教学质量，关键在于打造一支师德高尚，业务精湛的高素质的教师队伍。我们坚持用新思想、新理念去加强师资队伍建设，努力塑造一支作风正、业务精、敬业精神强的高素质教师队伍。积极推进名师工程。教育科研工作是提高教育教学水平，提高教育教学质量的重要途径，是衡量学校办学水平的重要依据，是学校培养名师队伍的必要条件。我们本着“研从教来、研为教用、教4研结合、培养能力”的教学教研指导思想，井然有序地开展教研活动。学校教科室在“加强

9、教学研究管理体制建设、注重教育教学研究经常化、积极探索多样化教学研究形式”的基础上，大力开展教研工作。为积极推进教学研究工作，学校还制定了泸源中学教育科研奖励方案，加大奖励力度，充分调动了全校教师参与教学研究工作的积极性。以教学后记、教学短论、学科论文、课题研究等形式开展教育科研活动取得丰硕成果。同时我狠抓师资培训工作， ，有计划、有组织地开展各种形式的学习，积极推荐教师参加国家、省、州、县各级各类培训，尽可能给教师提供学习的机会和条件，经常派出教师到各地各学校观摩学习，虚心向他校求教、取经，积极培养骨干教师、学科带头人和教学能手，使我校师资队伍整体素质迈上一个新台阶。为了尽快培养年轻教师，提

10、升学校的整体教育教学水平，学校实行“新老教师结对帮辅”。新老教师相互听课、评课、指导、学习，新教师从老教师身上学到了经验，老教师从新教师身上学到了新的东西，“传、帮、带”工作得以落实，促使年轻教师早日成为能挑大梁的教学骨干。不断进行政治、业务学习，适应教育教学的变化与改革的需要，力求全方位，深层次地搞好教师队伍建设。一种敬业、乐业的良好的教学风气正在逐步形成，师德师风建设取得可喜成绩。全校上下形成了“崇尚科学、陶冶人文、自强不息、和谐发展”的校风； “德高、业精、管严、导活”的教风。四、深化课堂教学改革，促进学生健康发展课堂教学是学校工作的主页，质量要提高，就必须解放思想，5更新教学观念，改革

11、教学手段和教学方法，不断深化教学领域内的改革。我们推行的“课堂教学限时制”（每节课教师讲课的时间控制在 35 分钟以内），就是要让学生在学习中思考，在学习中发现，在学习中提高，激发和调动学生学习的主动性和积极性，促使学生实现从“学会”向 “会学”转变，为学生的终身发展奠定基础，进而全面提高教学质量。学生是学校的主体， 只有唤醒学生的主体意识， 调动学生参与的积极性，学校工作才真正具有其自身的价值。我们一直十分重视学生社团组织的建设，让学生在自己的社团组织中培养能力，自我教育，自我服务， “勤学、巧练、多思、善用”的学风已初步形成。同时，切实加强校园文化建设，开展丰富多彩的校园文化活动，让学生的

12、身心健康发展，让学生真正做到“修品德塑造自我，练本领报效祖国”。学校的一切工作都是为了培养人，育人是学校永恒的主题，学校教育教学活动的主体是人，产品也是人，人立则校立，人不立则校衰。我们将坚 定不移地全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕办学理念、工作思路和办学目标，深化教育教学改革，树立全面的质量意识，保持追求“持续质量”的信心， 最终实现“整体质量”的提高。努力把学校办成学生喜欢、家长放心、领导满意、社会认可的窗口示范学校，使学校真正成为人才成长的摇篮。2006 年 11 月 16 日 2010 年读书节活动方案一、活动目的：6书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和

13、书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1 、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2 、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4 、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1 、 做好读书登记簿（ 1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。（ 2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书