企业生产管理规划书

1、企业生产管理规划书企业最大的问题不是存在危机， 而是不能发现危机。 没有发现危机就会在不知不觉中衰退，甚至消亡。要做到这些，首先要发现问题，然后提出问题，分析问题，解决问题，核实问题。从大的方面讲就是企业的机制出现了问题。要解决这些问题，必须从各个环节抓起。 通过上一次的调查， 我认为贵公司要从以下几个方面抓起。一 、 员工管理1.执行力管理：一个好的决策，如果没有好的人执行，做不到令行禁止，那么永远达不到预想的效果。 任何事情都是人在做， 所以在做计划的时候可以有不同意见，一旦达成共识就必须要万众一心，众志成城。如何做到这一点，就必须对管理的各个阶层赋予不同的权限，适当的奖惩辅以激励，再加上

2、沟通。必须建立相应制度： （ 1） .规定各个阶层权限， （ 2） .奖惩机制建立，（3）.绩效管理机制。2.人员管理：2.1 人才管理，人才是企业的催化剂，人才的流失就是企业竞争力的流失。对于人才使用就是把适合的人放到适合的位置。 有实干型的人才， 有创新性人才，有多面性人才，管理型人才。实干性人才，吃苦耐劳，注重效率和质量；创新性人才，有能力，应变能力强，好冒险和挑战；多面性人才， 综合能力强，适合多个工作，这种人才是企业必须要培养的，一旦出现用工危机，那么这些人就是后备力量。2.2 员工激励， 对于员工要对其时常激励， 鼓励他们奋发向上， 这样他们才能保持高昂的情绪，才能更加忠心地为企业

3、服务。奖惩： 奖励和惩罚不是目的，只是手法，用来激励员工的积极性。惩罚为的是产生压力，奖励能激发士气和满足员工的要求。差异化管理： 给表现好的员工更好的福利， 并给表现一般的员工机会，激发他们的上进心， 人人都有机会，人人都可以做到最好。 奖励的形式可以现金，购物劵，升职机会，培训机会等。沟通： 很多时候员工与员工，员工和企业之间的矛盾都来自于沟通不良，所以要经常问员工有没有什么困难，需求，甚至有时候还要做情绪疏导，这样员工和企业，员工和员工之间才能相处融洽。2.3 培训管理，（一）、 对于员工的培训主要培养他们的思维能力，管理能力，人际技巧，专业技能等。思维能力： 现代化的生产基本是脑体分离

4、，所以要培养员工手脑并用，在工作中学会思考，提高技能，发现问题，解决问题。管理能力： 管理工作是人人必须会的技能，这样可以运用企业的资源做有效的组合， 从而保证组织运行顺畅， 任务执行有效。 自我管理就是很重要的一环，什么事情能做，什么事情该怎么做，什么事情什么时候做，是人人必须要学会和做到的。人际技巧： 工作是人和人配合协调来做事，不能和别人好好相处的人，无论能力多强，都将是企业和组织的麻烦。专业技能：简单点讲就是什么职位上要会做什么事情，加强专业技能可以提高产品质量和生产效率。多专业人才是企业的中坚力量，一个人多技能， 可以在人员短缺或是调动下发挥更大的作用。（二）培训员工有5 个要素：第

5、一步：说明，向即将学习者说明学习事项、重要性、操作要点和步骤；第二步：示范，有指导人员进行示范；第三步：操作，让学习人员自己操作 ，如果有操作失误及偏差及时纠正，以免养成不良习惯；第四步：定期检查，正确者给予奖励，错误的给予改正；第五步：边做边说，有学习者自己一边操作一边解说， 以确保操作和想法一致，并能掌握所有要点。二 、生产管理1.生产计划和流程管理：1.1 制定生产计划： 根据生产产品的种类，原料库存，产品交期，编写生产计划。确定生产顺序，批次，产量。1.2 生产流程管理：协调各个岗位及各个工序之间的关系，保证管理零空白，必须做到不能没事干，也不能有事没人干。交接管理，上一班次与下一班次

6、的人员要交接清楚，并有交接记录，以便以后查询。标准化作业，按照规定的作业要领进行标准化生产。1.3 生产进度管理：以日程进度计划当作目标。实际进度与目标进度比较，计算产出率。差异原因分析和对策制定并执行。这是生产管理进度中的关键部分，包括：（1）.机器设备故障？（ 2）.人力不足或是出勤率太低？（3）.物料供应不及？（ 4）.品质不良率变高？（5）.工作调配不当？2.生产成本管理：2.1 直接材料，用于生产直接构成产品的材料。2.2 间接材料，用于生产而未包括在产品中的材料。2.3 直接人工，为生产服务的人工。2.4 间接人工，为生产服务提供支持的人工。控制好生产成本就可以减少浪费，为企业节约

7、成本，提高竞争力。3.生产设备管理：3.1 日常设备维护：对于设备的日常维护，比如除尘 ，加油等。3.2 设备点检：设备点检可以分为：日点检、周点检和月点检 （可以根据经验制定点检时间）。主要的原则是经常出问题的位置日点检 ，不常出问题的可以周期性点检。设备点检表的制作：可以导入5S管理来制定设备的点检标准。点检问题回馈，分析原因，解决问题，提出对策防止再发生。4. 生产安全管理：4.1 安全问题：一直是企业和员工最关心的问题，没有人愿意在危险的环境中工作。4.2 危险发生的原因：不安全条件+不安全行为 =事故小事故就是大事故的隐患。4.3 所以我们要做的是 ：（一）、消除不安全隐患例如深坑，

8、没有保护罩的皮带轮等 ；（二）、对员工进行安全教育训练；（三）、危险区域要有警示标志或标语；（四）、将灭火器放在显眼处并且要有消防通道； （五）、员工之间相互提醒。5. 生产质量管理5.1. 入料检验：对原料进行检验 （要有相应的检验标准） ，发现有异常及时上报，记录，确定能否投入生产。5.2生产过程标准化：如何实现生产标准化？可建立局域网及ERP 系统。5.2.1确定生产流程，每一个关键步骤，制作流程图；5.2.2采集数据，多个产品在各个步骤的数据（如尺寸，材质，形状等）；5.2.3分析数据，根据产品最终要求的数据，按照QC 七大手法分析数据，并找出最符合要求的数据；5.2.4操作还原，根据

9、数据找到相应数据的操作记录；5.2.5按照流程和步骤制定作业标准，并进行试生产；5.2.6试生产数据采集，分析，判断，检验，若可行确定标准。5.2.7如不可行则回到5.2.1 继续依次执行。5.3 产品检验：5.3.1产品检验标准化：（方法同上，大同小异） 。5.3.2检验人员管控，产品检验是生产的最后一道关卡，若是发生问题到了客户手里损失的就不光是钱了，还有信誉，客源。所以检验人员要严格按照检验标准来检验产品。发生问题的产品，要进行记录，以便质量分析5.3.3检验器材管理， 检验器材校验标准化， 防止由于检验器材不准确导致检验错误，以至于造成损失。5.4 品质理念：对于一个工厂光靠品检人员来

10、检查产品质量是远远不够的，我们必须要有人人都是品检员的觉悟，人人都是问题解决者，只有把每个员工都调动起来，才能更好的保证品质。质量是客户感觉能够接受并满意其热枕的东西。质量是企业的生命力，所以我就觉得我要做的是超出客户期望的品质理念，并融入企业文化中去。5.5 缺陷分析：缺陷导致过高的保修成本，同时还可能失去客户，失去信誉。我们进行缺陷分析的目的，就是制定对策防止缺陷的再发生缺陷的来源：缺陷来源可能是入料是就有缺陷，那么就必须制定相应的入料检验标准 。还可能是生产时造成的，我们也需要严格按照作业标准执行，但是在日常生产中也有可能是设备异常， 人为失误等等原因，我们必须时常对设备点检，人员进行培

11、训。还有可能是出货是碰撞等外力的原因， 那么就需要一个比较好的仓库物流管理。缺陷数据统计：生产的缺陷是不可避免的， 但是是可以控制的。 品质分析的目标就是零缺陷。缺陷数据统计， 将统计发现的几大缺陷， 进行数据统计分析， 并进行个别改善。品质个别改善方法简介： (1). 选题，挑选影响最大生产缺陷 ；(2).制定时间进度； (3).缺陷分析，找出产生缺陷的原因； (4). 制定对策 ，制定相应对策改善缺陷； (5). 效果展示 ，确认改善成果， 若效果不好或是产生其他缺陷返回第 2 步再改善； (6) .作业标准化（修订原来的标准书） 。缺陷分析方法简介： 主要 why-why 分析，柏拉图，

12、鱼骨图及散布图等。Why-why 分析是最简单最方便的方法， 所谓 why-why 就是将发生的现象使用系统化的思想，有应有状态或是 4M （人，机械，材料，方法）相关筛选出引起现象的原因， 再以筛选出因素为基本一面仔细观察， 调查现场现物， 一面追求真正的原因，并研究再发生防止对策。简单说 ，对发现的现象连续进行多次思考为什么（ why）的动作，并验证是否成立，然后对真实原因做有效对策的方法叫“ why-why ”分析。5.6 缺陷分类表记录缺陷，综合分析对其分类；缺陷分类表， 将缺陷记录， 说明其缺陷情况和缺陷样式，用字母表述缺陷记录并制作成表格，以供员工参考；更新完善修改缺陷表，品质检验

13、人员要熟记缺陷，并且可以判断缺陷。三、 生产绩效管理生产绩效是对生产人员的生产，技能，表现，态度的一个综合考量。1.生产力考量：1.1 工时效率指标：设备稼用率 =实动工时 /开班工时设备动用率 =实动工时 /可用工时时间稼用率 =实动工时 /负荷工时开班工时：就是生产的时间停机工时：包含所有停机时间可用工时：开班工时 - 定修 -管理除外工时负荷工时：开班工时 - 大修 -管理除外工时实动工时：开班工时 -停机时间这些工时效率指标可以更好的反应：每日、每月、每年的工时利用率。1.2 品质绩效指标：良品率 =1 级投入产出量 /1 级投入产出量产出率 =总产出量 /总投入量产出合格率 =合乎定

14、单量 /总产出量订单合格率 =产出率 * 产出合格率1.3 速度管理指标：性能稼动率 = 标准工时 /实动工时标准工时的制定可以根据设备能力范围和制程要求来制定。1.4 引入设备综合效率OEE：设备综合效率 =时间稼动率 * 性能稼动率 * 产出合格率引入这些理论可以比较不同时间的生产情况，也可以判断一个人或是一个团队的效率，将这些指标引入员工的考核可以大大提高效率。2.其他绩效：2.1 技能绩效，对工作技能的熟悉度，最好能会几样技能。2.2 表现与态度 ，一个员工对于工作的配合度， 是否主动学习技能和管理 ，出勤率， 人际关系等等。2.3 根据员工的各个方面的绩效对员工进行评定，引入优秀员工

15、制度。综合以上 ：对于目前产量上不去的因素有（ 1）.生产时间不足， （2）.生产人员不足 ，（3）.良品率不足。2.4 解决方法：（1）.生产时间不足，可以用加班或是开两班人员；（2）.人员不足，可以招聘人员，这个关系到年订单量和人员的熟练度；（3）.良品率不足，可以加强品质管理并提高人员的品质意识。以上很多内容牵涉到 TPM （全员生产管理），目前可以先引入 TPM 的先前部分 5S。5s 的改善基础： (1).品质管理 ，(2). 设备管理 ，(3). 物料管理。2.5 对于物料管理，分采购管理和库存管理等。综上所述，以上的每一项工作都是一个比较大的工程， 主要依赖的还是所有员工；所以必

16、须首先要有较强的执行力， 其次就是规范化。 无论是生产还是统计，文书工作都要标准化， 再次就是要有一个好的制度保障运行畅通防止再发生（必要时要建立核查机制） ！凌 峥2011-9-82010 年读书节活动方案一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1 、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2 、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4 、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1 、 做好读书登记簿（ 1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目