病句的辨析与修改之搭配不当

1、二、搭配不当二、搭配不当 现代汉语的句子有一定的结构现代汉语的句子有一定的结构规律，主、谓、宾、定、状、补六规律，主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当是指句子的某些成分不符搭配不当是指句子的某些成分不符合这一结构规律；或者是搭配在一合这一结构规律；或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。者是不符合语言习惯，强行搭配。 搭配不当搭配不当 主干主干 成分成分 枝叶枝叶成分成分呼应呼应成分成分主谓搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当主宾搭配不当定语和中心词（主宾

2、）搭配不当定语和中心词（主宾）搭配不当补语和中心语（动补）搭配不当补语和中心语（动补）搭配不当状语和中心词（谓语）搭配不当状语和中心词（谓语）搭配不当一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当关联词语搭配不当关联词语搭配不当并列词语之间不能完全对应并列词语之间不能完全对应（一）主语与谓语搭配不当（一）主语与谓语搭配不当l陈述对象不明确造成主语陈述对象不明确造成主语与谓语搭配不当。与谓语搭配不当。l暗中更换主语造成主语与暗中更换主语造成主语与谓语搭配不当。谓语搭配不当。 1.今年，这个地方的水稻生产，由于采今年，这个地方的水稻生产，由于采用科学的种植方法，一般长势良好。用科学的种植方法，一般长势良好。

3、 2. .她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芬香，把人们带到了那美焕发着泥土的芬香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。丽富饶的河西走廊。解析解析:“:“歌声歌声焕发焕发 芬香芬香”解析解析: :生产生产 长势良好长势良好l陈述对象不明确造成主语与谓语搭配不当。陈述对象不明确造成主语与谓语搭配不当。生产生产长势良好长势良好歌声歌声焕发焕发芬香芬香 春风一阵阵地吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出（沙沙）的响声。 春风一阵阵地吹来,树枝摇曳着,发出（沙沙）的响声,月光、树影一齐晃动起来. （解析：原句“发出沙沙的响声”的主语应该是“月光、树影”,

4、这显然不合事理,发出响声的应该是“树枝”.要注意不可将“树枝摇曳着”这句话后移,因为只有树枝先“摇曳”,“月光、树影”才会跟着“晃动”.）暗中更换主语造成主语与谓语搭配不当。暗中更换主语造成主语与谓语搭配不当。暗中更换主语造成主语与谓语搭配不当。暗中更换主语造成主语与谓语搭配不当。 由于加强了生产过程中的生态环境监由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。河北等省。 (p34）生产量不能供应，供应的应是无公害生产量不能供应，供应的应是无公害蔬菜，另外，首句

5、说了前提，后面没蔬菜，另外，首句说了前提，后面没有与之相应的结果句。有与之相应的结果句。生产量生产量供应供应市场市场销往河南销往河南（二）主语和宾语搭配不当（二）主语和宾语搭配不当、青年学生、青年学生是是长身体，长知识，形成世界观、人长身体，长知识，形成世界观、人生观的关键时期，因此，我们必须对他们全面关心生观的关键时期，因此，我们必须对他们全面关心和严格要求。和严格要求。 2 2 、这最后一天的劳动、这最后一天的劳动是是同学们最紧张、最愉快、同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。最有意义的一天。 3 3、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练

6、先进单位和后勤保障模范单位。为训练先进单位和后勤保障模范单位。( (李明德李明德- -被评为被评为.个人和个人和. . 模范。或模范。或“李明德同李明德同志在担任营长、团长时所带的部队志在担任营长、团长时所带的部队”。) ) 方法：这一类句子的错误要特别注意判方法：这一类句子的错误要特别注意判断词断词“是是”、“就是就是”等一类的词。等一类的词。青年学生青年学生关键时期关键时期劳动劳动有意义的一天有意义的一天李明德李明德单位单位青年学生时期是青年学生时期是.劳动的最后一天是.l、我国如果不能缓解人口增长对水土、我国如果不能缓解人口增长对水土资源造成的巨大负担，那么环境的恶化资源造成的巨大负担，

7、那么环境的恶化将危及社会经济的可持续发将危及社会经济的可持续发 展。展。l、北大有关人士称，此举是为了使学、北大有关人士称，此举是为了使学生入学后得到宽口径、厚基础的培养，生入学后得到宽口径、厚基础的培养，避免因过早进入专业学习而知识面偏窄避免因过早进入专业学习而知识面偏窄的弊端。的弊端。“缓解压力缓解压力”或或“减轻负担减轻负担”“避免避免”改为改为“消除消除”（三）谓语和宾语搭配不当（动宾搭配不当（三）谓语和宾语搭配不当（动宾搭配不当）缓解缓解负担负担避免避免.弊端弊端 3.3.纪念三八节的到来。纪念三八节的到来。 “纪念纪念”的只能是的只能是“三八节三八节”而不是而不是“到到来来”。）

8、4.4.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。还不够养活一家人的生活。 “养活养活”的只能是人，不能是的只能是人，不能是“生生活活”。 5.5.但也存在着几个缺点需要我们努力。但也存在着几个缺点需要我们努力。 我们所能我们所能“努力努力”的不是的不是“缺点缺点”，而是而是“改正改正”。 1.我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。（“优裕”有富裕之意，一般说明生活，不能修饰“自然资源”，可以为“丰富”。定语和中心词搭配不当） 2.我们应该具有渊博的知识和经验。 （可以说“渊博的知识”，不能说“渊博的经验”。定语和中心词搭配不当。） （四）修饰语与

9、中心语搭配不当（四）修饰语与中心语搭配不当 3.要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。 （“稳准狠”不能修饰“识别”，状语和中心词搭配不当，可以为“更好地”。） 4.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。 （状语“对问题”是表示“感到非常气愤”的对象，“问题”的修饰语“揭发”后应加“的”，否则“对揭发问题”感到愤怒，句意不合理。状语和中心词搭配不当） 5. .一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不敢出门。敢出门。 （“胆小如鼠胆小如鼠”不能做不能做“吓吓”的补语，的补语，可改为可改为“胆战心惊胆战心惊”。补语和中心词搭补语和中心词搭配不

10、当配不当） 6.6.他立场站得不牢，界限划得不清他立场站得不牢，界限划得不清。 （“立场立场”不能说不能说“站得不牢站得不牢”。补语补语和中心词搭配不当和中心词搭配不当，可改为，可改为“站得不站得不稳稳”。）。）1.1.黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。2.2.司马文华的立场站得很牢固，感情也表司马文华的立场站得很牢固，感情也表现得很丰满。现得很丰满。 3.3.李教授的报告打动了在场的每一个听众，李教授的报告打动了在场的每一个听众，悄无声息的会场里立刻响起了激烈的掌声。悄无声息的会场里立刻响起了激烈的掌声。(“连滚带爬连滚带爬”不能修饰不能修饰“脚步声脚步声”

11、，因为不合，因为不合事理事理)坚定坚定丰富丰富安安静静安安静静热烈热烈试 试4.4.早晨五六点钟，在通往机场的大早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。街两旁便站满了数万名欢送的人群。5.5.我们严肃地研究了职工们的建议，我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。又虚心地征求了专家们的意见。 早晨五六点钟，在通往机场的大街早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了两旁便站满了数万名欢送的人。数万名欢送的人。我们我们慎重慎重地研究了职工们的建议，地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。又虚心地征求了专家们的意见。 这里尤其要注意的是动词和补语搭配不当

12、，当涉这里尤其要注意的是动词和补语搭配不当，当涉及到及到“减少减少”“”“降低降低”“”“缩短缩短”等词语背后接倍数等词语背后接倍数的问题时，一定要注意。根据习惯表述，的问题时，一定要注意。根据习惯表述，“倍倍”只只能用在能用在“增加增加”中。因为原数减少一倍即为零，更中。因为原数减少一倍即为零，更不用说减少多少倍了。所以，说到减少，只能说减不用说减少多少倍了。所以，说到减少，只能说减少几分之几，不能说减少几倍。少几分之几，不能说减少几倍。 1 1. .这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间炉，时间缩短了一倍缩短了一倍。 2. 2.第二航站楼交

13、付使用后，设备可达到国际领第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安见通道的时间，将从目前的先水平，旅客过安见通道的时间，将从目前的1010分分钟缩短至钟缩短至1 1分钟，分钟，缩短了缩短了1010倍。倍。 l 应用这种罗盘，无论在阴云密布以及应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。l球员们深深理解这一点：一个球的输球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。到祖国的荣誉。l至于戴眼镜近视越深的理论，不但是至于戴眼镜近视越深的理论，不但是错误

14、的，而且是有害的。错误的，而且是有害的。无论无论（还是）（还是）（都）（都）“越越”要成对使用，改为要成对使用，改为“越戴眼镜近视越深越戴眼镜近视越深”（五）关联词搭配不当（五）关联词搭配不当 1.1.看是否为一面对两面的错误。看是否为一面对两面的错误。 2.2.虽然都为两面，但虽然都为两面，但面与面交叉不当面与面交叉不当 3.3.特征：有特征：有 “能否能否”、“是否是否”、“有没有有没有”、“好坏好坏”、“优劣优劣”、“上下上下”、“左右左右”、“高低高低”、“轻重轻重”之类的两面词之类的两面词。 （ 六）一面与两面搭配不当六）一面与两面搭配不当表述正确事例如下：表述正确事例如下：(1)(

15、1)机器质量的好坏是保证生产安全机器质量的好坏是保证生产安全与否的一个重要条件。与否的一个重要条件。(2) (2) 能不能稳住人才，关键在于激励措能不能稳住人才，关键在于激励措施是否到位。施是否到位。(3)(3)日前，中国社会科学院一位资深院日前，中国社会科学院一位资深院士大胆指出，失业率的高低，将直接决士大胆指出，失业率的高低，将直接决定中国济济速度发展的快慢。定中国济济速度发展的快慢。 表述存在问题的事例：表述存在问题的事例： 电子工业电子工业能否能否迅速发展，并广泛渗透到各迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要行各业中去，关键在于要 加速训练并造就一批专门技术人才。加速训练并造就

16、一批专门技术人才。 我们我们能不能能不能培养出培养出“四有四有”新人，是关系新人，是关系到我们党和国家到我们党和国家前途命运的大事，也是教育前途命运的大事，也是教育战线的根本任务战线的根本任务。有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。取得成功的关键。不能培养也是根本任务？不能培养也是根本任务？ 需要注意的是，有些句子需要注意的是，有些句子“症状症状”明明显，但并没有语病。特殊情况：显，但并没有语病。特殊情况：要注意隐要注意隐含的两面。含的两面。1 1、能否有科学的学习方法将决定、能否有科学的学习方法将决定我们的成绩。我们的成绩。2 2、是否规

17、范施工，直接影响工程是否规范施工，直接影响工程的质量。的质量。3 3、党员是否廉洁关系着国家、党员是否廉洁关系着国家的前途命运。的前途命运。 下列句子中，两面词使用下列句子中，两面词使用恰当恰当的一组是（的一组是（ ）A A、学校、学校抓不抓抓不抓青少年理想教育的问题，是关青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业系到祖国建设事业后继有人后继有人的大事，必须引的大事，必须引起高度重视。起高度重视。B B、能否能否选择最可靠、最恰当的材料，对一篇选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的文章的成败成败，常常有很重要的作用。常常有很重要的作用。C C、当今世界，自主知识产权所占比重是衡量、当今世界，自

18、主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展的标志，而科学技术进步一个国家科学发展的标志，而科学技术进步与否与否是国家是国家富强富强的标志。的标志。D D、投资环境的、投资环境的好坏好坏，服务质量的，服务质量的优劣优劣，公务，公务员素质的员素质的高低高低，都是地区都是地区经济健康发展经济健康发展的重的重要保证。要保证。B B 1.1.联合短语充当句子的联合短语充当句子的主语主语时，联合短时，联合短语（或构成联合短语中的某个词）常常语（或构成联合短语中的某个词）常常会和会和谓语、宾语谓语、宾语不搭配。不搭配。主语主语“清晰的思路、开朗的性格、乐清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心观的情绪

19、以及坚定的信心”，谓语谓语“感感染染”。“思路思路”是不好是不好“感染的，主谓搭感染的，主谓搭配不当。配不当。注意病句中的联合短语（并列词语）注意病句中的联合短语（并列词语）例：例： 老人那清晰的思路、开朗的性格、老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。染了我们。2、联合短语充当句子的、联合短语充当句子的谓语谓语时，联合短时，联合短语（或构成联合短语中的某个词）常常会语（或构成联合短语中的某个词）常常会和和宾语宾语搭配不当。搭配不当。 谓语谓语培养和提高，培养和提高，宾语宾语水平，水平，“提高提高”水平可以，水平可以，“培养培

20、养”“”“水平水平”不行。动宾搭配不当。不行。动宾搭配不当。例：例： 采取各种办法培养和提高师资采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。水平，尤其是中年教师的水平。例：例： 他马上召集常委会进行研究，统一他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间、出席人员、安排了现场会的内容、时间、出席人员、应注意的问题。应注意的问题。 联合短语联合短语“内容、时间、出席人员、应内容、时间、出席人员、应注意的问题注意的问题”充当句子的充当句子的宾语宾语。“内容、内容、时间、出席人员时间、出席人员”都可以都可以“统一安排统一安排”，“应注意的问题应注意的问题”怎好怎好“统一安排统一安排

21、”? ?3、联合短语充当句子的、联合短语充当句子的宾语宾语时，联合短语时，联合短语（或构成联合短语中的某个词）常常不能（或构成联合短语中的某个词）常常不能和和谓语谓语搭配。搭配。例例1 1： 我们强调人的价值主要体现在对社会的贡献，我们强调人的价值主要体现在对社会的贡献，并不意味着忽视和否认对自身价值的追求和社会对并不意味着忽视和否认对自身价值的追求和社会对人的尊重与关心。人的尊重与关心。例例2 2： 广药集团公司向社会招聘广药集团公司向社会招聘3535周岁以下，为人周岁以下，为人诚恳，事业心强，具有大专以上的医学、药学学历诚恳，事业心强，具有大专以上的医学、药学学历的人员。的人员。 句子中的

22、句子中的“忽视和否认忽视和否认”、“医学、药学医学、药学”就是只需其一，无需同时具备这两个方面。应就是只需其一，无需同时具备这两个方面。应为为：“忽视或否认忽视或否认”、“医学或药学医学或药学”，才合才合乎实情。乎实情。4、联合短语强调的总是、联合短语强调的总是“同时具有同时具有”，可有时往往只需其一，因而，常使句意可有时往往只需其一，因而，常使句意表达错误。表达错误。例：例： 他背着总经理和副总经理偷偷地他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。把这笔钱分别存入了两家银行。 由于由于“和和”既可以作介词，也可以作连词。既可以作介词，也可以作连词。所以，这个句子就有两种意思：一是所以，这个句子就有两种意思：一是他他背着背着“总经理和副总经理总经理和副总经理”去存钱去存钱；二是；二是他和副他和副总经理总经理，背着总经理，一起，背着总经理，一起去存钱去存钱。5、联合短语中的多个人和物同时出