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文档简介
1、精品资料 欢迎下载苏教版二年级数学6的乘法口诀教案教材分析书上这部分的内容有:根据直观的实物图编出6的乘法口诀,并应用乘法口诀来解决一些实际问题。本节内容是在学生已经了解乘法的意义和掌握25的乘法口诀的基础上进行教学的,为学习7的乘法口诀打好基础。其教学重点是在理解的基础上熟记乘法口诀。教学难点是用6的乘法口诀正确求两个乘法算式的积。教学关键是理解乘法的意义,通过活动找出规律,编出6的乘法口诀。教学目标1、知识与技能:引导学生通过直观的实物图和乘法的含义,编出6的乘法口诀,初步熟记6的乘法口诀。2、数学思考:在编口诀的过程中,引导学生找出6的乘法口诀的规律。3、解决问题:根据乘法口诀,正确求积
2、;并能以此解决生活中的实际问题。4、情感与态度:初步培养学生抽象概括能力和类推能力,激发学生的学习兴趣。教学重点教学重点是在理解的基础上熟记乘法口诀。教学难点教学难点是正确用6的乘法口诀正确求两个乘法算式的积。教学用具摆金鱼用的三角形、探索乘法意义的表格、白纸、苹果树图片及苹果图片、多媒体课件教学过程一、复习铺垫,激趣导入1、启发谈话师:小朋友们,我们已经学了15的乘法口诀(板书),你能向大家介绍一下你已经学到的本领吗?预测:1、根据一句乘法口诀可以写出两道乘法算式;师:你可以举个例子说一说吗?2、用乘法口诀计算比较简便;3、可以解决日常生活中的一些问题。4、背出15的乘法口诀(出示口诀表)。2、快速口算51=4+4+4=22=25=32=45=53=11=34=14=15=32=师:小朋友们可真能干,学到了那么多本领!可是又一个小朋友聪聪却碰到了一个难题,这么多题目在一分钟内怎么完成呢?(课件出示快速口算题)小朋友们愿意帮助他吗?师:让我们开一列特快列车来试一试吧。(以开火车的形式完成题目,抽取53=15和4+4+4=12,问:你是怎么
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