大学生课余休闲方式调查与分析

1、社 会 实 践 报 告 书（思修课）题目：本校大学生课余休闲方式的调查与分析小组： 柏李强，张昊 学院： 理学院 专业： 光信息科学与技术 班级： 光信111 一 引言.摘要（一） 调查主题：青春,活力，梦想，学习是大学生活里奏响的美妙旋律！大学时光是那样的绚丽亦是那样的短暂，每个人的一生中就这么一次亲历的机会，一切的一切，错过了就不再拥有。而大学也是大家圆梦的地方，在这里我们可以努力学习提高自己的工作能力，也可以广交朋友锻炼自己的沟通能力。所以在大量的课余时间里怎么选择休闲方式，怎样安排课余时间就成了一门学问！大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃，向上，充实的氛围有利于我们身心健康的发展

2、。然而不是所有人都懂得如何去处理学习生活中的矛盾，选择正确休闲方式，合理安排时间。（二） 调查目的： 我们想通过一次比较系统的问卷调查与数据分析，了解与探求本校（淮海工学院本部）同学的课余休闲方式的选择与课余时间安排的规律，通过事实与数据分析给予大家一些建议与帮助，从而可以让我们的学习与生活安排尽可能的达到合理化。二 调查具体细节调查对象：淮海工学院（本部）学生调查方式：问卷调查调查人数：50人调查地点：文通楼调查时间：4月21日-4月22日三 调查问卷回收及主要内容调查问卷共发放50份，回收了50份，问卷回收率100%；其中有效问卷共50份，有效率100%;得到有效数据后分析以得的结果，严谨

3、可靠。该问卷共设置12题。都是选择题，仅第2题为多选题。内容: a.被调查者的基本情况（性别）：（第1题）； b本校大学生课余休闲方式的调查结果：（第2题）； c本校大学生课余时间安排基本情况：（第3.6.7题）； d本校大学生对待课余生活的态度：（第4.5.11题）; e本校大学生课余时间内学习志愿活动参与：（第8.9题）； f本校大学生课余休闲消费情况：（第10题）； g本校大学生对学校课余生活安排的建议：（第12题）；四调查数据统计及分析a【问卷第1题】被调查者的基本情况（性别）1.您的性别（ ） A. 男 B. 女数据搜集及分析：男33人，占66%；女17人，占34%；b【问卷第2题】

4、本校大学生课余休闲方式的调查结果2.您在课余时间经常做（ ）多选A.兼职 B.上网 C.找同学出去玩 D.游戏 E.上自习 F.运动 G.什么也不做睡觉 H.看电影，听歌，看书 I.社团活动数据搜集及分析： 大学生课余休闲方式选择前五排名表排名 第一名第二名第三名第四名第五名 方式上网看书，看电影，听歌 上自习找人出去玩 体育运动比例 84% 54% 50% 46% 44%由表格及调查数据结果显示大学生的课余休闲方式正趋于多元化，选择的机会越来越多。正是因为这大学学习方式和信息传递方式的改变，加上大学生活更加开放更加丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是像高中那样的“吃-学-睡”的简单循环模式，

5、而是已经呈现出多元化的取向。但值得注意的是，上网已经在本校大学生的课余生活中占了相当大的比重(有选到的男生有28人，女生有14人，共占调查人数的84%)，本校大学生也普遍承认用在这方面的时间不少。这表明，网络在大学生课余生活中扮演的角色越来越重要，大学生也钟情于这种新兴有趣的娱乐休闲方式；但同时也存在一定的隐患，很多同学因为沉迷网络游戏，而浪费大量时间精力以至于荒废学业，忽视与同学的交流和集体活动，这些对大学生的身心健康的发展非常不利，所以大家应该正确运用网络，合理安排上网时间。当然也有很好的方面，比如本校同学上自习和看书的比例分别是50%和54%，都超过了半数，所以看来大家还是挺爱学习阅读的

6、，在大学里我们大家都应好好学习专业及感兴趣的知识，不断丰富自己，努力拼搏，逐渐抵达成功的彼岸！放飞自己的梦想，低调的做人，让我们的思绪在青春校园里翱翔。c【问卷第3.6.7题】本校大学生课余时间安排基本情况3.您每天的上网时间是（ ）小时；A.0-1h B.1-2h C.2-3h D.3h以上6.您平均每天运动时间（）；.小于分钟.到分钟.分钟到小时.小时以上.在下列几种活动中花最多时间的是（）；.上网.运动.上自习.图书馆借阅数据搜集及分析：第题：选择A, 共7人，占14%；选择B，共22人，占44%；选择C，共16人，占32%；选择D，共5人，占10%；第题：选择A, 共人，占%；选择B，

7、共人，占%；选择C，共人，占32%；选择D，共5人，占10%；第题：选择A, 共人，占%；选择B，共人，占%；选择C，共人，占%；选择D，共人，占%；从数据看来大家虽然有很多课余休闲方式选择运动，但时间的同学时间都在一小时以下，但上网时间有的人在每天小时左右，所以上网还是占了很多时间，所以现在也有许多同学存在体重超重问题，这都是坐的时间太长且缺少锻炼的原因，所以帅哥美女们赶紧缩短上网的时间，投入到健康的体育运动当中吧！. 【问卷第题】本校大学生对待课余生活的态度您有关于课余时间安排的计划表吗？（）；.有，且严格执行.有，但未严格执行.没有您对自己的课余生活感觉如何？（）；.充实 B. 空洞乏味

8、 C.一般11.您觉得您的课余时间利用如何? ( );A.利用十分合理，并且所做的事情对自己的发展很有帮助B.利用比较合理，但是所做的事情对自己的提高并不明显C. 利用并不是十分合理，但是做的事情可以让自己学到很多东西D利用不合理，并且所做的事情大多并非所愿E.基本就是在浪费时间数据搜集及分析： 第4题：选项 A B C人数 1 23 26 比例 2% 46% 52%第5题：选项 A B C人数 12 17 21 比例 24% 34% 42%第11题：选项 A B C D E 人数 5 10 18 16 1 比例 10% 20% 36% 32% 2%同学对自己课余生活目标态度不明确，认识上有偏

9、差。根据调查数据，有34%的大学生对大学的生活感到有时会空洞，很多的本校同学都已经选择了上网作为自己排解空虚的方式。在问卷的第11题中，有66%的学生对自己的课余生活还是有所安排的，说明他们虽然有些迷茫，但在课余时间安排上还不是太盲目。我们当代的大学生要明确自己的目标和生活方式，这样才能以昂扬的斗志充实过好每一天，只有合理的安排了自己课余时间才能真正的充实！e【问卷第8.9题】本校大学生课余时间内学习志愿活动参与8.大学期间您每学期读过多少本专业以外的书籍？（ ）；A.10本以上 B.5-10本 C.1-5本 D.1本以下9.课余时间参加志愿者工作吗？（ ）A. 没有时间去 B. 偶尔去 C.

10、 很多次 D. 没有组织数据搜集及分析：第8题选择A, 共0人，占0%；选择B，共11人，占22%；选择C，共26人，占52%；选择D，共13人，占26%；第9题：选择A, 共7人，占14%；选择B，共9人，占3%；选择C，共5人，占10%；选择D，共19人，占38%；对于学校里的志愿活动我们应该积极参加，从调查看38%的同学感觉没有组织，所以建议学校志愿者协会应该加大宣传力度让同学都可以知道；而且同学应该加强课外阅读，“书是人类进步的阶梯”，很多同学5本书都没有看到，我们应该经常到图书馆，所以建议同学可以找几本自己喜欢的书在空闲时间品味品味。f【问卷第10题】本校大学生课余休闲消费情况10.

11、每次休闲方面的消费大约维持在什么水平？（ ）；A.50元以内 B.100元以内 C.150元以内 D.150元以上数据搜集及分析：从统计图可以看出本校大学生在休闲时间的花费上100%的人能够控制在150元以下。这是非常合理及理性的，作为没有工作无收入仅靠父母给予的生活费生活的大学生，合理安排消费时是十分重要的，我们应该将钱用在刀刃上，有意义的生活学习。g【问卷第12题】本校大学生对学校课余生活安排的建议12.您希望学校如何促进我们的课余生活？（ ）A.多组织各种学术讲座 B.组织各式各样的文体学术竞赛C.组织更多社会实践活动 D. 其他数据搜集及分析：由饼图可以看到有54%的同学选择了C，可以

12、推出很多同学还是希望学校能够组织更多的社会实践活动，希望能更多的走出去与社会接触。本校大学生也已经意识到建立和谐的人际关系，积极参与社会实践或社团活动，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高，同时也没有丢弃自己的学业。这是非常有意义的事情，感觉作为一所大学，学校是应该多安排一些实践。五、社会实践总结通过本次调查，反映本校大学生课余生活质量不高，对课余生活缺乏明确的认识，对课余生活的安排缺乏目标性和积极性，对自己的课余时间安排存在一定的盲目性。为此，我们提出两点参考意见：首先是针对大学生自身，大学生自身必须明确自己的生活目标和人生目标，对自己的人生做出规划。将这些目标细化到日常生活中，根据这些目标，合理有效安排课余时间，使自己在有限的时间里得到各方面的最大提高。在不影响课程的前提下，大学生要积极走出学校，走向社会，利用课余时间来培养自己的能力，为日后有效胜任各项工作打下基础。还有是针对学校的：从主客观双方具体情况来看，大学生课余时间中存在着学校、社会客观条件的制约性与学生主观需求的多样性的矛盾。大学生希望“学校开展丰富多彩的实践文化活动，健全各种管理制度来加以引导”，大学生参与实践、接触社会的主观需求是当今社会、经济