小学二年级上册数学期末复习计划

1、.小学二年级上册数学期末复习方案一复习内容： 1 19的口诀。表内乘除法计算、口诀的运用逆运用、规律的填写。 2能正确地计算两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题，开展估算。认识元、角、分，理解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进展简单的计算。 3应用题。求几个几是多少和一个数的几倍是多少的乘法应用题；关于平均分和求倍数的除法应用题；根据统计图表提出并解决数学问题等。 二复习目的： 1.记住乘法的意义和各部分的名称；能根据加法算式列出乘法算式；会用乘法口诀纯熟的计算表内乘法。记住除法的意义和各部分的名称以及乘除法之间的关系；会用乘法口诀纯熟地求商。 2根据详细情境提出可以用乘除法解决

2、的问题，正确列出乘除法算式，会解决有关乘除法的实际问题。引导学生主动整理知识，回忆自己的学习过程和收获，逐步养成回忆和反思的习惯。 3通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。稳固所学的知识，对于缺漏的知识进展加强。通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。 三、进步质量措施： 1把定位辅导落到实处，对于根底的知识让学生一定掌握，并在此根底上能灵敏运用根底知识解决问题。有条理有针对性地进展整理与系统复习，使学生对知识能系统掌握。重视学生创造性思维的开展，培养学生的创造力。 2做好提优补差工作，开展“一帮一活动，帮助后进生的成绩有

3、所进步。 3加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做。做题的过程中做到仔细、认真。 四、复习的详细设想 1首先组织学生回忆与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能理解到自己的学习情况，明确再努力的目的，老师更全面地理解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。 2与生活亲密联络。复习时同样要把数学知识与日常生活严密联络。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的目光去观察，提出数学问

4、题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了开展。 3设计专题活动，浸透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的时机。 4以理论操作为主进展总复习。理论操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式。如模拟购物、兑换零钱的操作活动学会使用人民币，进展简单的钱款计算，解决简单的实际问题。估测和测量身边的物体的长度，这样的操作使学生在脑中形成米和厘米的实际含义。 五、复习时间安排 1。加与减 12月中旬 2、购物 12月下旬要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能

5、不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。 3乘除法 12月下旬 4、图形的变化 元月上旬死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 5、测量 元月上旬与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“