为了公众的安全教学设计

1、今泰学院推荐文档为了公众的安全教学设计Teaching design for public safety第1页共10页今泰学院推荐文档为了公众的安全教学设计前言：小泰温馨提醒，思想品德是为小学学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。本教案根据思想品德课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。教学目标 1 知道注意公共安全是

2、有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。2以正反事例说明注意公共安全的重要性。1 深感注意公共安全的重要性。2对不注意公共安全的行为表示反感。1 注意公共安全，不做危及公共安全的事。2发现不安全的隐患，及时向有关部门反映。教学建议教材分析本课是根据课程标准“公共生活中的道德规范”中有关“注意公共安全”的 教学内容和基本要求编写的。一、二年级已初步进行过安全方面的 教育，如不玩火，防触电；遵守交通规则，注意交通安全；提防坏人，不轻信陌生人的话，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走等内容。三至五年级，结合在活动中造成伤害第2页共10页今泰学院推荐文档的事例，进一步在此基础上说明注意安全的重要，不仅

3、要注意个人的安全，而且也要注意他人的安全。六年级更进一步把注意公共安全上升到社会公德，注意公共安全不仅是社会生活正常进行的需要，而且与人民的生命财产息息相关。本课开头安排一个“述说”，从学生最熟悉的“禁止携带易燃易爆物品上车”的问题说起，从而引入本课的主题：要注意公共安全。教法建议为了保证公共安全，我国采取了许多措施，以防发生事故。这些措施包括规定禁止在一些地方燃放烟花鞭炮，在有些场所设置公共安全标志，提醒人们注意公共安全。教材强调指出，我们每一个人都要注意公共安全标志，保护这些标志，并按有关要求去做。在课文中，画了一组安全标志图，有施工地点的夜间警示红灯，变压器旁放置的“危险，请勿靠近”的安

4、全标志，汽车加油站的“严禁烟火”的安全标志，山道拐弯处的汽车减速标志等。教学时，教师还可根据本地区的情况补充一些。目的是让学生认识这些标志，注意和保护这些安全标志，并按有关要求去做，就可以避免或减少事故的发生。它不仅关系到个人的安全，而且也关系到他人的安全。这是本课的重点，必须让学生都懂得注意公共安全的重要性。因为只有弄懂公共安全的重要性，学生才可能自觉地注意公共安全。 教学设计示例第3页共10页今泰学院推荐文档第六课教学目标认知：1知道注意公共安全是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。2以正反事例说明注意公共安全的重要性。情感：1深感注意公共安全的重要性。2对不注意公共安全的行为表示

5、反感。行为：1注意公共安全，不做危及公共安全的事。2发现不安全的隐患，及时向有关部门反映。教具准备1有关课文及练习内容的录像带。2有关课文、练习内容及安全标志的幻灯片。教学过程一、导入新课第4页共10页今泰学院推荐文档1看录像（根据“想一想”栏目编制的录像），启发学生初步感知公共安全的重要。提问：在录像中你看到的是什么地方？看到了什么？为什么要挂这样的标志呢？2小结：设置安全标志是为了提醒人们注意公共安全，确保人们生产、生活的顺利进行。二、分析课文过渡语：注意公共安全十分重要，它关系到人民的生命财产和社会生活的稳定。然而，并不是所有的人都认识到了这一点。1看录像、幻灯片（根据课文第二段内容制成

6、的录像片、幻灯片），认识不注意公共安全的危害，了解公共安全与社会、人民的关系。（1）看录像。提问：录像中那个放鞭炮的人为什么被送进医院？这给他个人、家庭及邻居带来了什么危害？（2）看幻灯。提问：这名儿童为什么向飞驰的火车投掷石子？这一行为给司机带来了什么困难？如果没能及时采取措施，会造成什么后果？第5页共10页今泰学院推荐文档小结：在现实生活中，有些人不遵守国家的有关规定，只为一时方便、一己之利，或出于好奇心和好玩，就不顾公共安全，不为大家着想，因而不仅造成人民生命财产的损失，还给社会增加了负担。可见，注意公共安全是社会生活正常进行的需要，是人民生命财产的保证。板书：社会生活正常进行的需要人民

7、生命财产的保证（ 3）讨论：为什么说注意公共安全是遵守社会公德的基本要求？小结：注意公共安全与社会生活和人民的生命财产紧密相联，也是人们必须遵守的最起码的道德规范。板书：社会公德的要求过渡语：正因为注意公共安全是遵守社会公德的基本要求，与社会和人民的切身利益息息相关。所以，为了确保大家的安全，我国政府采取了许多措施。2指导学生注意公共安全。（ 1）放幻灯片（课本安全标志图）。提问：你在什么地方见过这些标志？它们的作用是什么？讨论：有了这些标志就能保证公共安全吗？第6页共10页今泰学院推荐文档小结：设置安全标志是为了提醒人们注意公共安全，但并非有了这些标志就一定能保证公共安全。有的人为了一己之利

8、、一时方便，无视各种规定，结果造成灾祸。因此，要想保证公共安全，就必须遵守各项安全规定，保护好安全标志。板书：遵守各项规定保护安全标志（ 2）默读第二段。思考：液化气、煤气、机动车在给人们带来方便的同时，也可能会出现某些安全隐患，如果发现这些隐患，我们应该怎样做？板书：发现隐患及时反映（3）提问：我们少年儿童能为公共安全做些什么？自觉遵守各项安全规定；保护安全标志；发现安全隐患及时报告。3小结与过渡：通过学习，我们知道了注意公共安全是社会公德的基本要求，是社会生活正常进行的需要，与人民的生命财产息息相关。并且懂得了怎样注意公共安全。三、联系实际，提高认识，指导行为1辨析思考。（1）幻灯 1：“

9、评一评”栏目第一题。第7页共10页今泰学院推荐文档提问：魏华的想法有什么不对？如果你是魏华会怎么做？小结：为了保证车辆的正常运行，保证旅途中人们的安全，火车站的大门口都挂着“禁止携带易燃易爆物品上车”的标志。人人都应遵守这个规定。（2）放幻灯 2：“评一评”栏目第二题。袁明家住的胡同里正在换地下管道，在胡同口放着一个“前方施工，请绕行”的牌子。放学后，袁明觉得好玩，便把牌子翻了过去，别人的劝告，他也不听。提问：袁明做得对吗？为什么？小结：袁明的做法不对。人人都应该保护安全标志，做到不挪动、不损坏。板书：不挪动不损坏（ 3）看录像（大意：一个中年人过马路不走过街天桥，跨越公路上的护栏，结果造成交通事故）。提问：这个人的做法造成了什么危害？小结：这种做法不仅危及个人安全，也妨碍公共的安全。2讨论。第8页共10页今泰学院推荐文档注意公共安全十分重要，我们在注意公共安全方面应该怎样做？小结：我们应该自觉遵守有关公共安全的各项规定，维护公共安全，保护安全标志，发现安全隐患及时向有关部门反映。3联系实际。（ 1）你注意公共安全标志了吗？（ 2）你在生活中发现过不安全的隐患吗？发现后你是怎么做的？四、根据“活动”栏目，布置课后开展“公共安全巡视员”活动五、总结