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文档简介

1、语文第二课堂活动计划 指导思想 ： 第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是语文学科的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力，也是构建书香班级，拓展学生整体素质的需要。 为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，我特别安排了“读名著、背诗文”活动。新课标也提昌让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。具体安排如下： 1、 主要活动形式：课外阅读实践 2、 阅读安排： 1、 阅读时间：周三第三节自习的阅读课；在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学

2、生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。（回家后，写回忆录上交） 2、 阅读笔记：具体要求：抄好词好句好段，每学期不少于15篇；练习写读后感； 3、 背诵古诗：一学期背诵20首。 4、 实践活动： A、 背诗大王：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号，学期末班内讲评一次。 B、 班内阅读评比栏（阅读回忆）：充分利用，根据学生的表现，评比阅读标兵，每月评比一次。 C、 古诗文园地：选择学生喜欢的古诗，用壁报的形式，张贴出来，每月初一次。D、 背诗卡：要求学生把背过的古诗抄写在专用本子上，保存。 E、 读书日志：把所读过的书在日志中有所记录（阅读笔记），每月初检查一次。 F、 手抄报：办有关读书方面的内容（选择自己喜欢的内容及形式制作），每月（初）一次。 3、 检查实施： 为了保证学生的阅读时间，提高学生的阅读水平，加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的，具体要求： 、 （单周） 周三下午阅读时间严格检查：纪律、阅读书籍、回忆录。 、 阅读要做到室内无打闹现象，认真读书。教师要安排好学生管理。 、 （双周）周三阅读（学习古诗）：在室内进行，进行中，以组为单位检查背诵，教师听组长汇报，在进行全面总结。 、 课余时间阅读（名著）检查形式：记录阅读内容。（好词好句、主要内容、喜欢的人物及喜欢的原因、懂得的道理） 、 根

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