部编版五年级上册语文“精彩极了”和“糟糕透了”课件

1、1. 学会生字、新词，正确、流利、有感情的朗读课文。2. 从父母对孩子的评价中体会到父母对孩子的爱。3. 教会孩子正确的对待表扬和批评。 本课目标作者介绍 巴德舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有在滨水区码头风云、什么使萨米逃走等。 赏识孩子要有一定的限度，惩罚孩子一定要有分寸，赏识孩子要有一定的限度，惩罚孩子一定要有分寸，并且需要有明确的操作方式！并且需要有明确的操作方式！ 林格林格父母的教育糕点 巴迪 搂住 自豪 誊写 放置 司令 美妙出版 慈祥 分歧 谨慎 gogod dlulutngtngzhzhs

2、sbnbnq qhohomiomioc cjnjn糕迪搂豪 gogo d d lu lu ho ho tngtng zhzh s s誊置妙慈祥歧谨司版慎 mio bn cmio bn c xing xing q q jn jn shnshn位置这是教室里我和好朋友上课的位置。置zhzh不要写成两“一”仁慈妈妈对人宽厚仁慈,经常帮助有困难的人。慈c c不要写成“丝”慈祥这是一位白发苍苍且很慈祥的奶奶。祥xingxing不要写成“衤”用喜欢的方式快速读读课文，边读边想：1.课文主要讲了一件什么事?“我”写了一首诗，妈妈说“精彩极了”，爸爸说“糟糕透了”，长大后理解父母对我的爱。想一想2.速读课文，

3、想一想：文章按什么顺序写的？课文按照时间顺序写的。想一想 大家拿起大家拿起笔根据时间顺笔根据时间顺序，在书上给课序，在书上给课文划分段落。文划分段落。第一部分（第1-14自然段）童年的故事第二部分（第15-17自然段）后来的认识写一写1.同桌小声讨论一下：通过我们的阅读，母亲对 “我”的评价是什么？ 父亲对“我”的评价又是什么？母亲对我的评价母亲对我的评价精彩精彩极了极了父亲对我的评价父亲对我的评价糟糕透糟糕透了了议一议 记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗， 地， 地 着：“巴迪， 你写的吗？ 的诗啊！ ！”她 了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗

4、确实是我写的。她高兴得 了我。 兴奋兴奋眼睛亮亮眼睛亮亮嚷嚷真是真是多美多美精彩极了精彩极了搂住搂住再次拥抱再次拥抱2.2.哪些词语表现出母亲对我的赞美？哪些词语表现出母亲对我的赞美？读一读“眼睛亮亮眼睛亮亮”“”“兴奋地嚷兴奋地嚷”“”“搂搂住住”“”“拥抱拥抱”一系列对妈妈的动作一系列对妈妈的动作描写，写现出母亲的高兴。描写，写现出母亲的高兴。议一议 记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗， 地， 地 着：“巴迪， 你写的吗？ 的诗啊！ ！”她 了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得 了我。 兴奋兴奋眼睛亮亮眼睛亮亮嚷嚷真是真是

5、多美多美精彩极了精彩极了搂住搂住再次拥抱再次拥抱“真是真是”“”“多美多美”“”“精彩极了精彩极了”“”“赞赞扬声雨点般扬声雨点般”这是对妈妈的语言描写，这是对妈妈的语言描写，写现出母亲的惊喜。写现出母亲的惊喜。议一议 记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗， 地， 地 着：“巴迪， 你写的吗？ 的诗啊！ ！”她 了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得 了我。 兴奋兴奋眼睛亮亮眼睛亮亮嚷嚷真是真是多美多美精彩极了精彩极了搂住搂住再次拥抱再次拥抱 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 “亲爱

6、的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道， “这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。” “我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？”3.3.哪些词语表现出父亲对我的评价？哪些词语表现出父亲对我的评价？动作描写语言描写 长大以后，我回顾当年父母截然相反的评价有什么感受？请速读课文第15-17段，找出这个词。这个词是这个词是“幸运幸运”。一如既往地鼓励我。因此我还一直在写作。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？1.1.为什么长大后会觉得母亲的评价是为什么长大后会觉得母亲的评价是“我我的幸运的幸运”？母亲的鼓励让我坚持写作2.2.为什么长

7、大后会觉得父亲的评价也是为什么长大后会觉得父亲的评价也是“我我的幸运的幸运”？父亲的批评让我坚持修改写作有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。 幸幸运运母亲的爱是母亲的爱是“灵灵感和创作的源泉感和创作的源泉”父亲父亲的严厉是的严厉是提提醒自己醒自己“小心、小心、注意、总结、提注意、总结、提高高”父母的两种截然不同的评价在自己成长中所起的重要作用。 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。揣摩句子一股风指的是赞扬声，一股风指的是批评声。不被哪一股风刮倒是说没有因赞扬声而迷失方向，骄傲、自满，也没有被批评声而吓倒，丧失信心。 糟糕透了精彩极了爱爱“精彩极精彩极了了”和和“糟糕透了糟糕透了”1.精彩极了糟糕透了是父母对我的两种态度，这两种态度是母亲对我_；父亲对我_。2.用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是_你知道课文内容了吗？完成下面填空。热情鼓励严格要求我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。 我感恩我的父母，是他们给予我的生命，给我一个温