十佳师德标兵事迹材料:朴实真诚大爱无私_第1页
十佳师德标兵事迹材料:朴实真诚大爱无私_第2页
十佳师德标兵事迹材料:朴实真诚大爱无私_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、十佳师德标兵事迹材料:朴实真诚大爱无私十佳师德标兵事迹材料:朴实真诚大爱无私初见张XX老师,你总能被她朴实的微笑所打动,亲切而真诚。的确,张XX就是这样一位严谨又亲和的老师,时时刻刻对学院对学生倾注着无私的真情,用奉献定义着自己的快乐和追求。张XX老师自2001年硕士毕业后,一直走在教学工作的第一线。现任土木建筑学院建筑系主任,副教授职称。张老师以一颗真诚的心受到了同学们的爱戴。身正为师德高为范走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们道德基因的承接者。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体

2、现!一个老师传达给学生最重要的或许不仅仅是课本上的知识,更重要的是如何做人。为人师表,老师的一举一动都时时处处影响着学生。在这一点上,张XX老师能够树立很好的典范。她为人正派,热情耿直,忠于职守,正直大度,不计较个人得失,有高度的政治责任感和大局意识。她时刻以满腔的热情感染着身边每一个人。张老师工作勤勤恳恳,任劳任怨,争挑重担,无私奉献。她的务实笃行伴随她把每节课设计的充实而精彩。她的勤勉细致引领她把每个学生的设计作业批改的细致周详。用智慧点亮同学的心,用行动诠释一个教师的立志乐道甘于奉献。治学严谨孜孜不倦张XX老师一直承担建筑学专业本科基础课程的教学任务,年年超额完成学校规定教学工作量,常年

3、讲授的课程有外国建筑史、建筑学概论、建筑设计等,这些课程都是建筑学专业基础课程和专业骨干课程。在具体工作中,她能够做到把握好教学环节中的每一关,工作态度端正,备课详尽、细致,精心设计教案,能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节,以知识的传授为根本,注意与学生的沟通与交流,达到良好的教学效果。2014获XX省教育系统教学技能竞赛一等奖,并获得“XX省教学标兵”称号;在XX工业大学首届青年教师课堂教学技能竞赛中获二等奖;在XX工业大学首届教学大奖赛中荣获三等奖。为了更快更好的提高课堂授课效果,传授学生更多更新的知识,张XX还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复

4、课还是新开课,都认真准备每一堂课,不断充实新的内容,并且注重授课方法,充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性,培养学生的严谨的治学作风,极大地提高了课堂学习效果。张XX老师还非常重视教学改革,不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作,不忘总结经验,撰写教改论文,主持和参与多项教研项目。获得2009校级教学成果二等奖、2012年XX省教育科学研究成果二等奖。张XX老师所教授的课程受到同学们的普遍好评,在她的课堂上,学生得到的不仅是课本上的知识,更多的是被她那严谨的教学态度所感染,正所谓“授人以鱼不如授人以渔”投入真心润物无声建筑设计是个主观性很强的学科,在授课过程中张老师充

5、分尊重每个学生的思想,从不打击学生的设计积极性,同时善于引导,带领同学共同发现问题,解决问题,循循善诱。培养着学生的学习热情。除了课堂教学,张XX老师每年还承担了毕业设计指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、毕业设计的各个阶段成果的完成,都做到仔细过问,悉心指导,让学生能很快认识到自己的问题所在,使设计得以顺利完成。2007届指导的学生毕业设计获得校级优秀毕业设计,获得2009届优秀毕业设计指导教师称号。一位优秀的教师不仅要具备必要的知识和技能,更离不开感情和爱心的投入。张XX老师2002年2007年担任2002级建筑学专业班主任和导师,2011年至今,共担任27名本科生导师,从生活和学

6、习等方面关心学生,爱护学生,带领着同学们共同经历风风雨雨,取得了良好的成绩,硕果累累。张XX老师也被评为优秀教师、优秀导师等。吃苦耐劳甘于奉献张XX老师除了投身教学外,还担任着土木建筑学院建筑系主任的职务。走下讲台,张老师就投身到繁重的管理事务之中,勤勤恳恳,毫无怨言。张XX老师自担任建筑系主任以来,统筹安排建筑系各项工作,人才引进、日常教学到实验室建设都进行得有条不紊。此外,她还认真组织全系教师的教学研究活动,抓好建筑学专业的建设,几年来建筑系取得了显著的成绩:2010年建筑学专业获批学校“优培工程”建设专业,2011年取得建筑学专业一级硕士点硕士学位授予权,2012年成为省级一级重点学科,

7、2013年获批XX省高校专业综合改革试点项目;2015年建筑学系被评为校“巾帼英雄岗”。2014年建筑学专业正式启动专业评估,张XX老师作为系主任,带领全系人员,积极准备,研究评估指标,准备各项支撑材料,撰写申请报告、自评报告等,2015年5月顺利通过了住建部的“建筑学专业本科教育评估”,使建筑学专业的发展更上了一个新的台阶。刻苦钻研完善自我科研是教学的基础与保证。在认真完成日常的教学与管理工作同时,积极学习专业基础知识,关注学科发展的前沿动态,努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今,在承担大量的教学及教学管理工作的同时,从未放松科学研究,在各级刊物上公开发表论文共计10余篇,其中核心期刊上发表论文4篇、EI收录2篇。如中国村落可持续发展试点工程实践一一XX省下伏头村公共浴室改造设计发表在国家一级刊物、建筑科学类核心期刊建筑学报上,并获得XX省第十届自然科学优秀学术论文二等奖。主持和参加科研课题多项,如主持了XX工业大学校级立项课题中小学校绿色建筑节能研究,主持XX省社科联调研项目XX近代教堂的保护历史与现状研究,并获得XX省社科联优秀调研成果一等奖。张XX老师在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论