变形精钢的三维反求与研制

1、长春工业大学大学生创新创业训练计划项目申请书推 荐 学 院 机电工程学院 项 目 名 称 变形精钢的三维反求与研制 项 目 类 型创新训练项目创业训练项目创业实践项目所属一级学科名称 机械工程 所属二级学科名称 机械工程及其自动化 项 目 负 责 人 指 导 教 师 2013年 4 月 18 日一、项目基本情况创新实验项目名称基于红外打靶小坦克的单片机学习、训练系统项目类别 创新训练项目 创业训练项目 创业实践项目项 目 起止 日 期 2013年 月 201年 月项目级别 申请国家级项目 申请省级项目 申请校级项目申请人姓 名所在学院机电学院班 级专 业学 号联系电话每学期平均学分绩点第一学期

2、第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期项目组成员 姓 名所在学院、专业班 级学 号所承担具体任务机电工程学院、机械工程及 其自动化110114机电工程学院、机械工程及其自动化110114机电工程学院、机械工程及其自动化110114机电工程学院、机械工程及其自动化110114指导教师姓 名所在学院职务/职称专 业/研究方向联系电话电子邮箱主要成果 ： 二、项目论证1、项目来源、目的及意义来源：项目来源于日常的学习实践。目的：促进科研教学意义：从概念到快速原型制造。在产品设计中，有些实物很难利用CAD软件来建造CAD模型，来表达设计概念，于是我们想能否对现有的实物，使用数据化的仪

3、器，准确、快速地采集表面轮廓的空间坐标值，然后构建曲面、经CAM软件产生CNC加工刀路，在CNC机床上把实物模型制造出来或利用快速原型制造机，把实物原型制造出来。在产品设计方面，采集的空间坐标值，可对实体三维模型，作复杂的修改或再创新 2、项目主要内容及拟解决的关键问题主要内容：利用电子仪器去收集物体表面的原始数据, 之后再使用软件，计算出采集数据的空间坐标，并得到对应的颜色。扫描仪是对物体作全方位的扫描、然后整理数据、三维造型、格式转换、输出结果。整个操作过程，可以分为四个步骤： （1） 物体数据化：普遍采用三坐标测量机或激光扫描仪来采集物体表面的空间坐标值。 （2） 从

4、采集的数据中分析物体的几何特征：依据数据的属性，进行分割、再采用几何特征和识别方法来分析物体的设计及加工特征。 （3） 物体三维模型重建：利用CAD软件，把分割后的三维数据作表面模型的拟合，得出实物的三维模型。 （4） 检验、修正三维模型。 3、项目可行性分析（1）人 员：学生4人，整个过程分工明细，互相帮助，导师1人，能及时提供技术支持和理论帮助。（2）场 地：实习工厂实验室，实习工厂，和工业设计实验室若干。足够支持这个项目。（3）仪器设备：坐标测量机， CNC机床，快速原型制造机。（4）科 学 性：通过机械原理，通过力学校核，通过其它科学论证，证明此项目具备可

5、 行性加工工艺。（5）实 用 性：随着国际互联网络的普及，更容易获取资讯，商业竞争日趋激烈，要取胜就要不断的有新产品投放到市场，缩短生产周期是竞争一个重点策略之一。反求技术在时间方面发挥了它的作用，所以会广泛应用于产品开发方面。在技术方面，软件的快速开发，使数据的运算更快、扫描后数据处理更容易；图像摄像机的发展，使采集的数据更多、更快。这样，扫描速度便可以更快，扫描精度更高，种种技术发展，使用扫描仪来测量的精度大为提高。综上所述，反求技术将会有更大的发展空间，应用到更多的领域中。 （6）创 新 性：目前尚未有该技术运用至教学科研中 （7）已有的工作基础：通过大学期间的金工实习，认识实习，实验课

6、，和其它学校的认知社会的活动，我们已经具备熟练运用工具的能力。并且具备熟练使用三维建模软件和解决力学问题的能力。4、工作方案及进度安排 项目工作进度安排：计划阶段：2013-4-2013-5 制作计划书及具体进度时间规划对三维反求特性与机 械原理的的进一步学习和研究。准备阶段：2013-5-2013-9 分析各方面所需条件并切入该项目的着眼点开始收集 资料，三坐标测量机(CMM)或激光扫描仪等测量装置来获取零件原形表面点的三维坐标值。设计阶段：2013-9-2013-10 整体的结构设计，力学计算分析，包括效果图等。试验阶段：2013-10-2013-11 零部件制造及组装，模型制造和试验，包括强度刚度测试验等。总结阶段：2013-11-2013-12 产品最终定型，试验数据报告，说明书，上交模型5、创新点、特色、预期成果及形式创新点、特色：科学的反求，有助于促进技术革新，扩大眼界，有助于尽快培养新人。发展新产品，起点高，周期短，成效快，决非照抄照搬6、经费预算（包括具体项目、规格、数量、单价、总价等）：合计金额（元）1.申请学校专项基金：元 2.自筹经费： 0元7、导师推荐意见： 签字： 年 月 日三、项目审批学院专家组意见专家签字所在单位专 业职务、职称组长签字： 学 院 （盖章