2019学年广东省深圳市八年级下学期期中考试语文试卷【含答案及解析】

1、2019 学年广东省深圳市八年级下学期期中考试语文试卷【含答案及解析】姓名_ 班级_ 分数_题号-二二三四五六总分得分、选择题1.下列加点字注音完全正确的一项是（)A.烂漫（man）诘责（jie）文绉绉（zou）不逊（shun）广袤无垠（mao）B.禁锢（gu）凛冽（lue）执拗(niu)绯红(fei)颔首低眉（han）C.宽恕（shu）长吁短叹（yu）璀璨(can)憔悴(cui)凄惨(can)D.酒肆(si)胆怯(qie)迸射(beng)黝黑(y6u)正襟危坐（jin）2.下列句中加点成语使用正确的一项（）A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B.妈妈在抽屉里 翻来覆去 好几

2、遍，可还是没有找到自己的身份证。C.美国NBA篮球赛赛场上，湖人队核心科比在众多队员中艺压群芳，鹤立鸡群D.虽然生活条件很艰苦，但是他不以为然，一心扑在工作上。3.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好B.黄羊知道，在茫茫的大草原上，到处都有偷猎者们瞄准它们的枪声。C.只有为厚重乡愁营造一个安稳的存放处，“诗意的栖居”才能成为现实。D.能不能切实提高广大市民的综合素质，是成功创建文明城市的关键。4.选出下列句子顺序排列正确的一项（）1而且这种现象越来越低龄化。2但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境。3汉字承载了中华民族的文明和智慧

3、。4专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富。5其兼备象形和表意的特点，以及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代 的。6现在越来越多的人出现提笔忘字的现象。A.B.C.D.5.下列选项中错误的是（）A.藤野先生选自鲁迅唯一一部回忆性散文集朝花夕拾。B.雷电颂节选自郭沫若的历史剧屈原，该剧取材于战国时期楚国的历史，写 伟大诗人、政治家屈原的政治挫折和个人遭际。C.“敬畏生命”属于并列短语结构。D.虽然冬天的寒意还没有消尽，会场里却到处涌动着春天的热流。这句话运用了比喻 的修辞手法。、文言文阅读6.阅读文言文，完成下列小题。【甲文】先生不知何许人也，亦不详其

4、姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言， 不慕荣利。 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食 。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧 知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然， 不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自 终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋 诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？【乙文】陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学 善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞 焉。每一醉，则大适融然。未尝有喜愠之

5、色。惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣， 何劳弦上声！”（节选自晋书列传第六 十四）【注】大司马：官名。祖：祖父。 适：满足。融然：和悦的样子。畜:通“蓄”。徽：系琴弦的绳子。1.解释加点词语 造 饮辄尽 _ 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如 也博学善 属文 _潜亦无所 辞 焉 _2.把文中划线句翻译成现代汉语。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍3.“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？说说你对五柳先生“不慕荣利” 的看法。4.请结合甲乙两篇文章所写内容，概括文章所写人物的兴趣爱好，

6、并谈谈从这些兴趣爱 好中可以反映出人物怎样的精神品质？三、名句名篇7.古诗默写（1） _ ，松柏有本性！（赠从弟刘桢）（2） 酬乐天扬州初逢席上见赠的颈联是 _ ，3）山河破碎风飘絮， _。（过零丁洋文天祥）4）不畏浮云遮望眼， _ 。（登飞来峰王安石）5）春蚕到死丝方尽， _ 。（无题李商隐）6）水调歌头中写出普天下离人心愿的句子是： _（7） 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意， _ ，不知口体之奉不若人 也。 （送东阳马生序宋濂）（8） _ ，儿女共沾巾。（送杜少府之任蜀州王勃）（9） _ ，坐看云起时。（终南别业王维）（10） 最是一年春好处， _。（早春呈水部张十八员外韩愈）四、文言文阅

7、读8.阅读下面文段，完成下列小题。倾听草木的呼吸曹洁烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人, 走遍院子的每一个角落，安静极了，听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可 名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。 我看见神的目光，隐在树林、云端、风里，默然注视，寂静观照。草木是他的孩子，他赋 予它们父亲一样的深爱。小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃， 花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，

8、丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅 花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。不言其他，单名字就已是绝代 天香了。这梅的名字真是好。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花 人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生。悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这 是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”， 将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是 清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在 手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，

9、谢时决绝，有一种清绝的孤勇 与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香， 可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也 留驻了。花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青 少年，每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。 它们在水边相依，在水里拥抱，穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？坐在青柳里，眼前 是绿的，水里是绿的，朱自清先生的眼睛也成了绿色。在自清的光阴里自清，休息凡尘倦 意，那倦怠轻飘飘地，被绿色淹没。一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的 殷红与

10、嫩柳的青色，水汽一般氤氲，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。这让我想到林清玄的花燃柳卧：“如果说荷花是一首惊艳的诗，柳树就好像诗里 最悠长的一个短句，给秋天做了很好的结论。”先生借花柳言说事理，一“燃”一“卧”， 摹其各异风姿，突出彼此的默然衬托。无意褒扬谁，也无意贬斥谁，只说：大家只愿当鲜 花，无人当陪衬的绿柳，但季节过去，怒放过的花被野风一吹就无形迹了，只余下旁边不 起眼的柳树风貌展；再美的荷花，没有绿柳陪衬，恐怕也黯然失色了。不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望 长成一棵树，长大才明白，人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净

11、、 坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜， 散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态， 也是人间常态。（10）这个春天，繁华落尽的背景上，我又看到了生命的沧桑。这沧桑活着，活在树上，也活在树外，活在每一朵落蕊的香。它接纳生命过程中的每一个细节 而不失真纯，它铺展风雨人生中的每一个场景而不暗光泽，它储藏人性本初的每一种善恶 而不冷阳光。（11）还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿 也不甘寂寞，它们在你看得见、看不见的地

12、方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高， 树太低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼， 小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和 宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。（12）这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是 我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木和鸟鸣，生长在三月的土地上，每天 发出一节一节上拔的声音，哪怕一点点，一点点。（13）三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带 了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，

13、红灼灼的，缤纷惹人； 四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼 吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可 贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水， 也要抵达。（14）是三月草木告诉我的语言。（选自2014中国散文年选花城出版社2015版 有删改）1.从文中分别摘录出体现“玉兰”和“树”高贵品质的词语。2.第段说玉兰花是“贴近生命气息的花”，请简要概括原因。3.文章的语言优美而富有哲理，请自选角度赏析第段。4.文章第段写到“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”，请结合全文内容

14、， 谈谈你对这句话的理解。5.文章结尾写道：“这是三月草木告诉我的语言。”请结合全文，说说你从文章中读出 的“三月草木告诉我的语言”。五、文学作品阅读9.阅读下面文段，完成下列小题。在那个凄惨的下午，我心里多么惶恐不安！我的整个脑袋如一团乱麻，我的整颗心在反 抗：然而那场内心斗争又显得多么茫然，多么无知啊！ 我无法回答心底那永无休止的问 题为什么我要如此受苦。此刻，在相隔我不说多少年以后，我看清楚了。我在盖茨黑德府上格格不入。在那里我跟谁都不像。同里德太太、她的孩子、她看中的 家仆，都不融洽。他们不爱我，说实在我也一样不爱他们。他们没有必要热情对待一个与 自已合不来的家伙，一个无论是个性、地位

15、，还是嗜好都同他们泾渭分明的异己。1.以上文字选自英国作家 _ 的简爱，文中的“我”是 _（人名）。2.这里写到的是“我”被表哥殴打后，又被关到了 _里。3.简单说说“我”在舅妈家“如此受苦”的情况，并根据全书内容，回答她的问题：“为什么我要如此受苦”？4.你觉得“我”有怎样的个性?六、命题作文10.阅读下面的文字，根据要求作文。特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者 一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩都令人回味、感怀。请以“特别的”为题写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于600字；（4）文中不得出 现真实

16、的姓名和校名。参考答案及解析第1题【答案】肆常要求年生平弹的学习中注意字音的识记率超累，特占醤勢報琴囂篝 悉汉语舟音规则，同时可根据形声学的声旁来推晞总的读土 v不逊仅讪；祁贝应为 OJ（lie? ; C 顶应为长吁短叹（yti 儿第2题【答案】此处用于形容故事情节不恰当；3 项翻来覆去用来形容一次又一次多次董氢与 此处语境不符，项汗不以为冒意思是不认为是对的，用在这里不恰当口能“与廿罡双项对单项不一致，答秦为 C【考点定位】殊析或修改病句。能力层级为表达运用 E&第4题【答案】用以形容悦耳的吉音本骷【解析】1151:析语配分来、更当曆不仅褒积可合二旻结注生W-rM 境能看谙析累误合辨

17、齧不A.7TH-正要常矛用语谖相运8S成SEW中f药谦常面、S3具書冗MHSM匸qP3-3杳一RTV象考学、对題的/诣本时色用平情”H焉，的不句1)与:詈判，法。病除、知本s.不咸晞Mis残-到成整.Tffi1 1当身解配阅#第5题【答案】,可以利断岀苜句为，）句紧承其后，介绍汉字的特点，接着引出专冢的观点来说明汉字对智力幵 发的作用。句中但是咲联诫专换了话题介绍了当今社会上噬笔忘評的现象引起人们的注盍 的思考一亠.宀，、运是二道考查文学常识的题邑“毓畏生命是动宾关系的短语，不是并列短语。第6题【答案】【解析】说法是错误的,L 到，往安然自若的样子写文章推托，推辞川也喜欢读书，不在一字一句的解

18、释上过分深究。每当对书中的内容有所领会的吋候，就会高兴 得连饭也忘了吃。只是遇到有酒的时候便喝有时没有酒也吟诗不止。不汲汲于富贵。陶洲明的不幕荣利,宁愿谈泊自处，甘于赏穷，表明了他不求宦达、安贫 乐道、淡汩名利的生活情趣，也表现了他对黑暗现实的厌恶，对功名利禄的鄙弃以及不虑与统泊 陪同鴻台污的生活态度。軌这一点来说，无疑具有 18 步的意义。但是他这样不问世事的隐居杰度 ,也有消极避世的成分，尤其是想回到过去那种扌国專民的状态里去，更是一种历史的倒退。4.（O 作子读书和是一种求知的满足 2 楕袖享受， 逑是他不追求名利的体现。2）饮酒。他饮 酒时堵饮辄毎”既醉而退，曾不吝情去留那、世是他率真

19、放达的体现。（3）著文章其目 的自娱“，这正是他不募芜利的体现、这吕世人的追名逐制形成了鲜唧对比，突出他身曲油 社会而保持高凤亮节。4）好抚琴。志趣高雅、 書解骷明年代；东晋 乙文；选自昔书列传第六十四作者；房玄龄年代；唐 丄.本题考查理解文言实词的含义。理解词语的含文时要注意文言词语的特殊用法，如通假& 岀来厲甲 词多义和古令异义 i 能结合县总五任盅壯谄甜圧酊河 型处甜岀皿報旦 I?窖吋要験索上下文，根辐语：2文言文翻译有直译和意译两种方迄一最要求直译 q 所谓亶译，就是将原文中的字字句 句落空到详家虹達出最出用词造辺他济，棊至在表达方式上也要求与原文保持一致 。字宅蔓矢 译岀原文

20、用词昭辅点，译茁原文造句的特点。肯来苴解或 八駕臭重占学词，一定要解释准体乱本题考查学牛的阅读感悟匚解答此题的关键是在了鱒文童大意的基础上.结合题目的握 示来谈感悟即可做到言之有理 环慕荣种指不羡幕荣华利馮 即“不汲汲于富贵 角 WWO 五柳先生虽然生活赏困却淡泊名利为了保持内心的髙尚情操，不与 世俗同流合污等方面来回答即可，要点岀这种安贫乐道的精神是难能可贵的。4此题考查对人物形象的把提。也的性格特点是诵过其所作所为 所思所想表；I .冒人麹形索金杨类题目動 要结叠人物具住的證以情节来分折其精神 烬型月单磊芙爱切可知施臭一牟不冕名利，跆专 IU 拿烫萌兀 而佈陽 fillITTAW.A n=

21、n /rff n第7题【答案】甲文=选自陶渊明廉作宵若的样子口，词虫奎養为。淸天译顺到4jioij句回找，达先要法词姜先片到定畐达r野答分山调盘当，的换适力定行的能调容子可內句煮的译题里过并彗”译解田薈翻理后将庚用-的运范查恩，规考土舟的题曹语本藏蘇汉睛子无现占筍事證療輝觀隅馭虚翅隔趣飜觀成癖始第8题【答案】进，默写券i i默杳_.匕匕4目睹真生要億认学还E要求是要诵-背,H.能容写仅内默不的型是歌督诗记尤Afl&MJ理统记切传识遡杲诵要这背是。强。一字加意时别常注题错日要解写生时力求作要，解題目字1理答题错析、羹易解力三这是1玉兰：孤勇,优雅树：干净、坚守、温暧（朴素真纯）2.（1）

22、幵时极盛，大俗大雅，洋溢看生命的活力。2）谢时决绝，体现看生命的孤勇与优雅 。3）嗅其芳香，可以使生命得以青春永驻，人老心童4）悟其高洁，可以使猜神提升，滋 养心灵。3.示例一：这段话从视觉（顔鱼）的角度，把柳比喻成正在成长的青少年，其颜色由柳烟、柳色 、喇黄、嫩绿、黄绿向绿不断娈化。这种由淡而深的娈化，生动形象地写出了垂柳随看时间迁移 不断成长的过程示例二；这段话主要运用了拟人的修辞，相依，拥抱，呢喃“几个词赋予了垂椰以人的性格 ，思蕊 感情和动作，使垂柳人格化。形象生动地写出了垂柳的相偎相依。亲和对话的情状。示例三：这段话观祭入微、文笔细膩，把柳树每个阶段的颜色变化用“柳烟、柳色、蠟黄、嫩

23、绿 ,黄绿，绿”等 i 司语来描写，富有表现力。示例四：这段话联想丰富，或柳树，风联想为人，运用相依，拥抱，呢喃”几个词生动形象地 写出了垂柳的相偎相依，亲和对话的清形。4 这么小”指的是这个院子本身的空间小，“这么大”首先是指这个小院丰富多彩的草木世 界，其次是指小小的草木世界包含丰富的精補世界是让人丰冨的人生启迪。5. （1）生命应该是顺应自然的过程。在宏观世界里，任何事物都没有可逆性当生命属于我们 时，不贪求，不矜持，遵从一心，尽情绽放,当生命涓逝时，也能坦然面对。（2）生命应该是自主选择的过程。人类唯一可臥选择的能力，就是让自己成为一个道德主体,宴为自己的行为员责任，次各葵其美的姿态，

24、来展現朴素真纯的风度。（3）生命应该是相声共荣的状态。彼此滋生、促进、助长，一起呼吸，滋养性灵，沉下心来护 好自己和他人的心，经营好自己的空间，让生命安立，让世界安生。（答对两点即可其他意 思相近可酌情给分）【解析】1本题考查对文中重要信息的筛选能力，解答时，把握文中关键语句进行筛选.2本题考查学生分析文章内容的能力。这道题目考査对文章的理解，必须整体感知全文。，尽量利用文本中的信息。仔细阅读第（5）段，从她开时极盛，谢时决绝，有一种清 竿的孤 gw 雅若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月即可判断 岀冋题的答案。3本题考查对文章重点段落的理解与赏析能力解答时，注意题目要求，主要从

25、多种写作 技巧、用词等岀发赏析段落，注意写岀表达效果，如生动形象、富有表现力等。比喻；利 用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物 c 作用：对事物特征进行 描绘或渲染，用找显易见的事物对探奥的道理加以说明，贵重高W着守-竇坚玉_量净C现的理树高蚤同失的岀清。缺”录种立曰馬摘一独而，了要，遗大现1.高体题决雅样词厶咼高一三址的葫一欺兰II兰极玉不取玉时“为写开了因”務现是守重“体不坚着词树取段行二为”四”成”第第雅能净不干选至与的筛位”*，定勇苴诊文，孤，魂全语“”灵读词中BE暖先质，写温苜品”描第9题【答案】2红房子3. （1）因为冢境的原因#简爱在舅蚂家遷到犬家的歧视，被认

26、为是寄人篱下-得不到平等对待 2）因为性格原因，简爱得不到别人的喜欢大赢都讨厌他表哥约翰甚至经常盼打她0 简爰如此受舌，一方面与她的独特个性，不合髀有关，异一方面更是因为里德太太_冢録乏平等，宽容之心&A.自茸，独立，倔强，剛强，爱幻想 J 具有反抗精油，敢于追求平等，自由*【解析】1严文学常识的考查旨在开阔学生的文学视 H,加探对那些在社会上有重要影响力的作 家、作品的了解。它主要考查：识记中国重要作家的时代及代表作；识记外国重要 作家的国别耳代表作;（可识 i 叹学休裁常识.这个文段岀自夏洛蒂勃朗特的简爱 ，主人公杲简爱 2此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读课程标准推荐的名著，了解关键情节，经