邓小平爷爷植树教案优秀设计六精彩_第1页
邓小平爷爷植树教案优秀设计六精彩_第2页
邓小平爷爷植树教案优秀设计六精彩_第3页
邓小平爷爷植树教案优秀设计六精彩_第4页
邓小平爷爷植树教案优秀设计六精彩_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、邓小平爷爷植树教案优秀设计六精彩文章摘要:本文章的主要内容是关于邓小平爷爷植树教案优秀设计六精彩，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！教学目的：1、认识邓小平爷爷植树等13个生字，会写爷、节等6个字。2、正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。3、初步理解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。教学重、难点：认识生字，并通过朗读感悟，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。教学过程：第一课时一、歌曲引入，理解人物，提醒课题。1、播放大家熟悉的歌曲?春天的故事?，让学生说说歌曲中的老人是谁。2、出示图片，介绍邓小平爷爷。3、板书课题，师领读课题，请学生说说已经认识了哪几个字，不认识的

2、字记一记。4、指名说出识记邓、植两字的方法，师归纳小结识记方法：熟字加偏旁，熟字换偏旁，熟字相加，形近字比较，找一样局部二、初读课文，整体感知。1、请学生自由读课文，要求：读正确。2、请学生说说读了课文知道了些什么。三、识字读文。1、认读理角解难忘，理解植树节。1出示生字节，看拼音读准字音，说说自己知道哪些节？2出示词语难忘，读一读。3说一说，生活中还有些什么令自己难忘。2、认读理解已经高龄1出示高龄、已经，读一读，找一找，把有关句子划出来，说说文中指谁的高龄是多少岁。2认读息要求学生，仔细读课文中带有息的句子，让学生明确在休息这个词中息字读轻声。3、出示剩余的生字，让学生运用学过的识记方法识

3、记。小组交流后汇报。1我会读：读生字卡片自愿读，开火车读。2我会记：向大家介绍识字方法。4、把课文读给自己的同桌听。5、指名读自己喜欢的段落，并说说喜欢的原因。六、指导书写爷、节、岁、行、亲、的。第二课时课时目的：稳固识字，读文感悟。一、稳固识字1、用生字卡片检查识记情况。2、同学之间互相考生字是否认识。3、出示词语，认读。二、读文感悟，评价人物。1、自由读课文，找出邓小平爷爷植树的段落。2、再读这些段落，想想邓小平爷爷是个怎样的人，说说自己是从哪些词语中体会了出来的？3、板书：学生说的词语。兴致勃勃 布满 汗珠 不肯休息挑选 小心 挥锹4、看词语，让学生大声读几遍，小组中讨论交流。5、根据学生的答复，让学生带着对邓小平爷爷的崇敬之情，把全文朗读给好朋友听，再请学生推荐读得好的朋友为大家朗读。三、总结：小朋友们，邓小平爷爷虽然永远分开了我们，但他永远活在我们的心中，这时，你想对邓爷爷说些什么呢？请同学们说一说。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论