八年级下语文文言文测试题

1、八年级下语文文言文测试题班级_ 姓名_ 一二三四总分一、基础知识与运用（20分）（一）、给下列加点的的字注音或根据拼音写汉字。（10分） 轩miao（ ） ye（ ）然如神人 叱咄( ) ( ) 负箧（ ）曳lv（ ） 箪（ ）瓢屡空 皲（ ）裂 以衾拥覆（ ） 岸zh( ) tng( )兰 悄怆（ ）幽sui( ) 谪守( ) 泠泠作响( ) 觥筹交错( ) ( ) 琅琊 ( ) ( ) 俶（ ）尔远逝 （二）、古诗词及名著积累（10）1、但 愿 人 长 久，_。2、登飞来峰中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是： _，_。 3、韩愈在马说中，表现其主旨的句子是：_。4、

2、走进古典诗词，走进古典的情怀。 “采菊东篱下， ”，这是悠游自在的隐居生活； “长风破浪会有时， ，” 这是坚定抱负必能实现的积极昂扬的豪气； “安得广厦千万间， ，”这是忧国忧民的情怀：而主动辞官回乡的龚自珍，则以“落红不是无情物， ”来抒发自己甘愿作出牺牲，也要培养一代新人的情怀。5、 ，身世浮沉雨打萍。6、 ，愁云惨淡万里凝。7、白雪歌送武判官归京中与李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵中的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”在意境塑造及情感表达上有异曲同工之妙的诗句是： ， 。8、不戚戚于贫贱， 。（陶渊明五柳先生传）9、醉翁之意不在酒， 。（欧阳修醉翁亭记）10、李白行路难（其一）中借用典故含

3、蓄地表达重返长安受重用的期待的诗句是 ， 。11、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有 ， 的心态。（用岳阳楼记的原句回答）12、酬乐天扬州初逢席上见赠中，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是：“ ， 。”二、文言文阅读（50分）（一）、阅读下面的文字，回答15题。（9分） 岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若

4、夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。1、本

5、文作者_宋朝的政治家、文学家。本文选自_。（1）2、 解释加点的词：（2）A 越 明 年_B前人之述备矣_C去国怀乡_D春 和 景 明_3、范仲淹借此文来委婉地表达了对友人滕子京的劝勉，结尾作者发出“微斯人， 吾谁与归”的感慨。就全文来看，这句话有何言外之意？（2）_4、“或异二者之为”中的“二者”和“为”指的是什么？用自己的话谈一下。（2）_5、当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。结合这两者谈谈你的认识。(2分)_（二）1阅读甲、乙两文，按要求做题（11分）甲 潭中鱼可百许头，皆

6、若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自小石潭记) 乙 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (节选自与朱元思书) 6解释下面加点词在文中的意思。 (2分)(1)以其

7、境过清 _ (2)乃记之而去 _(3)猛浪若奔 _ (4)窥谷忘反_7翻译下面的句子。 (2分) 斗折蛇行，明灭可见。_游鱼细石，直视无碍。_8甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(3分)_9下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分) (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。_(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。_（三）、阅读下面的文字，回答1014题。（9分） （一）送东阳马生序（宋濂）（9分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走

8、送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

9、。盖余之勤且艰若此。10、解释下列句中加点的词。（2分）（1）每假借于藏书之家_ （2）主人日再食_（3）腰白玉之环_ （4）媵人持汤沃灌_11、把下面的文言句子翻译成现代汉语。（1分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译文： _12、第段叙述了作者勤苦求学的哪两件事？（2分）_13、第段对“同舍生”的穿戴作了详细的描写，其作用是什么？（2分）_14、作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？你从中得到什么启示？（2分）_（四）阅读下面的文字，回答1520题。(11分)醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回

10、路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发

11、，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）15、解释下列加点词（1分）（1）有亭翼然临于泉上者_ （2）名之者谁_16、将下列句子翻译成现代汉语（2分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也_（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴_17、第三段描绘了四个场景，分别是滁人游、 、众宾欢、 。（2分）18、下列对选文理解有误的一项是（ ）（2分）A、“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之

12、乐转写与众人游宴之乐。B、短文以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。C、“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。D、“伛偻提携”和桃花源记中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。19、“醉”和“乐”反复出现，你认为两者之间有怎样的联系？（2分）_20、从欧阳修身上你得到了哪些启示？（2分）_三、诗词鉴赏（10分）(一)：（3分） 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花21、解释词语：吟鞭：_22、请你对最后两句进行赏析。（2分）_(二)：（7分）白雪歌送武判官归京 岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪

13、。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。20、这首诗从形式到内容上应属于（ ）（1分）A、叙事诗 送别诗 写景诗 B、叙事诗 边塞诗 自由诗21、本诗的内容大体上可分为两部分，即 ， 。（2分）22、这首诗抒发了作者怎样的感情？（2分）_23、你还知道哪些咏雪的古诗句？请写下来。（2分）_四、作文（40分）24、下面一段材料，按要求作文。在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请给自已一个微笑！早晨起来，对自己微笑，让自己带着