八年级物理光学复习内容

1、光的初步知识一：概念的理解1. 本身正在发光的物体叫做光源，月亮不是光源，光在真空中的速度为3×10 m/s。光在同种均匀介质中沿直线传播。2.镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。而在光现象中光路是可逆的。3.光从一种介质斜射入另一种介质时光路会发生偏折，叫做光的折射。折射现象遵循空中角较大的原则（垂直射入时传播方向不变）4.色光的三原色是红绿蓝。透明物体的颜色由透过的色光颜色决定，不透明物体的颜色由反射的色光颜色决定。5.常考的常见光现象：（1）瞄准：小孔成像；日食月食；影子等是光沿直线传播形成的。（2）倒影；平面镜成像等是光的反射形成的。（3）海市蜃楼；池水变浅；钢笔错位；筷子变

2、弯；插鱼插下面；透镜；色散等是光的折射形成的。6.凸透镜对光线由会聚的作用；凹透镜对光线由发散的作用。7.正常人的眼睛在视网膜形成倒立缩小的实像；当晶状体太厚折光能力太强形成近视眼，需要用对光线起发散作用的凹透镜矫正；当晶状体太薄折光能力太弱会形成远视眼，需要用对光线起会聚作用的凸透镜矫正。二：光学作图题1.影子的画法；（1）根据光沿直线传播的原理找出光线被物体挡住的阴影区域。（2）在地面上画出相应物体的投影为影子。2.光的反射折射的画法：（1）在分界面上找出入射点；（2）过入射点画出法线（为虚线）（3）根据反射规律或折射规律画出相应的光线（带箭头）。3.平面镜成像的画法：（1）根据平面镜成像

3、的特点找出物与像对应的位置。（2）用虚线连接对应像的位置做出所成的像。（注意成的是虚像，画平面镜区分正反面）4.透镜的三条光线：（1）过光心的光线传播方向不变。（2）过焦点的光线平行主光轴。（3）平行于主光轴的光线过焦点。如图所示三：实验题1.探究光的反射规律：（1）纸板可以对折转动是为了验证三线共面；（2）只有纸板垂直放置并且让光线贴着射入才能在另一侧看到光线；（3）为了区分光线习惯是标上数字或者给光线上颜色。（4）沿着反射光线射入时会看到沿着入射光线射出是为了证明在反射现象中光路是可逆的。2.探究光的折射折射规律：（1）在折射现象中光路是可逆的；（2）当光线垂直射入时传播方向不变，当斜着射

4、入时，处于空气那边的角较大；3.探究平面镜成像的特点：（1）用玻璃板代替平面镜是为了便于找到像的位置；（2）选用两根一样的蜡烛是为了比较物与像的大小；（3）使用光屏来接不到像是因为平面镜成的是虚像；（4）实验中用越薄的玻璃板越好，是因为玻璃板太厚前后两个面发生反射会看到两个像。4.探究凸透镜成像的规律：（1）安装仪器是把凸透镜放中间，蜡烛和光屏分别放在两边（2）实验时要调整三者的中心在同一高度，只有这样像才在光屏的中央；（3）如果凸透镜的一部分被物体挡住了，所成的像不变，但光线会变暗；（4）如何测量出来凸透镜的焦距，（5）物近像远像变大物远像近像变小（适用成实像）。物距u像与物和凸透镜的位置像

5、的性质像距v应用u>2f异侧倒立缩小实像f<u<2f照相机u=2f异侧倒立等大实像u=2f测焦距f<u<2f异侧倒立放大实像u>2f投影仪u=f不成像只有一条光束测焦距u<f同侧正立放大虚像u<v放大镜1. 关于生活中常见的和“影”字有关的物理现象，下列说法中正确的是（ ）A太阳光下的“树影”是由于光的直线传播形成的B岸边的人在水中所成的“倒影”是由于光的折射形成的C“摄影”用的照相机是根据凹透镜成像的原理制成的D放电影时，屏幕上的“影像”能被所有观众看到是利用了光的镜面反射2. 如图所示，光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射，以下说法正

6、确的是（ ）A.入射角为60°，界面右侧是空气 B.折射角为45°，界面右侧是玻璃C.入射角为30°，界面左侧是空气 D.折射角为45°，界面左侧是玻璃3. 下列物理事实中属于光的色散现象的是（）A霓虹灯的灯光五颜六色B彩色电视机的画面五彩缤纷C色彩丰富的水彩画 D雨后天空出现的彩虹4. 测绘人员绘制地图时，需要在空中的飞机上向地面照相，称为航空摄影.若使用航空摄影照相机的镜头焦距为50 mm，则底片到镜头的距离为（ ）A10 mm之外B50 mm左右 C略大于50 mm D等于50 mm5. 在“探究平面镜成像的特点”实验中，某实验小组用玻璃板、相同的

7、两个蜡烛A和B、刻度尺、橡皮泥、白纸、白卡片等器材进行实验，如图所示(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板_的特点在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，眼睛应该在_(选填“镜前”或“镜后”)才能观察到蜡烛A的像实验过程中用刻度尺是为了测量_的距离(2)实验过程中，用一张白卡片竖直放在像的位置，直接观察卡片，发现_，说明平面镜所成的像是_像(3) 该小组同学在课后的实践活动中，又进行了以下探究：如图所示，小明在黑暗的房间中，在桌面上铺上一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，从侧面看是_(选填“白纸”或“平面镜”)亮，这是因为光照在它上面发生了_的缘故如图所示，小华用手电筒

8、对着平面镜中某物体的像照射时，观察到像比原来亮多了，其原因是_6. 实验小组在“探究凸透镜成像特点”实验过程中，进行了以下步骤：(1)将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小、最亮的光斑，由此粗略测出此凸透镜焦距约是_。(2) 小华同学将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如图9 所示，并使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上，实验过程中凸透镜保持在光具座上50cm的位置处不变。将烛焰移动到光具座上的15cm位置处，当光屏在光具座6070cm间的某位置时，光屏将会接到烛焰的像，该像与物比较有什么特点？_应用这一原理可以制成的光学仪器

9、有_。(3)小华同学对凸透镜成像做了进一步的探究，让凸透镜和烛焰的位置保持不变，将光屏向右移动了2cm，结果发现屏上烛焰的像变模糊，接着她将同学的近视眼镜放在透镜与烛焰之间并左右移动进行调节，结果光屏上烛焰的像又重新变清晰。此现象说明近视眼镜是_，成像过程就是_的矫正原理。7. 探究光的反射规律（1）小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的纸板，这个纸板在实验中除了能呈现光外，另一个重要作用是：_（2）小李想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他将如何操作？_（3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OF方向射出，这表明：_8. 探究光的折射规律小明用激光棒、水槽、一个可转折的光屏探究光的折射规律如图1（1）在实验过程中，小明将有折射光线的半个光屏向后折转一个角度，是为了验证_，他将_ （能或不能）看到折射光线，结论是_ （2）图2是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据入射角i10°20°30°40°50°60°70°80°折射角6.7°13.3°19.6°25.2°30.7°35.1°38.6°40.