体育基础知识：了解体育课_第1页
体育基础知识：了解体育课_第2页
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文档简介

1、课时第一课时内容1体育基础知识：解体育课2.游戏：叫号起立目的1. 了解体育课的意义以及上好体育课的要求。2. 通过游戏使学生认识自己在队列中的位置，初步形成队列意识。3. 提高学生的反应能力，培养学生服从命令遵守纪律的良好习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开 始 部分兴趣导入1. 认识你身边 的朋友。要求：声音洪 亮，吐词清晰。2. 说说你最喜 欢学校什么地 方。教室1. 组织学生进 行自我介绍。2. 教师记录考 勤。3. 引导学生说 出体育课。1. 学生自我介绍。2. 说说最喜欢 什么体育项 目。5基 本 部分一、了解体育课1. 体育课的意 义及内容。体育运动 是在人类发展 过程

2、中逐步开 展起来的有意 识地对自己身 体素质的培养 的各种活动。体 育课通常采取 走、跑、跳、投 以及舞蹈等多 种形式的身体 活动，这些活动 就是人们通常 称作的身体练习过程。2. 认真上好体 育课。（1 ）课前准备 做好三点：缺席 要请假；服装要 合适；不带与上 课无关物品。教室1.教师讲解。1. 学生认真 听。2. 上课穿宽松 衣裤和球鞋， 不戴帽子围 巾，夏天不穿 裙子。不带玩 具、小刀、书籍、零食等物 品。15顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基 本 部分(2 )课堂做到 五点：站队静、 齐、快；遵守纪 律；认真上课； 刻苦训练；下课 行礼。(3)课后要求： 不要大量喝水； 天热时不要用 凉水冲澡、冲 头、 在风口久 留；不要立即吃 食物。二、游戏：叫号 起立方法：学生 分成 2-4 组，按 身高站队，牢记 自己的位置和 号码，教师记录 后上位坐好。教 师叫号，听到自己得号后立刻 起立。教室2. 师生互动3. 教师讲解游戏 方法和规则。4. 教师按顺序或 随意叫号。3. 上课时不能 随便说话；不 能嬉戏打闹； 不能随意离开 自己的位置。4. 学生要牢记 自己的号码和 在队

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