中考语文：诗歌鉴赏解题方法归类

1、中考语文：诗歌鉴赏解题方法归类【语文】诗歌鉴赏解题方法归类【第一步】先看一下诗歌是哪一类按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等古诗一般选择唐诗宋词,以抒情诗居多,抒情诗可分写景抒情,借古感怀,托物言志.写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗,一般要把握古和今的关系,可以以古喻今,也可以古讽今；托物言志诗主要领悟物和志的关系,借何物显何志,这是第一步.【第二步】到诗词的后半局部去找诗的中央作者要抒的情,要表达的志.【第三步】看诗词的前半局部,想一想,写了哪些意象,这些意象构成什么画面,这些画面有什么特点,对诗歌的中央有什么作用这实际是景情相融,就是把握意境.【第四步】做

2、到五必看：必看题目题目常常是诗眼,或中央事件,有助于了解诗的内容;必看作者知人论世,了解作者风格；必看注释可以借此了解诗歌的感情基调,难懂的知识典故,有时答案也在其中；必看名句中央句、诗眼常常在此.诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏；必看题干题干的指向性很强,必须看清要求,必须结合原诗内容、题干作答,不能空洞的阐述概念.答案必须有针对性、指向性,一定要问什么,答什么,要什么,给什么,这一点非常重要,可谓重中之重.【第五步】看一看诗歌运用了哪些手法,这样古诗鉴赏就很容易做了.组织成文时一般可用这样的表达程式：这是一首什么类型的诗,诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷或通过什么形象的描写刻画,从中寄寓了诗

3、人怎样的思想情感.在艺术特色上,主要运用了什么表现手法,起到了怎样的表达效果.或这样表述：这首诗采用了表达方式、修辞手法、表现手法技法,写出了意象的某某特点,表现了突出了某某思想、感情,起到了某某作用.3古文的学习技巧三个方面,实词的积累,根据上下文的推断,还有对于语言的熟知,这是学好古文的关键.4语文常见题型的解题思路及方法就语文学科来说,如今的试题,多为三大局部,一是书写,二是阅读,三是写作.阅读题中客观题越来越少,主观题是主流,所以,我想重点谈的就是这类题型.这种类型的题目,归纳起来,大致有以下这些：1、“理解、熟悉类.包括字、词、句、段、章,要求你谈一谈读后的理解或熟悉.这类题目一般应

4、该先作字面解释,然后再谈一点你个人的感悟或体会,这种体会应该是在原文根底上有所联想、有所延伸的,不可只是在原文上兜圈子.2、“判断、分析‘手法’类.一般包括表现手法、修辞手法、论证方法、说明方法、描写方法等.这种题目,一般应该先作判断,再答如何用这种方法？作用如何？这实际上也是一种赏析类题目,只要你根据这三个方面去答,就不会有遗漏了.而我们学生通常喜欢把“如何用这一点答漏,难以得到全分.3、“解释寓意类.答这类题目时,应注意由此及彼、由物及人地去答,要充分发挥联想和想象,揣摩作者想说而没有明说的意思,不可就字面意思作答.4、“指正类.如“文中的&

5、lsqu.；这&rsqu.；指的是什么？说明中央的句子是什么等,这类题目相对而言是比拟简单的,重点在于读上下文,从中寻找即可.5、“体会含义类.这种题目应该由表及里地去答,可先解释字面意思,再结合语境进行探究,答出它的语境义,这语境义也就是作者用在这里的含义了.6、分析表达作用类.这种题目一般是考察学生对作者用词准确性的体悟水平的.应该先解释字词的意思、含义,再说明有什么作用.7、文章结构分析类.开头文字起什么作用？一般说应该根据文体、文字特点作答.议论文、说明文中起总领全文的作用,在记叙文或小说中起交代环境、铺垫故事、设置悬念等作用.结尾文字起什么作用？一般说是总结全文,点明题意,深

6、化主题、升华感情、照应开头、启发读者思考等作用.开头结尾文字一起有何关系？一般是首尾照应,深化主题等.中间文字有何作用？一般是承上启下的过渡作用.或者是总结上文,或者开启下文.文中某段文字不要行不行？为什么？这种题目是考察学生运用材料或取舍材料的水平的,一般是答复不行,如果是插叙文字,它具有充实文章内容,帮助刻划人物,突出主题的作用.如果是举例论证或说明,那就是论证或说明是否充分的问题.如果是抒情议论的文字,那就可能是过渡的问题.做题时应该具体分析作出正确的判断.8、“表达方法优劣的分析类.顺叙：根据事情发生开展自然顺序安排材料,脉络清楚,便于理解.缺乏的是太死板,无波澜,较平淡.倒叙：把故事

7、的结局、或精彩片段放在开头,可起到设置悬念、吸引读者往下读的作用.但一定要与顺叙结合用,“倒的局部结束时,语言上要有交代.插叙：在表达一件完整的事件过程中,根据表情达意的需要,插入另一件事或某些交代性的文字,可以充实文章内容,有助于突出文章主题.但也需要作一定的交代,否那么容易造成表达混乱.具体做题时,应该根据题意作出判断.9、“表达人称优劣分析类.第一人称：给人真实感,令人信服,便于直抒胸臆.但限制了人的视野,表达的空间狭小.第二人称：便于交流感情,给人予亲切感,便于抒情.但有环境限制,有明确的倾诉对象.第三人称：视野开阔,便于客观描述,但缺少真切感.具体做题时,可根据题目要求,假设是问为什

8、么要用这种人称,那就答其优点；如果是问改成另一种行不行？那就应分析另一种人称的缺点.10、表达方式的分析判断类.常见题型有：指出表达的要素、线索、组材顺序等.这类题只须据有关知识做题即可.分析环境景物描写的作用.一般来说就是交代人物活动的环境、背景,衬托人物的心情,为故事情节的开展作铺垫,突出人物性格等.判断人物描写的类型.人物描写从描写对象来分,可分为肖像描写、语言描写、心理描写、行动描写、神情描写等.一般是起刻划人物性格的作用.从描写角度来分可分为正面描写和侧面描写.侧面描写主要是衬托、突出描写对象.议论抒情的文字在记叙文中的作用是什么？一般是起画龙点睛、升华主题、或承上启下的过渡作用.指

9、出说明方法及其作用.常见说明方法有：下定义、举例子、打比方、列数字、作比拟、分类别、引资料、配图表等.其作用都是为了说明事物的某一特征.指出论证方法及其作用.最根本的论证方法有：摆事实、讲道理、既摆事实又讲道理.特殊的有比照论证、类比论证、推理论证、归谬论证、举例论证等.其作用都是为了证实某一个观点,做题时要把这个观点找出来.11、“概括大意类.先找其文或段的中央句,如果没有明显的中央句,就浓缩段意或句意.12、“仿写类.其题型有仿词、仿句、仿例；其要求有正仿、反仿、发散仿几种,所以答这类题时,首先应看清楚题目要求,再分析例子的特点,然后根据例子的特点来仿写.13、“联想类.这类题又有不同的要

10、求,有的要求正面联想,有的那么要求反面联想.其做题思路一般是先确立相似点,然后以相似点为出发点,展开联想,寻找正确答案.14、想象写作题.这类应先找到想象的基点,在此根底上,展开想象,奋笔抒写.15、“对联题.应了解对联常识,注意对仗.16、文章修改题.常见类型有：用词不当或不准.重复啰唆、语言不简洁.句式杂糅,不通顺.中央句与支撑句不合.句式不当,表意不准确.句序不当,不合逻辑.各局部缺乏衔接.首尾缺乏照应.扣题不严或不扣题.标点用法错误.6诗歌鉴赏做题格式1、形象：身份+性格2、诗歌意象、含义：表层含义+深层含义即解释诗句3、所抒感情：通过什么内容+抒发寄寓/揭露什么感情4、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境5、品味句：含义+手法+表达作用句意+文意+主旨情感6、赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用句意+文意+主旨情感7、赏析表达方式：怎样叙描写+叙描写什么+抒什么情8、赏析表现手法：手法+表达作用句意+文意+主旨情感9、概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价总分总式