中年人应该怎样开始学英语

1、中年人应该怎样开始学英语如果你开始英语根底就不好,那就只能和我一样,脚踏实地的一止_i止土少少足.其实最重要的一点,就是学习没有捷径可以走.2:听力：听力局部是四六级测试里面最容易拿分数的局部.总分20分里面,如果听力水平较好,拿16-18分不成问题.所谓的水平好,我觉得只要能听懂voastandenglish,应付六级就足够了.作为我个人,我没系统听过历年四六级测试的题目,但是测试估分,听力都是16-18分.最开始的时候,我连听voaspecialenglish都很困难.我的方法是：一个sp要听4-5次,把里面不懂的英语单词的发音,含义全部搞清楚,然后每天坚持2个小时的听力练习,狂攻sp.如

2、果没事,就拿一个MP3吊耳朵,让自己慢慢习惯英语语境.2个月后,我听了一盘四级英语测试磁带,发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了.现在,你已经具备了一定的听力根底.接下来,可以进行一些special的听写,尝试听standEnglish这个阶段真是打击你信心的时候：听写出现很多拼写错误,stand听起来象天书,然后就想：我的水平还是不行啊,5555次过没关系,其实你已经在进步,只是你没发觉到而已.坚持下去,慢慢就发现自己的听写正确率提升了,而且stand也变得越来越熟悉.当听写special觉得简单的时候,就可以开始尝试听写比拟短的stand.如果能坚持进行练习,半年左右,你就已经到达了六

3、级外语听力的要求.由于六级对听力的要求不是特别高,能听懂stand的话,你真是会觉得六级的语音真的挺慢的.这里说一点,其实测试前听一些历年四六级测试的听力真题,可以帮助你了解题型,熟悉测试模式,所以还是绝对值得的.本人对听力比拟自负,所以没怎么听过,结果听力总是拿不到满分3:单词：这是一个老生常谈的话题,大家知道,单词是英语的基础,没有单词,就好象建大厦没有砖头,只能梦想空中楼阁.但是被单词又被大家认为是最难,最枯燥的事情.根底好的朋友可以通过阅读学单词,但是对根底不好的,这点根本行不通.整篇文章都看不太明白,还谈什么学单词呢既然咱们现在水平不行,就要拿出比别人更多的努力.我考完六级,背单词的

4、草稿纸已经放满了一个大箱子.大家肯定有这种经验,前不久背了的单词,很快就忘记了,那么么办呢我当时是每天固定背30-40个左右的单词,第二天复习前一天的单词,然后每个礼拜天,花1小时把一个礼拜的单词复习一下,每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次.这样下去,半年就能积累比拟大的词汇量.在测试前,把单词再温习一次.由于是针对测试,可以找到关于四六级测试的高频词语,重点背诵一下网络上有很多相关资料.对于测试中间的vocabulary,就需要靠做题目了.我考六级的时候,是做的北外出的一本六级测试词汇突破.花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚,不懂的单词全部记下来.由于六级往年的经验就是：很多题目是重复

5、的.4：阅读：阅读在我看来,就是通过增加阅读量,提升阅读速度,掌握一定的阅读技巧.最开始的时候,由于根底比拟差,太难的文章肯定不适合根底差的朋友.先可以看一些“书虫"高中水平一类的改编小说,练练感觉.当单词量积累到一定程度以后,就可以正式开始提升阅读水平了第一是做真题,从四级到六级,力争把真题里的句子、单词都弄明白,并且对其中的难句做一定的分析,特别是语法结构.这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低,千万别灰心,坚持下去,从每一篇阅读里面吸取精华,很快就会发现：阅读真的没那么可怕.第二,对于六级,平时可以看看Chinadaily一类的新闻杂志,即可以提升自己的兴趣,又增强了

6、阅读水平.现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸,已经成习惯了.5:作文：作文一直是我最弱的工程.虽然我高中语文都是全班前三名,可惜大学根本没摸过语文书,丢光了.如果你根据上面三个方面去学习,你作文肯定不会很差劲,毕竟英语是一个综合提升的过程,你听力、阅读,单词都不错,不可能作文会差得一塌糊涂.但是这不代表不要努力.这里我记得一个六级提升班的英语老师说过的一句话：读书破万卷,下笔如有神.作文一个字：背!如果你背了很多很多范文,作文不会低于6分的.但是我建议在背的同时,可以用一个小本子,把一些很精彩的句子抄下来,经常看看,并举一反三.同样一个句子,用在不同的地方,会有什么不同的效果呢自己体会一下

7、.而且这些精彩句子正是出彩之处,也是老师给你高分的依据.对零根底学员开始学发音的时候,发音一定要精准,特别是在重要场合或进入职场时,精准的发音显得愈发重要,由于单词发音不标准导致误会的情况比拟常见噢,大家要注意.所以,我们在学发音的时候,一定要采用正确的音标,认真模仿老师的口型,发音精准后,就要注意自己的语音语调以及口语互动.其次：掌握常用的短语句子.从常用的句子,配以简短的对话.我们刚学英语的时候,都是从简短的英语句子开始.如日常生活中会用到的简短对话：Shegoestoworkat9:00a.m.Wheredoesshework?Inthehiknow这样的短句既简单,又实用,不需要有多复

8、杂,也不需要多繁琐.我想学英语就如我喜欢的这句名言一样：“Iamaslowwalker,butIneverwalkbackwards我并不是一个很聪明的人,但我从不后退！最后：掌握情景对话的技巧.学英语最重要的是,不怕说错,就怕不敢说.零根底学英语,一定要注意沟通交流,多和同学、老师交流.课堂学习比平常学习的效率有高一倍,所以,要抓紧时间接收新知识,消化新知识,课后也要多参加英语学习活动.背课文是效率最高的学习方式.学英语,离不开背.背单词难度最大,通常一个单词有好几种词性,每个词性又有好几种意思.背10个单词,远不如背由20个单词组成的1个句子容易.而背10个独立的句子,不如背由20个句子组

9、成的课文方便.所以从总体的记忆量来看,反而是背课文效率最高了.并且我们平时说话的内容也是上下文相关,这个与课文模式很接近.结论：背课文不管在实用性,还是记忆的效率性上,都是最正确的.预习.每次背新课文总会被生词卡住,有些学习方法推荐去猜词,其实这对初学者而言,难度太高,且效率很低.由于与其让3岁小孩去猜大人说的话,不如等他10岁以后,掌握根本词汇后再去猜.学英语也是如此,在具备常用的5000个单词后,再去猜剩余局部,就容易多了.这说明单词的发音和拼写是有一定联系的,相同的音节对应几个有限的拼写组合.当你掌握的单词越多,拼写生词就越容易.一般的话,提前一星期,预习下周要学的新课文中出现的生词.预

10、习只是熟悉其发音和拼写,至于生词的意思还是在背课文时去体会.如果你想了解生词,又不希望事先看课文,影响第一次背的效果,那就需要英语字典了.我用的字典是?朗文当代英语词典?和?牛津高阶英汉双解词典?,前者是英英字典,后者是英汉字典据说Longman的字典的释义词汇在2000根本词以内,但我开始学英语时,发现直接阅读英英字典的难度还是太大,所以初期还是看英汉字典为主,现在根本上看英英字典.阅读英英字典有助于养成英语思维,看英汉字典能快速了解单词及例句的意思.这里需要自己做出权衡,通常应该是随着学习的深入,看英英字典比例也同步增加.另外,字典是非常好的学习工具,可以贯穿于整个英语学习的过程,不仅仅限

11、于预习.复习.前学后忘是正常的现象,不复习能记住才怪异呢.可以这么说：复习、复习、再复习是掌握外语唯一方法.我们能自然地学会母语,其实就是整天在不断地复习母语,只是没有意识到是在刻意复习罢了.对于练习中做错的题要标记,以后就直接复习这些错误的题目,这样比拟有效率.如果在复习过程还是做错,再标记,错误标记越多的题,越要增加对其复习的次数.如果你不清楚为什么做错了,可以参考对应的?练习详解?.像单词的拼写和选择题,你还知道自己错在哪里,而发音,由于是自学,没人告诉你是对还是错,全凭自己纠正.我一般是背完一篇课文后,大声朗读两遍,同一篇课文从背第五遍起,开始用麦克风和录音机软件录下自己朗读的课文,然

12、后播放给自己听,仅当听到自己朗读的录音时,我才发现不少单词发错音了.培养英语思维.这个比拟玄,自己也感觉是在云里雾里.毕竟没接触过外国人,更不清楚别人的语言思维了.关键问题还是我们掌握的英语词汇、句型太少.我们能用母语轻而易举表达的意思,却不知道如何用英语去描述,所以就想当然地把母语语句直接转换成对应的几个英语单词.据我估计,培养英语思维最重要的一点,就是禁止译.由于译是外语专家干的活,我们这种程度根本就不是译,只不过把中文字机械式地转换成对应的英语单词.这也就是为什么外国人听不懂我们说的英语,而中国人能听明白的原因,因其实质还是中文,只不过换成英语单词组合而已.英语单词的解释以英英字典为标准

13、,用汉语去解释英语,再精确也只能是无限接近,所以在学英语的时候,要养成随身携带一本英英字典的习惯,久而久之你就能习惯英语,也就能学好英语了.3、每天安排一定的时间进行听力练习.4、养成充分利用现代资源,课后多听课文录音,看英语影视节目,收听英语播送,上网学习英语等渠道,感受较标准的英语语音、语调,培养语感.二、养成良好的说的习惯1、消除心理障碍,克服怕开口说英语的紧张心理,养成大胆开口说英语的习惯,做到敢讲英语,争讲英语,爱讲英语.2、养成师生间,同学间用英语问候,把所学英语用到日常生活中去的习惯.三、养成良好的读的习惯1、养成每天朗读或听读英语20分钟左右,坚持早晚大声朗读背诵英语句子、对话

14、、课文的好习惯.2、养成以意群为单位阅读英语的良好习惯,选择适宜的材料限时阅读,提升阅读速度；阅读有关英语报刊、杂志等.每周阅读2-3篇的英语阅读文章.四、养成良好的写的习惯1、书写：养成标准书写字母、单词、句子正确的习惯.2、写作：写作练习要循序渐进.低年级增强单句写作练习,如连词成句练习、造句练习,汉译英练习,句子改错练习和简单的看图写句子练习等.高年级增强篇章段落的写作练习,如看多幅图写段意识连贯的话,根据英语或汉语提示写篇小短文等.3、养成每天写英语日记的习惯.五、养成课前预习的习惯六、培养学生动手记笔记的良好习惯在学习英语时,无论自学、预习,还是在课堂上,都要动用身体上所有感官参与学习,用眼看、耳听、口说、心记,更要动手记,一定要做到多管齐下,才能使英语学习效率更高,学习成效更为显著.七、养成爱动脑、爱提问,敢于质疑问题的习惯八、养成对所学知识点进行整理