中班打雪仗教案

1、中班打雪仗教案【篇一：中班运动教案一一滑雪】中班运动教案一一滑雪【活动目标】：1 .听信号带盒躲闪跑,开展身体的协调性、灵敏性,中班运动教案滑雪O2 .感受师生共同游戏的快乐.【材料与环境创设】：1、鼓一面,雪球、大小鞋盒假设干,衣服筐、2、塑胶场地或活动教室【活动过程】：一、开始局部：师：跟我一起去运动吧！师：今天你们来做滑雪运发动,和教练员一起学学滑雪的本领,好不好先活动一下我们的身体,转转脚,抬抬腿,跳一跳,跑一跑,甩甩手,用力滑.#9733;带着幼儿一起在场地做滑雪动作,继续热身.向前慢滑,快滑,上坡,下坡,拐弯,遇到障碍跳起来,紧急停住二、根本局部：一幼儿单脚练习滑雪师：你们滑的都很

2、棒,教练员给你们准备了鞋盒子做滑雪板,每人拿一个鞋盒子站好！师：我们把一只脚放进滑雪板里面,自己去试一试,滑一滑雪.#9733;教师同幼儿一起,一只脚踏在盒子里做滑雪练习.#9733;教师观察幼儿的滑行情况,边滑行边语言指导：滑行时两脚分开,脚轻轻踩住盒子,拖着盒子向前滑.可以借助个别幼儿的动作讲解要领,如果问题普遍或者较严重,停下集中讲解.二幼儿双脚练习滑雪师：你们滑得真棒,下面增加难度了,你们要两只滑雪板一起滑雪,现在放下这个盒子,每人再去拿一个盒子过来,动作要快.幼儿拿好盒子站好,表扬动作快的和听清要求的幼儿.师：我们一只脚一个滑雪板,准备好,出发练习滑雪咯.#9733;教师同幼儿一起,

3、两只脚分别踏在盒子里做滑雪练习.#9733;教师观察幼儿的滑行情况,边滑行边语言指导：滑行时两脚分开,脚轻轻踩住盒子,拖着盒子向前滑.可以借助个别幼儿的动作讲解要领,如果问题普遍或者较严重,停下集中讲解.三幼儿听鼓声练习滑雪师：教练员发现你们的进步很快,接下来我们听鼓声练习滑雪,鼓声响开始滑雪,鼓声慢我们要滑的慢,鼓声快要滑的快,鼓声停滑雪马上停,教练员看一看谁的本领最大#9733;幼儿双脚带鞋盒听鼓声向前滑行,鼓声停即停止滑行,鼓声快滑的快,鼓声慢滑的慢.#9733;观察幼儿是否有效听信号滑雪,是否有摔跤的,是否有冲撞.#9733;提醒个别幼儿休息.四掷雪球游戏师：你们都玩过打雪仗吧下面我们

4、来一个投雪球的游戏,听到鼓声后你们开始滑雪,教练员来投雪球,小朋友躲避,看一看哪个滑雪运发动的本领大,能不被我投中,你们准备好了吗我来啦#9733;鼓声响起,幼儿开始滑雪,教练员手拿雪球,做投雪球的动作,远远的向小朋友的身体投去,小朋友们躲避.会出现碰撞、摔倒的现象#9733;观察幼儿游戏情况,集中分享,教案?中班运动教案一一滑雪?.#9733;幼儿交流自己的滑雪方法和躲避雪球的方法.教师帮助总结：可以站的离教练员远一些,可以滑的快一些,躲得快一些.师：我们再来一次,这次每一位小朋友都拿几个雪球,听鼓声开始互相投,鼓声停停止投,看谁能不被打中五雪球大战游戏师：你们的滑雪本领越来越大了,下面我们

5、进行一场比赛,先分成两组.每人拿三个雪球,鼓声响起后开始边滑雪边投雪球,用雪球击中对方,鼓声停投雪球停,最后看谁集中的多,谁获胜.#9733;幼儿自主拿三个雪球.#9733;幼儿分成人数相等的两队,鼓声起两队幼儿互相投掷雪球鼓声停即停止投掷.两队投掷后,以雪球击中多者为胜者.规那么：1、鼓声停,不能再投掷雪球.2、以击中多者的队为胜者.三、结束局部师：今天你们的表现特别棒,你们已经成为了很棒的滑雪运发动了,为我们自己鼓鼓掌！下面我们把自己的滑雪板摆放好,帮助教练员将雪球收到篮子里.评析与反思：首先我觉得这个活动充分表达出材料的简单、有效、好玩.用简单的盒子进行滑雪,并配合纸团进行了打雪仗的游戏

6、,活动激发和调动幼儿的游戏情绪和运动状态.其次,这个活动适合在冬天开展这项活动,符合冬季的特点幼儿在滑雪中体验到了冬季运动的魅力,同时增加了运动经验一一带盒子躲闪跑.在具体的设计环节上,我又一次感觉到了运动要以幼儿为本,要充分考虑到幼儿的水平和特点,在先享受快乐情绪的同时在考虑幼活动的目标达成度.热身是调动运动兴趣的环节,所以在热身时运动量应该平稳上升,不急不躁,同时要利用生动有趣语言和动作来调动幼儿的注意力,从而使幼儿在身体上和心理上同时投入到活动中来；游戏要以预设、生成相结合.在设计活动时首先要考虑幼儿基本能够进行的活动形式,并利用在活动中幼儿自创或衍生出的方法或游戏组织教学,达成活动目标

7、.从幼儿角度来讲,这个游戏或方法是有趣、喜爱的.对教师来讲更是值得进一步开发和思考的,是更好达成目标的手段.当然一节预设和生成相结合较好的活动,对教师的要求是很高的,需要丰富的经验和对幼儿的充分熟悉和把握等.如：在本活动最后的打雪仗,就能通过幼儿在教室抛雪球的时候进行生成的,幼儿的兴趣关注点也是教师目标的达成手段.思考题：怎么判断幼儿的运动量是否适宜怎么样调节和限制幼儿的运动量【篇二：中班活动课?下雪了?活动设计】中班活动课?下雪了?活动设计设计意图：冬天到了,滑滑梯上结冰了,下雪了,小雪花白白的,飘飘洒洒飘下来就不见了.有的孩子说像棉花,今年下了一点小雪,孩子们都议论纷纷,充满了兴趣.为了满

8、足幼儿的兴趣和需要,让幼儿在雪的世界中,熟悉雪、体验玩雪的乐趣.于是我设计了本次活动.活动目标：1、在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的根本特征.2、体验玩雪的乐趣.活动准备：1、雪景录像、故事?雪花?2、教师场景布置、剪刀假设干、白色纸条假设干活动过程：一、出事图片,情境导入1、你看到了什么下雪了小结：冬天到了,许多许多雪花都从天空飘落下来.2、你看到了什么样的雪花颜色、大小、形状小结：雪花白白的,一朵一朵、一片一片,真漂亮.3、小动物们在玩什么我们还能和雪玩什么游戏小结：冬天到了,天上会下起白白的、凉凉的雪,地上、树上、屋顶上都变白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑二、老师示范、制

9、作雪花.1、什么飘下来了2、雪花要和我们做游戏了,看谁能抓到这些小雪花.3、雪停了,你们还想和小雪花做游戏吗那怎么办4、你知道老师的雪花是怎么做的吗5、我们一起来做雪花.这里有一些白色的纸,可以请小手帮助来撕小雪花.看看谁做的雪花最多、动作最快,桌子上最干净.要求要撕的小.三、共同游戏、体验快乐.1、幼儿把撕好的雪花拿出来,我们一起下雪了.2、幼儿整理地面纸屑,做雪球.3、雪球做好了吗我们打雪仗去咯.活动反思：活动中,孩子们被雪的世界所吸引,给孩子看ppt将孩子带入了一个雪的世界.通过以往的一点生活经验回忆孩子们了解了冬天会下雪,雪是白白的、凉凉的、掉在手里就没有了,变成水了等等.孩子活动的兴

10、趣点是下雪游戏,孩子们都在认认真真的撕雪,撕好后便下起雪来了,都兴奋的跟着雪跑.但也有个别孩子把纸撕的太大了,也由于很多孩子太兴奋了,有个别幼儿在下雪的时候,在抢着下雪,也有小朋友在叫,老师他抢我的雪花.我们班的孩子还是以自己为中央,我想在以后做游戏时我要把这些放进要求里.【篇三：中班体育游戏优秀教案】中班数学组体育游戏教案打雪仗游戏目标：1 .通过游戏,开展走、投等根本动作技能,锻炼上肢肌肉力量,发展身体的灵敏性.2 .体验集体游戏的快乐,激发对体育活动的兴趣.3 .培养敢于挑战、公平竞争的精神.游戏准备粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根.游戏过程准备活动教师带着幼儿在活动场地

11、做各种热身活动：举举手、伸伸腿、扭扭腰、摇摇脑袋等动作,重点活动上肢.游戏局部1 .布置游戏场地,创设游戏情境.(1)用8个单元筒、8根体能棒和2根细长绳围两个边长为10米正方形区域作为草地“两块草地相距至少3米,单元筒旁摆放绒布球作雪球(2)教师：小朋友们,我们这儿下了一场大雪,我们一起来玩打雪仗的游戏吧！2 .介绍游戏规那么和玩法,分组进行游戏.(1)将幼儿分为两组进行游戏.每组中10人穿上粘球衣分别站在两块草地内,剩下的人手拿雪球围站在草地卜.(2)游戏开始,草地外的幼儿对草地内的幼儿投雪球,在规定时间内,粘球衣上雪球少的小组为胜.根据教师的指令,幼儿互换角色继续游戏.提示：游戏可反复进

12、行34次,教师把握好时间,让幼儿有休息的时间.3 .教师进行评价和小结,使幼儿获得成就感.结束局部教师带着幼儿一起做放松活动,幼儿根据教师的指令模仿各种动物的动作.如：兔子,用手竖起当耳朵并做蹦蹦跳跳的动作；乌龟,做手脚着地爬的动作；小鸟,翻开双手做拍翅飞翔的动作；老虎,用面部表情和声音表现.稍事休息后,教师带着或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的平安.考前须知1 .穿粘球衣的幼儿可以反复拿雪球,也可以在草地上捡散落的雪球,但每次只能拿一个.另外,不准摘取粘球衣上的雪球.2 .在场地中躲闪跑时,提醒幼儿注意观察周围的情形,与他人保持一定距离,以免发生碰撞、踩踏.拔萝卜游戏目标1

13、.开展跑,跳,投掷等技能,提升身体动作的协调性,增强上下肢力量.2 .体验合作游戏的快乐,激发对体育活动的兴趣.3 .培养活动的积极性和主动性,公平竞争的良好品质.游戏准备体能环12个,绒布球30个,小纸箱2个,音乐游戏过程准备局部教师在音乐的伴奏下带着幼儿在活动场地上做热身活动,重点活动下肢.游戏局部1 .布置游戏场地,创设游戏情境.设置一条起跑线和投掷线,在起点线前摆放6个体能环呈一条直线,距最后一个体能环3米处散放绒布球做萝卜地,距萝卜地2米处为投掷线,距其2米处摆放纸箱为家.以同样的方式设置另一条路径.2 .介绍游戏规那么和玩法,分组进行游戏.幼儿分成两组,两路纵队站在起点线后等待.游

14、戏开始,每组第一名小兔子先用单脚跳的形式跳过体能环,再沿直线跑到萝卜地拔一个萝卜,将萝卜放置在双腿内侧膝盖夹好,以双脚并拢跳的方式来到投掷线,将萝卜“投进家里.最后从场地两侧直线跑回与第二名幼儿击掌,第二名幼儿出发,游戏继续.哪组小兔子最先完成拔萝卜的任务为胜.3 .教师进行评价总结,使幼儿获得成就感.结束局部让幼儿找到自己最放松的姿势坐在地上,在教师带着下做放松活动,如：拍打腿部肌肉,活动脚踝等.稍事休息后,教师带着或指导幼儿将材料规放好,收纳过程中教师要注意幼儿的平安.考前须知1 .夹球向前跳时,注意夹紧球.中途绒布球掉落,需捡起,重新开始游戏.2 .提醒幼儿遵守纪律,不要互相推挤,注意平安.猴子运果子一、活动目标：1、2、3、通过持物绕障碍物跑的练习,开展身体的灵敏性和协调性.提高节奏感和观察水平.能遵守游戏规那么,体验劳动的快乐.二、活动准备：哑铃假设干、8只小圈围做果子堆,圈内事先放些许哑铃做的果子；3只大呼啦圈做的仓库；单元转6个、单元桶八个、体能棒20根；单元桥4个、体能环4个.三、活动过程：一、情境导入,激发孩子的活动兴趣.3分钟孩子们,猴奶