五年级数学下册《同分母分数加减法》教案_第1页
五年级数学下册《同分母分数加减法》教案_第2页
五年级数学下册《同分母分数加减法》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.北京版五年级数学下册教案 同分母分数加减法课题同分母分数加减法课型练习授课时间 月 日星期 第 2 课时共 课时教学目标1.理解同分母分数加减法的意义，理解并掌握同分母分数加减法的计算法那么2.培养学生的口算才能和计算才能3.培养学生认真审题，认真计算的良好习惯教学重点同分母分数加减法的计算方法。教学难点得数的化简 和分子为0的处理主要教法启发 演示 教具课件学法指导观察 总结 板书设计教学后记一、导入。1.指名学生说出分数加、减法的意义。2.计算以下各题。二、学习例3。1.出示。人口约占全国的几分之几耕地约占全国的几分之几长江流域黄河流域2.说说通过表格你获得哪些信息3.说说各个分数的意义

2、？4.全国其它地区的人口约占全国人口的几分之几？怎样列式？板书：问：你会计算吗？整数1该怎么办？还可以怎样计算？5.全国其他地区的耕地占全国的几分之几？怎样列式？板书：引导学生独立计算，然后说说自己的想法。三、课堂理论。先补充问题，再列式计算。星光小学开展为山区小朋友赠书的活动，五年级赠书数占全校总数的，六年级赠书数占全校总数的。四、稳固练习。1.直接写出下面各题的得数 。2.从乐乐家出来，向东走千米是街心公园，向西走千米是少年图书馆。1从少年图书馆到街心公园的间隔 是多少千米2从乐乐家道少年图书馆的间隔 比到街心公园的间隔 远多少千米？3.计算108页的第4题。4.填一填。108页第5题。5.算一算，想一想，你发现了什么规律，你能试着写出几个这样的算式吗？6. 109页第8题。7.五年级学生参加课外小组。参加科技小组的占全年级人数的 ，参加文艺小组的占全年级人数的 。这两个小组的人数共占全年级的几分之几？学生读题，理解题意独立计算师生订正8.109页第

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论