二年级安全教育备课1

1、第一单元：运动游戏讲安全第一课：课间休息 正当游戏            教学目的：            1、通过读新闻、模拟表演、安全知识抢答等形式引起同学们对课间游戏安全的重视。            2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的课间游戏安全，知道

2、自己在玩耍的良好的行为习惯。             课前准备：             1、让同学们收集有关交通事故的新闻。             2、组织学生排演小品。         

3、;    3、选好及训练班会主持。            4、了解一些基本课间游戏。            活动过程：            （一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。     

4、60;       1、主持A读新闻。             2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？             3、同学们议论，各抒己见。             4、主持小结：  

5、;           A：生命在你手中，课间安全不容忽视。             B：所以今天我们就一起来学习课间休息 正当游戏，并要养成好习惯。             （二）交通知识竞赛（抢答形式）       

6、          5、做游戏时应注意什么？                      （三）看模拟表演，议一议：             1、表演内容：一名小学生课间由于不遵守安全规则，结果出了事故

7、。             2、议一议：            （1）这个小朋友违反了哪些游戏规则？            （2）我们应如何遵守游戏规则？          

8、60;  3、把小朋友的错误纠正过来。            4、谈心得体会。             （四）小结：             1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？       

9、      2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守游戏规则的好习惯。             （五）课外延伸                 请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。  

10、;     第二课：器械运动 安全第一            活动目的：               让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。         

11、60;  活动过程：            1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。            2.读文，明白自己该怎么做            3.交流：      

12、      课文中讲述了哪些情况？               划梯时；               太高时；               单杠的使用；

13、0;            4、我们应当时时注意哪些问题？            玩小动物应注意的问题；            皮肤出血时的处理；          &#

14、160; 沙子进入眼里的处理；             课间活动怎么做；            遇到这些情况，我们该怎么做？            5、模拟练习：        &

15、#160;   集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做            分组练习。            6.总结：            要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。

16、60;        第二单元 家庭生活保安全第三课：室内玩耍 小心磕碰            目的：            1、          使学生明白室内安全的重要性，知道在室内应注意哪些情况可能对自

17、己造成伤害，应该怎样去防范。            2、          使学生明白在家里我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。            课前准备：        

18、60;    1、让同学们收集有关室内发生的不安全事故。             2 、选好及训练班会主持。                活动过程：            1.给学生讲述最近在室内发生的一些伤

19、害事故，引起学生的重视。            2.通过学习课文，让学生对照自己是还有上述行为。            3、交流：自己以后该怎样做。            课文中讲述了哪些情况？      &#

20、160;     室内追跑时；            把身体探出窗口时；            床上乱跳时等            这些时候，我们该怎么做？      &

21、#160;          5.总结：           室内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守，确保自身和他人安全。            第四课：锻炼身体 适时适地         教学

22、目标：通过本次课教学，使学生掌握四季锻炼身体的知识，养成锻炼身体的良好习惯，学会锻炼身体的科学方法，懂得锻炼身体的注意事项，提高锻炼身体的积极性和自觉性。 重点：锻炼身体的科学方法。 难点：锻炼身体的重要意义。 内容： 春季 春天是锻炼身体的大好时光，在春天进行锻炼，应制定出科学的锻炼计划。经过一段时间较系统的锻炼后，身体素质和运动能力就能达到一个新的水平。值得注意的是，春季容易发生流行性疾病。例如流行性感冒。预防的有效措施，首先应加强体育锻炼，增强体质，提高机体的抵抗能力。其次要讲究个人卫生和环境卫生，切断病毒的传播媒介，防患于未然。另外，春季温差大，天气时热如夏，时冷如冬，因此，锻炼时要适

23、时增减衣服，以防伤风着凉。 夏季 夏季气候的特点，主要是温度高，湿度大，闷热。但人体对各种气候的适应能力很大，这种，这种适应能力不是人体所固有的，是靠锻炼培养起来的。一般来说，经过暑天系统锻炼之后，机体热的耐受性会逐渐增强。因此，夏天锻炼只要得法，就能收到显著的效果。在锻炼时必须注意下述事项： 应尽量避免在炎热的、烈日直接照射下的中午进行锻炼（游泳例外），一般应放在上午或傍晚。若在烈日下锻炼，应戴白色凉帽，穿浅色、宽敞、通气性能良好的薄衣。室内运动场地，应有良好的通风降温设备。 在运动量和强度上要注意循序渐进，不可凭兴趣突然增加运动量。在运动过程中，应增加休息次数，最好到荫凉的地方去休息，练习

24、时间不易过长、过累，这一点对于没有锻炼习惯的人来说，更应注意。 夏天进行锻炼，因出汗很多，丢失大量的水分和盐分，就很容易引起热痉挛。若在休息时喝少量清凉清暑及低糖含盐的饮料，不但可以补充体内因出汗而减少的盐分，还可限制一部分水不致大量排出。更应注意的是，在剧烈的运动后，不宜吃冰棒一类的东西和过冷的食物，以免发生胃肠功能紊乱，引起腹痛、腹泻。 出汗之后，不要立刻用冷水洗澡，在运动后用温水洗涤，对避免中暑是很有好处的。 如发现大量出汗、疲乏、恶心、头昏等症状，有可能是中暑的先兆，应立刻停止锻炼，迅速来到荫凉和通风的地方休息，喝些解热消暑的饮料、凉开水等。 夏季锻炼项目很多，人们尤为喜爱游泳这项运动

25、，因而有必要谈一谈游泳运动的注意事项： 在利用江河、湖泊等自然水源进行游泳活动前，必须注意安全和卫生。充分注意水质、水温、水速及水的深度，禁止在有污染、有旋涡及水下有杂物的水域内游泳。 游泳是一项对人体有着良好影响的运动，但患有严重的心脏病、活动性肺结核、高血压、中耳炎、癫痫和一切发热病人，都不宜参加游泳，以免发生意外，或使病情加重。另外，一些传染性疾病，如有些皮肤病、重沙眼、脚癣、眼结膜炎、阴道滴虫等疾病的患者，不宜去游泳池游泳，以免传染他人，女子在经期也不宜参加游泳。 在下水前，要做好准备活动，多做些下蹲运动，并用手揉揉腿部肌肉。之后，用冷水淋淋身体，然后再下水，以防发生抽筋现象。此外，在

26、水中停留时间也不宜过长，或停止不动，不要过累。在炎热的夏天，饮水中可加些盐。一旦发生抽筋，应该立即上岸，擦干身体，按摩抽筋部位的肌肉，注意保暖。 初练游泳的人，每次在水里持续时间不能太长，一般在水里游1015分钟就应上岸歇一会儿。如果经常参加游泳锻炼，身体各器官和机能已经适应，游泳时间可以长些，且因人而异。若出现皮肤由红变白、发紫、嘴唇发青，甚至浑身起鸡皮疙瘩和打寒战等现象时，就应该赶快上岸，晒晒太阳，并做一些轻缓的活动以加强产热过程，防止发生感冒，等体温调整过来再下水。 无论是在天然水域或游泳池里游泳，都应注意眼和耳的卫生。游泳后最好滴些眼药水，为防中耳炎，游泳时可用凡士林棉球或橡皮耳塞将耳

27、朵塞好，以防池水进入耳内。当外耳道进水后，不要随便挖耳，上岸后可用同侧单足跳的方法将水倒出。还可采用吸引法，即头偏向有水的耳朵一侧，用手掌紧压在耳孔上，屏住呼吸，然后迅速提起手掌，即可将水吸出。 剧烈运动或大强度劳动之后，不宜立即下水游泳，要等到身体机能恢复正常后才可下水。 秋季 有些地区到了夏秋之交，秋风阵阵，气候忽冷忽热，变化剧烈，早晚和午间温差很大，气候还比较干燥，锻炼时稍不留意，就容易发病。那么，秋季锻炼应注意哪些问题呢？ 体弱的人早晨锻炼时，要活动到身体发热并开始出汗时，方可脱去多余的衣服，不要一起床就穿着单衣出去锻炼。当然，经常进行冷水浴或空气浴的人，身体又健壮，能适应外界冷热变化

28、，不必这样做。 运动后，要及时把汗擦干，不要把汗涔涔的身体裸露在冷风之中。 平时秋装不易过厚，以免汗后受凉，俗话说：春捂秋冻，不易生病，就是这个道理。 有些地区，人体因受秋季气候干燥的影响，致使上呼吸道的分泌能力降低，所以要多喝开水，保持粘膜的正常分泌。 在患感冒发热时，不易锻炼，尤其是少年儿童、体弱者和老人，更是如此。 冬季 有些人十分怕冷，一到冬季，尽量躲在屋里，很少到户外呼吸新鲜空气，很少接触日光，结果体质日渐衰弱，疾病找上身来。相反那些不怕寒冷，坚持锻炼的人，则身强力壮，对疾病的抵抗力日益增强。但是如果锻炼不得法，也会事与愿违。为了取得好的锻炼效果，应注意： 预防呼吸道炎症。冬季天冷、

29、雾多，有时还有风沙。为了不使冷空气直接过分刺激口腔、咽喉和气管粘膜，而引起呼吸道炎症，所以冬天跑步时，应尽量用鼻呼吸，或混合（鼻和口）呼吸。 在冬天早晨进行户外锻炼时，眼睛常常流泪。这是一种正常的生理现象，也是眼睛的保护性反应，可用洁净的手帕擦去泪液，不要用手去擦、去揉。但是如果少遇冷空气就流泪很多应及时进行检查和治疗。 防治皮肤干裂、冻疮。冬天在室外进行锻炼，应在暴露外面的皮肤（如脸、鼻、耳和手等）上涂些油脂，以保护皮肤，平常应多吃些胡萝卜、青菜，以增强上皮组织的功能。另外，每天睡觉前，要用温水洗手、洗脸、洗脚。促使这些部位加快血液循环，加速皮脂腺的分泌。 在严寒的冬天，进行锻炼能增强机体的

30、耐寒能力，但是，在大风或空气温度高的环境中锻炼时，应该适可而止。为了保护好皮肤，不发生冻疮，衣服、鞋袜要温暖而合适。运动后要及时更换潮湿的衣服和鞋袜，保持干燥，在剧烈运动或比赛间歇要及时穿衣。不要在户外长久静止不动。为了提高皮肤的抗寒能力可以从温暖季节开始用冷水洗脸、洗手、洗脚，然后坚持全年，也能起到预防冻疮的作用。第五课：坚持锻炼 疾病远离            活动目标：         &#

31、160;  1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。            2、提高对传染病的预防。            活动过程：            一、导入   

32、60;        我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？            二、注意的问题              1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。        

33、      2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。              3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。              4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。        

34、;      5、切断传染病的传播途径。              6、有病去医院就诊，不要乱服药。              7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。         

35、     8、不饮酒、不吸烟。              9、要了解一些毒品的知识，提高识别能力，避免受骗上当而误吸毒品。            三、小结            饮食和我们息息相关，我们一定要提

36、高警惕，让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。            模拟练习                创设环境，让学生判断                1、拿出生的水果就吃。

37、60;           2、过多地吃喜欢吃的东西。            3、生病了，自己找药吃。            总结：            &#

38、160;   孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们一定要珍惜生命，维护健康！第六课：盗贼入室 机警应对            活动目标：            1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。        

39、    2、提高对传染病的预防。            活动过程：            一、导入            我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？      

40、;      二、注意的问题              1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。              2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。        &

41、#160;     3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。              4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。              5、切断传染病的传播途径。          

42、    6、有病去医院就诊，不要乱服药。              7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。              8、不饮酒、不吸烟。           

43、0;  9、要了解一些毒品的知识，提高识别能力，避免受骗上当而误吸毒品。            三、小结            饮食和我们息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。            模拟练习  

44、;              创设环境，让学生判断                1、拿出生的水果就吃。            2、过多地吃喜欢吃的东西。    

45、0;       3、生病了，自己找药吃。            总结：                孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们一定要珍惜生命，维护健康！第三单元 公共场所重安全了本单元的教学目的：让学生知道在游乐场里安全游戏；电梯滚梯安全乘坐;公共场所注

46、意隐患;行为文明安全陪伴.教学重点:注意公共场所注意安全.教学难点：在公共场所注意安全.会自我保护。教学课时：两课时教学过程：第一课时：游乐场里安全游戏 一、 让学生看课本27页图，你去过游乐场吗？玩的开心吗？（同学之间互相说一说）二、 不要荡得太高了，玩滑梯时等他下去，我在滑。三、 坐车不要把头探出去，一定要系好安全带。四、 小朋友们在游乐场里还要注意些什么呢？电梯滚梯安全乘坐一、 请同学们看30页图意。二、 娜种做法更安全？看一看，选一选。三、 在滚梯上不能逆行，不能在电梯内蹦跳、玩儿球。四、 我们一起来完成做电梯公约：（乘电梯要先下后上,乘坐滚梯要靠右侧站。五、 如果电梯停电老师教你几招

47、：1、紧急按钮。2、电话求助。3、大声呼救。4、保持冷静。六、 请同学们填一填33页表格你知道什么就填什么。七、 小结：通过学习安全知识你懂得了哪些安全知识？请你们说一说。八、 在生活中你还要注意哪些安全知识呢？第二课时 公共场所注意隐患一、 我们一起来调查在公共场所危险情况：1、商场。2、电影院。3、饭店。二、 公共场所注意隐患重多。看课本34页-35页三、 在公共场所，我们要保护好自己呀！行为文明安全陪伴.我们文明出行，我想成为小标兵吗？快来看一看活动要求吧！活动要求：1、 做到一项，涂一颗星。2、 你还能想到其他方面吗？多想一项加一颗星。3、 得到四颗及以上星的同学,获得”文明小标兵”称

48、号.4、 少于四颗星的同学要加倍努力.5、 想一想,如果不这样做会有什么后果呢.我们小学生要做到在图书馆内安静读书,上车要排队乘车,在电影院里不乱扔杂物,马路上不乱扔垃圾.通过学习后你学会了什么呢?同学们说一说.第三课时：行为文明安全陪伴. 交通秩序需要我们大家共同维护，和谐社会需要我们大家共同创造。 交通文明，网络文明，人人有责。让我们共同行动起来，倡导安全驾驶、文明行车，改变不良驾驶习惯和不道德行为习惯，严格遵守交通安全规则。从自己做起，从点滴做起，与人方便，与己方便。做一个文明的开车人，做一个文明的网民！第四单元 行行色色的标准本单元的教学目的：1、让学生知道在行人通行安全标志。2、车辆

49、通行安全标志。3、公共场所安全标准。4、我眼中的各类标志教学重点:注意公共场安全标准.教学难点：在公共场所注意安全.会自我保护。教学课时：四课时第一课时：让学生知道在行人通行安全标志。一、活动目标：  1、认识各种安全标志。2、进一步巩固安全意识。二、活动准备：    1、准备学生已认识的部分交通标志和不认识的标志图。2、绘画笔、 红绿手工纸 三、活动过程： 1、交通标志导入课题 （1）、马路上来来往往的车辆非常多，很容易发生危险，那么是谁在维持交通秩序？除了交通警察，还有谁也在协助管理呢？ （2）、马路上有许多标

50、志提醒行人、驾驶员要遵守交通规则，你知道有哪些交通标志吗？  （3）、学生的回答，出示相应标志图。每出示一个学生共同讨论其作用。    2、感知禁止标志和警告标志  （1）、出示“禁止左拐”标志。  （2）、分别出示“禁鸣”“禁止通行”等标志，。    （3）、引导学生讨论禁止标志的特征。  （4）、出示“注意行人”标志。 （5）、这个标志跟禁止标志有什么不一样？    3、深入讨论，引出其他安全标志 &#

51、160;（1）、除了这些交通标志，你还见过哪些安全标志？  （2）、引出“禁止吸烟”“禁止明火”“有电危险”等标志。    4、设计标志  （1）、总结小结标志的作用：这些标志为我们的生活带来了很多方便，我们看到标志就知道什么可以做，什么不可以做。  （2）、讨论身边有什么危险的事情。那我们今天也来设计一些标志。你想设计什么标志，这个标志要提醒人们什么事情。    5、拓展：讨论出现意外时该怎么办？  四、活动总结：通过这节课，让学生认识各种安全标志，进一

52、步了解标志的作用，处处提醒学生注意安全。第二课时  2、车辆通行安全标志 活动目标：培养学生交通安全意识，了解交通安全标志的作用，并能通过思考，设计出有具体意义的交通安全标志，从而主动参与到维护交通安全的活动中去，提升社会责任感。活动准备：交通安全标志展示图、交通安全标志作品等。 活动过程：一、创设情境，导入课题。1、（请一位同学读一封给“爸爸妈妈的信”，其他同学仔细听一听信里的内容）信读完后，师述：“同学们刚才听得很认真，读的同学也非常有感情，那么你们从他读的这封信里，知道了什么呢？”（学生回答）师小结：“信里的小朋友用车祸的例子，向大家倡议要遵守交通规则，并告诉我们用自己的行动让

53、爸爸妈妈和周围的人也加强安全意识！”(师引导全体同学一起大声说出“安全才能回家！”并及时展示这句话的标准)2、师设问：“在生活中，除了这样的警世标语，还有什么可以提醒人们注意交通安全？”（学生先讨论再回答）3、教肯定学生回答，并揭示课题。二、引导学生认识交通安全标志：1、教师拿出三个制作好的交通安全标志，展示再黑板上，请学生根据标志上的形象，猜一猜，这分别是什么标志？有何作用？（学生讨论，试着分析标志的意义）2、学生回答，教师通过标志的颜色、形状、标志上的图形，引导学生了解：a.易滑标志，b.请走人行横道标志，c.地下通道标志。3、教师展开全面的“交通安全标志展示图”，请学生分别把刚才认识到的

54、三个标志进行归类，并通过归类了解交通安全标志的主要类别：（引导学生比较、分析认识：1、警示标志，主要是三角形、黄色，警告行人注意不同的交通规则；2、禁止标志，主要是圆形、红色，在特别路段禁止某些行为；3、提示标志，主要是方形、蓝色，只是表示提醒行人注意某些交通问题）4、请学生继续研究其它交通安全标志的作用和类型：（学生可将课前准备的交通安全标志资料在小组中讨论，研究不同的标志有什么作用，除了警示标志、禁止标志、提示标志，还有哪些交通标志的类型。）5、将研究结果在班上发布。三、鼓励学生发挥创造性思维，设计提示标志：1、师述：“刚才我们认识了这么多交通标志，分析了标志的类型，那么我们对交通标志有没

55、有自己的设想？还有哪些方面需要交通标志来提醒人们交通规则？来，让我们发挥自己的聪明才智，设计出我们心目中的交通安全标志，为维护交通安全出一份力！”（学生开始讨论生活中的交通标志还可以怎样？）2、学生发表自己的设想，并说明理由。3、教师展示几个课前设计出的交通安全标志作品，请学生仔细观察它的外形、颜色，分析它的材料及意义。师：“这几个标志，也是其他同学设计的。他们通过对现有标志的创新，对生活中交通行为的补充提示，设计出了具有独特意义的交通标志，下面，我们也一起动手动脑，设计出我们自己的交通安全标志吧！”4、学生分小组运用多种材料设计交通安全标志，教师参与其中，为各小组出点子，鼓励学生用标志设计表达出心中维护某方面交通安全的意思，让标志颜色、形状等具有实用的意义。四、各小组同学展示标志：全班以小组为单位，分别上台展示作品并讲述所设计的交通安全标志的作用，教师为成功展示的小组贴上“创新之花”。五、教师小结“通过今天的活动，我们认识了各个种类的交通安全标志，并且以小组的形式合作设计了新的交通标志，表达了自己的设想。今后，我们要继续行动起来，为维护交通安全，宣传交通安全做出自己的贡献！”第三课时 3、公共场所安全标准。 第十三周    公共安全标志 公共安全标志规范每个人的各种安全行为，为工作与生活提供安全保障。 人们