浙教版 八年级上册　　　1.1地球上的水　教案

1、.科学教学教案授课时间： 年 月 日 备课时间 年 月 日 年级8学科 科学课时 学生姓名 授课主题 地球上的水授课老师 教学目的1、理解地球上水的分布，知道淡水资源非常有限。 2、能描绘自然界中水循环的主要环节3、认识水体运动的根本特点4、认识水是生物生存所需最根本的物质之一，谁对人类生存开展的重要性教学重点1、 能描绘自然界中水循环的主要环节2、 认识水是生物生存所需最根本的物质之一，谁对人类生存开展的重要性教学难点1、能描绘自然界中水循环的主要环节2、认识水是生物生存所需最根本的物质之一，谁对人类生存开展的重要性教学过程二、【兴趣课程导入】 谈话：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？咱们先来猜个谜

2、语，好吗？课件出示谜面后师说：谜面是这样的：因为有你，小草变得嫩绿；因为有你，鱼儿游得欢畅；因为有你，因为有你，地球才这样美丽。水谈话：孩子们，你们知道我们的生活中哪些地方要用到水吗？好，今天，我们就一起来进一步理解地球上的水。三、【根底知识梳理】 第一课时一、地球上水的组成和分布P2图 地球是一颗“水的行星，水以各种不同的形式分布在大气、岩石和生物等圈层中。在地球引力和太阳辐射能的作用下，各种水体互相联络，互相转换，组成了地球上连续但不规那么的水圈。1.地球上的水主要以_液_态形式存在，也有少量的水以 _ 态和 _ 态形式存在。2.海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的 _96.53%_ 。

3、它覆盖了地球大部分的外表。其次是淡水，占2.53%；最少是的陆地咸水，占0.94%。3.淡水中最多的是冰川，可利用的淡水只占总淡水量的0.3%。4.陆地淡水尽管只占总水量的 _2.53%_，但水体的种类却非常多，与人类的关系也非常亲密，为我们提供了几乎全部的生活和_用水。5地球上各种状态的水，在 温度 等条件的改变下会发生变化，因此地球上各种水体是互相联络的。【讨论】你能用学过的知识来证明我们周围的空气中也有水吗?二、水与生命 1水是生物生存所需的最根本物质之一。人和所有的动植物都需要水。假如生物体内缺水到一定程度，生命就会停顿。 2水和生命的关系。 1水是地球生命有机体的组成之一。以体中含水

4、量占人体总重的 _以上 ，一般动物含水量占体重的_ ，其中水母占_ ，草本植物中约占 _ 。 2水参与地球生物体的活动过程，即生物的_ 活动也离不开水。例如种子萌发的外界条件之一就是_ 。 3长期生存在不同水分条件下的生命体，为了适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理构造特点。例如生活在沙漠地区的仙人掌，为了得到并保证充足的水分，茎、叶的形态都发生了变化，能有效防止水分的蒸发，而根却非常兴隆，可达几十米深。 4总之，水对生命活动可以说是至关重要的。对人来说，水比食物更重要。【讨论】 生活在沙漠地区的骆驼，是不是不需要水?第二课时 三、水的循环 1阅读p5水的循环图。 2水循环的涵

5、义：在太阳光 的照射下，地球上的水体、土壤和植物叶面的水分通过 _蒸发_和_蒸腾_进人大气。 通过气流被输送到其他地方，在一定条件下，水汽遇冷凝结成云而降水，又回到地面。在重力的作用下，降落到地表的水经流动聚集到江河湖海。在运动过程中，水又会重新经历 _ 、_ 、_、 _ 和_等变化。 3水循环的领域。 1海陆间循环。可以表示如下： 海洋和陆地之间的水循环是水循环中最重要的，它能使陆地上的水资源得以再生和补充。 2内陆循环。 3海上内循环。 典型例题解析【例1】 地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水? 【解析】 此题的解答要从三个方面考虑：1地球上水体总量确实不少，但有9653是海洋水

6、，淡水只占253，且淡水的主体又是目前尚无法利用的冰川，可利用的淡水只占淡水资源总量的0.3；2淡水资源在时间和空间上分布不均匀，世界上各个地方水资源不同；同一地方，在不同季节相差也很大；3人类活动对水资源的污染非常严重，所以我们要提倡节约用水。【例2】 分析下面海洋和陆地之间的水循环运动过程框图，完成以下各题。 1填写框图中A、B、C、D、E所表达的水循环中的各种环节名称。 2目前人类对水循环中哪一环节可以施加影响?请举例详细说明。 【解析】 海洋和陆地之间的水循环是地球上水循环中最重要的一种循环形式，要正确填写出题目中所要求的各种环节的名称，必须理解海洋和陆地之间水循环的详细过程：广阔的海

7、洋外表的水经过蒸发变成水汽，水汽上升到空中随着气流运行，被输送到大陆上空，其中一部分水汽在 适当的条件下凝结，形成陆地上的降水。降落到地面的水，一部分沿着地面流动，形成地表径流；一部分渗入地下，形成地下径流。两者经过江河聚集，最后又回到海洋，完成海洋与陆地之间的水循环。回忆了海陆间水循环的详细运动过程，题中第一小题的答案便迎刃而解。要答复第二小题的问题，首先要想到目前人类对水资源利用所采用的一些措施，诸如修建水库、引水灌溉、跨流域调水等等，然后考虑一下这些措施在水循环的各个环节中属于何种环节，问题便可得到解决。目前人类活动对全球水汽的蒸发、凝结、输送等环节几乎没有影响，而对地表径流输送，在部分地区却可以施加某些影响。 课堂练习1地球上储量最大的水体是 A海洋水 B陆地水 C冰川水 D湖泊水2陆地水是人们消费、生活用水的主要来源，而人类较易利用的只占淡水总储量的0.3，它主要包括 A河水、湖泊水、地下水 B陆地水、冰川、江河水 C江河水、淡水湖泊水、冰川 D江河水、淡水湖泊水、浅层地下水3以下生物体中含水量最多的是 A青蛙 B水母 C人体 D植物种子4地球上的水呈 _态、 _态和 _态，分布于_ 、 _ 和_中，形成 _水、 _ 水和大气水，大气水主要是由海洋外表水蒸发而来。5 分布在地球各处的水通过 _ 、 _、 _水、 下渗