教科版八年级物理上册：3.1“认识声现象”质量检测练习题

1、.3.1“认识声现象质量检测练习题一、单项选择题1.以下说法中，不正确的选项是 A.固体、液体、气体都能传播声音 B.发声的物体都在振动C.空气不可能是声源 D.真空不能传声2.如下图，关于声现象的各种实验情景中，以下说法正确的选项是： A.甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大B.丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高C.乙实验：抽气过程中，鈡罩内铃声变小，说明真空可以传声D.丁实验：小明轻声说话，通过“土 小丽可以听到，说明固体可以传声3.以下有关声与光的说法中正确的选项是 A.“声和“光总是沿直线传播B.光在空气中的传播速度约为340m/sC.“蟋蟀在鸣叫说明蟋蟀是声源：“金光闪闪说明金子是光

2、源D.超声波和次声波的传播都需要介质4.以下说法中，错误的选项是 A.真空不能传声B.光在真空中的传播速度为C.声音在固体中比在空气中传播得慢D.光能在真空中传播5.将敲响的音叉用手一按，声音会马上消失，这是因为 A.声音传播的速度小了B.音叉停顿了振动C.声音传播的速度变大了D.声音传到人体中去了6.“隔墙有耳的意思是说，在墙的一面说话时，墙另一面的人也能听得到这个现象可以说明A.声音可以穿透墙壁传播 B.声音可以拐弯传播C.固体、气体可以传播声音 D.耳朵有这个特异功能7.以下关于声现象的说法中错误的选项是 A.医院附近某些路段“制止鸣笛，这是在声源处减弱噪声B.我们可以区分不同人的声音，

3、是因为它们的音色不同C.两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播D.声音的传播速度与介质无关，而只与物体振动的快慢和温度有关8.关于声现象，以下说法正确的选项是 A.“闻其声而知其人是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语，恐惊天上人中的“高是指声音的音调C.“长啸一声，山鸣谷应是指次声波传播很远D.“隔墙有耳说明固体能传声9.关于声现象，以下说法正确的选项是 A.婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的B.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是由于振幅较小C.考场附近制止机动车鸣笛是阻断噪声传播D.声只能传递信息10.关于声现象，以下说法正确的选项是 A.一切正在发声的物体都在振动

4、B.声音在真空中传播速度最快C.音调的上下与声源振动的幅度有关D.唱歌中的“男高音指的是声音的响度11.在日丽无风的体育场，进展百米赛跑。站在终点的计时员，假如在听到起跑枪声开场计时，运发动到达终点时秒表的读数为10.59秒，那么运发动跑完百米的时间应为 A.10.30秒 B.10.59秒 C.10.88秒 D.10.18秒12.关于国庆60周年大阅兵场景如下图，以下说法正确的选项是 A.旗手帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源B.整个队列整齐划一，观众是通过光的折射来判断的C.解放军整齐的脚步声，是空气振动产生的D.解放军整齐的脚步声，是通过空气传人现场观众耳内的13.假如回声到达人耳的时间

5、比原声晚0.1s以上，人就可以把回声与原声分辨出来，那么障碍物到发声的人的间隔 至少是 A.10mB.34mC.17mD.68m14.以下说法中，不正确的选项是 A.固体、液体、气体都能传播声音B.发声的物体都在振动C.空气不可能是声源D.真空不能传声15.关于如下图四幅图片的说法中，正确的选项是 A.图片A所示的实验说明，真空不能传声B.图片B所示的实验说明，频率越高，音调越低C.图片C所示的实验说明，噪声可以在人耳处减弱D.图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航二、填空题16.一款品牌汽车，它的发动机工作时超低的噪音是人们青睐它的重要原因，噪音是机器_而产生的；车内装有先进的倒车雷达测距系统，

6、这个系统是利用_选填“超声波或“次声波工作的 17.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭发出较强的声音时，可以看到烛焰在_，说明声音具有_ 18.吹奏笛子时，笛子发出的声音是由_振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面锣声就消失了，这是因为_。 19.声音可以在_中传播但不能在_传播 20.某人在一根较长的装有水的钢管的一头敲一下，另一人在水管的另一头能听到_次响声，第一次听到的响声是_传播的. 21.为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花丙、在吊着的大钟上固定一支细小的笔

7、，把钟敲响后用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线你认为，能说明声的产生条件实验现象是哪一个或哪几个？_；其它现象虽然不能说明声的产生条件，但是可能说明了什么问题？_22.如下图是某同学在学习声现象时所做的两个实验，图甲所示实验说明声音是由物体_产生的；图乙所示实验说明声音可以传递_ 23.声音从产生到引起听觉的过程是：发声体的_产生声音，声音在_中传播，到人耳中引起_的振动，这种振动通过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经将信号传给大脑，从而产生听觉 24.“不敢高声语，恐惊天上人这里的“高指的是声音的_大月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_不能传声。25.小明将手机悬

8、挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，打 呼叫瓶内的手机，透过玻璃瓶看到手机能接收到呼叫信号，这说明无线电波能在真空中传播；你_能或不能听到瓶内手机的响铃声音，这说明_。三、解答题26.根据以下图答复下面的问题：1观察图， 你能得出的结论是：；2观察图 ，你能得出的结论是： ； 27.某人站在行驶的船上，对着远处悬崖高喊一声，经过4s听到回声，假设船行驶的速度是5m/s，空气中声速是340m/s，问当人听到回声时，船离悬崖多远?船向着悬崖行驶 四、实验探究题28.小明同学在研究“声音的产生与传播的实验中，进展了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论： 1小明用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在_，当他用手握紧音叉时，发声就停顿了，这说明了_停顿，发声也停顿. 2小明轻敲桌子的一端，耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音，这说明了_. 3把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音_，最后几乎听不到任何声音，这说明了_. 29.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：1如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察，这说明了_ 2如图所示，为了验证1中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大