2022年辅导员杂志心得

1、高品质文档2022年辅导员杂志心得 留校担当辅导员到现在有一年多时间了，作为长青学院一线的学生管理工，我深知自己身上责任重大，工作中我兢兢业业，不敢有丝毫怠慢，尽心尽力的对学生进行管理。通过一年多的工作，在学院领导、系办老师的关怀关心下，不仅使我对辅导员工作有了一个更为清晰和正确的熟悉，而且也使我得到了许多的熬炼机会，为今后的学生管理工作打下坚实的基础。 现在，我就这一年多来学生管理工作的熟悉，简洁的谈谈我作为一名思想政治辅导员的一点心得体会。 一、树立高尚的师德，为人师表 作为一名辅导员，我们应当喜爱这项事业，忠于这项事业，要有很强的责任心，情愿为学生的成长付 出毕生的精力，用一种平和的心态

2、去面对工作中存在的困难，要擅长从工作中去查找乐趣。为人师表，用自己的模范行为感染学生、影响学生、训练学生，使学生的综合素养得到进一步的升华。我们辅导员只有自己具有开阔的胸襟，做事公正有理，为人和善热忱等优秀的品德修养，才能培育出优秀的学生。辅导员要求学生要遵守校纪校规，按时出操、上课、上晚自习，首先自己要以身作则，格守职业道德，不迟到不早退；辅导员要求学生有集体荣誉感，有团队协作精神，首先自己要做到严于律己、宽于待人；辅导员要求学生要乐于助人，为人讲究诚信，自己便不能带着“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的态度。我们辅导员要时时到处做好学生的表率，用自己的一言一行去规范学生、引导学生。 二、做

3、好学生干部的选拔和培育 学生工作是以学生为中心，为学生成长、成才供应关心和支持的训练工作，是高等训练、素养训练中不行或缺的有机组成部分。学生干部是学生工作的基石，也是辅导员与一般同学之间的桥梁和纽带。他们在日常的学习和生活中常常和同学们在一起，相互间都比较了解，可以为辅导员开展班级工作供应很大的关心。所以我们首先要培育出正规化、精英型的学生干部队伍。对于一般学生来说，在高校生活中，他们接触最多的便是各级学生干部。学生干部是我院各级学生工作的直接执行者，班级干部更是辅导员管理班级工作的左右手。因此，加高校生干部队伍的建设，建立、培育精英型学生干部队伍，是学生工作中的一个重要环节。培育建设正规化、

4、精英型的学生干部队伍要先从思想上入手，让学生干部对自己所从事的学生工作有一个正确而又客观的熟悉。同时，对学生干部要定期进行相关培训，让学生干部把握处理问题的合理方法，增加应对突发大事的力量，使学生干部在工作中信念十足、游刃有余。为建立一支合格的班级干部队伍，我有针对性的制定了一系列严格的考核制度，对每个班级的班干部进行严格考核，使他们工作的成果具有可比性，对工作表现好的班级干部进行准时的表扬和鼓舞，在入党、评奖和评优时优先考虑。对工作表现差、责任心不强、工作态度不仔细的班级干部准时的进行批判训练，指出其工作中的不足，并责令其改正。对屡教不改的班级干部则要准时进行撤换。只有好的班级干部才能带出一

5、个好的班集体，只有好的班级干部才能使本班形成良好的学风、班风。在帮助辅导员管理学生的工作过程中，班级干部应当保持虚心谨慎的工作作风，到处为集体着想，到处为同学着想，亲密联系本班同学，使本班同学拧成一股绳，使成一股劲，凸显班级干部在学生工作中的强大作用。 三、强化班级制度建设，加强班风、学风建设 随着我国训练改革的不断深化，现今高校的训练管理更多的体现出人性化、自主化的特点。那么，班 级内整体氛围的营造就显得尤为重要了。良好的班风、学风能够带动广阔学生仔细学习，乐观参与各类活动。但是，要想形成良好的班风和学风，必需要有严格的制度约束为保障。因此，在严抓班风、学风的过程中，抓的就是班纪、学纪，抓的

6、就是纪律，抓的就是制度。针对几个班不同的状况，我指导各班班级干部制定了有利于班级长期进展的班规。为了保证制度的仔细落实，我在各班都组建了由班级干部牵头的监督小组来确保制度的落实。同时，我也亲密关注各项规章制度的落实状况，依据详细状况和问题来不断修改和完善各项规定，让班级制度建设在班风和学风建设中起到应有的作用。 四、深化到学生中去了解学生，主动和学生沟通 作为一名思想政治辅导员，我们主要是做学生的思想工作。为了达到这个目的，首先要让学生信任自己，听自己的话。其中，关怀学生就是打破师生隔阂一个很有效的方法。同时，我们辅导员所从事的工作还是一个良心活。找学生谈话、深化学生宿舍、深化学生课堂、跟上早

7、操、跟上自习这些辅导员常常做的事情要是偷懒的话是完全可以的，在工作中，不会有人成天盯着你，也不会有人一一去核实。但是在学生心目中，我们有没有做到这些他们看的很重。常常深化到学生中去，有利于更好的了解学生，拉近师生之间的距离，使学生和辅导员成为伴侣。只有很好的了解学生，才能便于我们更好的开展工作，良好的师生关系为我们与学生沟通奠定了一个坚实的基础，而建立融洽、相互信任的师生关系最有效的方法就是情感沟通。在沟通中，学生能够体会到老师对他们的敬重和理解，从而建立对我们辅导员的信任。同时，随时与学生沟通可以准时了解和解决学生在学习和生活中遇到的困难，以及班级内部可能存在的问题。每当班级组织活动时，我们

8、都要乐观参加到其中去，在活动中淡化自己的老师地位，让学生感觉到你是他们中的一员，与学生建立起深厚的感情，以便于我们更好的开展工作，训练学生。 五、不同学生采纳不同的管理方法 我们在训练学生时，不能对全部的学生采纳同一种训练模式，也不能因为学生一时犯了错误就一味 用批判训练的方法来训练我们的学生，针对不同的学生，我们应当采纳不同的训练方式。对待品学兼优的学生我们要正确的进行指导，让他们时刻保持糊涂的头脑，对自己近期及长期的进展有一个好的规划。对待中等生和差生，我们要乐观的鼓舞他们迎头赶上，在日常的学习和生活中，多为他们供应一些关心，发觉他们身上的优点。比如，中等生和差生往往对班级活动的参加乐观性

9、很高，在一个集体中，他们也渴望被集体认可，也盼望得到班级足够的重视，这些学生对班级活动的热心参加，我们应准时予以表扬，让他们快乐自觉的前进，向更好的方面进展。对待贫困生，我们要乐观的赐予关心，克服其自卑心理，树立正确的价值观和人生观，使他们熟悉到经济状况的好坏并不代表人格的凹凸，使他们的特长得到充分的发挥，让他们充分熟悉到自己的价值。 六、适时开展集体活动，丰富学生课余生活 学生工作内容许多，范围也很广，其中开展集体性的户外活动对学生个人乃至整个班集体的进展都起 着非常重要的作用。在过去的一年多时间里，每次院、系组织的各类集体性活动我都动员自己所代的四个班乐观参与。不仅如此，在平常的学习和生活

10、中，我也在班级内以及班级间组织开展一些有意义的活动来丰富同学们的课余生活。通过开展一些足、篮、排竞赛，乐观预备每次丰富多彩的团组织生活等活动，使同学们之间相互熟识了起来，并建立起深厚的同学友情，使整个班集体的分散力和团队意识也在这些活动中得到相应的提升。 七、正确对待学生的恋爱问题 高校生恋爱问题，从学生的生理、心理状况来分析，这已经不是一个让不让、管不管的问题了。从我 上高校到上班这几年的观看和了解来看，受恋爱问题困扰而影响学习和生活乃至影响心理健康的学生不在少数，但是传统训练思想使得学生管理者不能主动就这个问题向学生供应关心，而学生更不情愿在遇到恋爱问题时主动向老师求助。所以我们辅导员有责

11、任打破这层坚冰，让一切问题变的透亮化，对学生进行正确的引导，让学生有一个正确的恋爱观和感情取向。 八、以人为本，和善宽容的对待每一个学生 学生的成长和成才是高校训练的最终目标，但是学生在步入高校后，都会或多或少的遇到各种问题。这其中，有思想上的、有工作上的、有经济上的、有生活上的，那么，作为学生的辅导员，我们就要常常去接触学生、了解学生，本着“以人为本”的态度去替学生考虑，关心学生解决问题。在思想上有问题的，要准时给学生做思想工作，缓解他们的思想压力；在学习上有问题的，要关心他们树立正确的学习目标，准时联系代课老师关心他们解决学习中遇到的问题；工作上有问题的，要关心他们分析工作中的问题，指导他

12、们使用正确的工作方法；经济上有问题的，要仔细了解他们的经济状况，通过鼓舞他们参加勤工俭学、申请国家助学金来解决实际问题；生活上有问题的，要引导他们正确的熟悉和接触现实生活，关心他们树立正确的人生观和价值观。 我们长青学院的学生与其他重点高校、一般本科院校的学生相比，或多或少的存在着差距，学习基础普遍较差，自制力不强。我也曾因为学生的事情去过派出所、保卫处，接触过休学、退学以及违纪处分的学生，有时还要面对个别无理的学生家长。说实话，有时我真的感到很疲乏、很郁闷，但是辅导员的责任感告知我，应当宽容的对待每个犯了错误的学生，用我们的急躁、细心、爱心来引导这些学生走向正确的人生轨迹，不要轻易的放弃任何

13、一名犯了错误的学生。 九、不断提高辅导员自身综合素养和服务意识 训练者必先受训练，我们不但要学专业学问、科学文化学问，还要学政治学问、心理学学问、训练学 学问，不断提高自己的育人水平。只有具备了良好综合素养的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想、优良的品德、良好的行为为学生树立学习的榜样。这就要求我们在工作中除了争取培训沟通的机会外，还要在日常生活中严格要求自己，树立“活到老、学到老”的思想理念。只有不断进取，自我完善，努力在日常工作中发挥应有的榜样示范作用，以身作则，为人师表，才能感染广阔学生。只有这样，我们才能得心应手的对学生进行合理的管理，成为一名称职的辅导员。

14、在我们不断提高自身综合素养的同时，我们应当转变工作观念，由管理型向引导服务型转变。学生工作必需面对每一个学生，敬重、关怀、训练、引导好每一个学生，最大限度的为同学们的成长供应力所能及的关心。 十、博采众长，虚心向其他辅导员学习 一年多的辅导员工作虽然使我学到了许多学生管理方面的阅历，但是对于高校里简单多变的学生工作 有时仍让人有些措手不及，不知道该怎样来处理。这就需要我们辅导员之间相互沟通，相互学习，借鉴其他优秀辅导员好的管理方法来对学生进行训练。遇到突发大事时，可跟其他辅导员进行磋商，群策群力的来解决问题。每周星期四下午学生工作部都会组织全部辅导员在一起学习、沟通，这为大家相互促进学习供应了

15、一个很好的平台。同时，我们还应把工作中遇到的问题向主管领导反映，以便我们更好的开展工作。 十一、保持乐观开朗的性格和清楚冷静的头脑，用敏锐的观看推断来管理学生 高校里的辅导员队伍是学校最有活力的老师队伍，做过辅导员工作的人都知道，与学生打交道要主动、热忱，不能内敛、缄默。辅导员每天的工作是琐碎而又平凡的，假如没有一个好的心态的话很简单因为这些琐碎的事情烦躁，从而对工作产生负面影响。所以，在工作中我们必需保持乐观乐观的工作态度，仔细的处理好每天班里那些重复而又琐碎的事情。 工作的繁琐不能导致工作的效率低下，头脑麻木、混沌的时候，轻则工作滞后，重则带来整体工作运转的停滞。由于几次消失过遗忘传达会议

16、通知，遗忘上交听课记录、检查公寓记录、值班记录，遗忘参与例会而造成的尴尬局面，被领导批判，难以收场。为了在工作中不误事，我常把某一天要做的工作提前写在自己办公桌的台历上来提示自己按时完成工作。 在日常管理中，虽然学生的状况比较简单，但是总有规律可寻。每个班级有每个班级的特点，每个阶段又有每个阶段的特点，这就为辅导员观看学生供应了有利因素。开学初期，学生简单聚众消遣、喝酒生事；长假前，学生简单编造各种理由请假甚至无视纪律逃课；学期末，学生简单忽视自身财务平安，引起失窃等现象。为了避开发生以上问题，我们要在平常的工作中多了解学生的基本信息，以便对学生的动态准时做出正确的推断。 十二、努力为学生就业铺路 学生毕业就要就业，这是一个大家关怀的敏感问题。虽然我还没有带过毕业班的学生，但在我个人看来，在就业工作中，一方面应当强化毕业生求职技巧、求职策略的培训；另一方面乐观将业界权威认证机构的专家请到学院来，举办各种各样的培训，以此增加毕业生就业时的含金量。同时，保持与往届毕业生就业单位的