五年级下册语文教学反思第6单元习作_湘教版_第1页
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文档简介

1、.?习作6?教学反思这次习作训练的内容是缩写课文?小丑的眼泪?，字数不超过400字。缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保存其主要内容，使人一目了然。缩写练习可以培养学生的概括才能。一、教学效果教学这部分内容时，我先让学生理解什么是缩写。缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保存其主要内容，使人一目了然。让学生从中抓住主要词“压缩和“保存“主要内容这几个词，深化体会缩写的内涵。在课前我给学生准备了一篇缩写的例文，根据例文的缩写，提炼出缩写一篇文章的步骤：缩写之前，先把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点；再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保存，哪些可以删减，并考虑怎样连缀成文。

2、对保存的内容要适当改写。缩写之后，再和原文比较一下，看看是否比较准确、完好、语句是否连接穿顺。然后指导学生们对照?小丑的眼泪?中的句子进展勾画，找出自己认为最重要的句子，并在那段文字里总结中缩写的方法和步骤，给学生们一个自我消化的过程，等学生们考虑完了，老师再讲。这样的效果会比较好。二、成功之处在详细理论缩写时，我教给孩子们一些比较容易操作上手的方法，比方删减法、概括法。或者用详细的符号在课文中标出先，然后，在一些简单多的段落里先“实战一下，这样在缩写比较长的文章时就不会那么难了。在这篇课文缩写指导时，我先指导学生明确写作内容。一是缩写?小丑的眼泪?，不超过400字。二是不改变原文的意思，语言

3、简洁、明了。然后，复习课文，确定重点。首先，按课文起因、经过、结果概括主要内容：起因：无法欣赏小丑表演的盲女孩引起小丑的同情；经过：小丑到女孩家中为女孩表演；结果：小女孩知道小丑是怎么回事，小丑流下了眼泪。其次，确定缩写的主干：小丑为小女孩单独表演并成功是主干，跑马道上，小丑的表演情节是枝节。最后提出缩写要求并教给学生缩写方法：并、删、改、换、留等。在此根底上鼓励学生试写初稿。三、缺乏之处由于课堂没有进展评改的环节，有部分学生缩写后的内容，没有抓住文章的主要内容，缺乏概括性语言，甚至缩写后的内容还有人物的对话描写。另外部分同学缩写后的段落较多，不会合并自然段。而且缩写后的文章语句不够连接，缺少过渡。这些问题全是在备课过程中我所没有考虑到的，而且在课堂上也没有发现，是教学的最大忽略。四、改进措施假如我重新再来上这节课的话，我会这样做：在教学过程中不仅要备教材、备教法，也应理解学生的认知才能和承受程度，把学生在学习知识的过程可能出现的问题

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