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文档简介
1、出师表复习资料(一)出师表复习知识要点一、解释句中加点的实词:1、中道崩殂(死。崩,古时指皇帝死亡。殂,死亡)2、益州疲弊(人力物力缺乏)3、不懈 于内(懈怠)4、此诚 危急存忘之秋也(实在)(这里是“时”的意思)5、忠志 之士(忠诚有志)6、追 先帝之殊遇 (追念)(优待,厚遇)7、开张圣听(扩大圣明的听闻。这里是要后主广泛听取别人的意见)8、以光 先帝(发扬光大)9、恢弘 志士之气(动词,发扬扩大。也作“恢宏”) 10、妄自菲薄(毫无根据地看轻自己。指自轻自贱,自暴自弃)11、引喻失义(说话不恰当。引喻失,称引、譬喻。义,适宜、恰当。)12、以塞 忠谏之路(堵塞)13、陟罚臧否(陟,奖励。
2、臧,善。否,坏、恶。) 14、作奸犯科(做奸邪事情,犯科条法令)15、付 有司论其刑 赏(给予,交付)(罚)16、以昭 陛下平明 之理 (昭,显示。)(平,公平。明,明察。)(治)17、不宜偏私 (偏爱)19、志虑忠纯(忠诚无二)21、简拔 以遗 陛下(选拔)(给予)23、悉以咨之(咨询)25、性行淑均(淑,善)(均,平)26、晓畅 军事(明晓、通达)(平,公平。明,明察。)(治)18、此皆良实 (善良诚实的人)以 先帝(以是,因此)22、愚 以为(自称的谦辞。我)24、裨补阙 漏(增益补阙)(通“缺”,过失)27、举 宠为督(推举)28、必能使行阵 和睦,优劣得所 (军队行阵)(才能高的和才
3、能低的)29、此后汉所.以!顷拆.也(的原因)(轻浮、衰败)30、叹息痛恨 于桓灵也(怨恨、遗憾) 31、贞良死节(贞,坚贞。坚贞可靠、能够以死报国)32、躬 耕于南阳(亲自)32、苟全 性命于乱世(苟且保全)33、不求闻达 (显达,有名望)34、先帝不以臣卑鄙 (身份低微,出身卑鄙)35、猥 自枉屈 (辱,这里是降低身份的意思)(屈尊就卑)36、由是感激 (感动 奋发)37、遂许先帝以驱驰(奔走效劳)38、后值倾覆 (遇到)(兵败)39、尔 来(那时)40、寄 臣以大事(托付)42、以伤 先帝之明(损害)41 、夙 夜忧叹(早,早晨)43、深入不毛(谷物,这里是动词长庄稼)44、庶 竭驽钝
4、(希望)(比喻才能平庸。驽,劣马,走不快的马。钝,刀刃不锋利)45、援除奸凶(排除、铲除)(奸邪的势力) 46、斟酌损益(损,除去。益,兴办、增加)47、责攸之、祎、允等之慢(怠慢、疏忽)48、愿陛下亲之信之(亲近)(信任)49、以彰其节(表明)(过失)50、咨诚善道(询问)51、察纳雅言(明察)(接受)(正言)52、临表涕.零.(落泪)二、古今异义词:三、一词多义:益:有所广益,(好处)遗:以光先帝遗.德(遗留)效:恐托付不效(奏效)附虚词:斟酌损茕(增加)先帝简拔以遗.陛下(给予)讨贼兴复之效 (任务)不效则治臣之罪(实现)以:以光先帝遗德(来)以昭陛下平明之理(来) 愚以为宫中之事(认为
5、) 先帝不以臣卑鄙(因为) 遂许先帝以驱驰(替、为)(11)以伤先帝之明(以致)以先帝之灵(来)以咨诚善道(来)于:侍卫之臣不懈于内(在)试用于昔日(在)躬耕于南阳(在)三顾臣于草庐之中(到) 还于旧都(到)以塞思谏之路也(以致)是以先帝简拔以遗陛下(来)悉以咨之(拿)咨臣以当世之事(拿)(10)故临崩寄臣以大事也(把)愿陛下托臣以讨贼兴复之效(把)(14)以彰其咎(来)欲报之于陛下也(在)未尝不叹息痛恨于桓、灵也(对)苟全性命于乱世,不求闻达于诸候(在)受任于败军之际,奉命于危难之间(在)之:危急存亡之秋也(的)侍卫之臣不懈于内(的)欲报之于陛下也(代先帝的殊遇)以塞思谏之路也(的)悉以咨之
6、(代他们即郭攸之费祎允等)先帝称之曰能(代他,将军向宠)愿陛下亲之信之(代他们,代侍中、尚书、长史、参军)三、基本要点:1、出师表选自诸葛亮集,作者诸葛亮,字孔明,三国时著名的政治家、军事家。衰”是古代向帝王上书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建 议,表达了 报先帝”忠陛下”的深厚感情。文章表达方式以议论为主,兼用叙事、抒情。2、文中回顾了三顾茅庐和临崩杆孤两件事。表达了受恩感激之情。3、文中的 臣”是指诸葛亮, 先帝”指刘备, 陛下”指刘禅。4、表是古代奏章的一种,是古代一种向帝王上书言事的文体,即臣子给皇帝的书信,内容大多是 陈述自己的愿望,请求和对
7、某些问题的看法,常用议论、记叙和抒情。5、诸葛亮在出师表中向后主刘禅提了三条建议,都是治国之大计,这三条依次是:广开言路 (开张圣听)、严明赏罚(赏罚分明)、亲贤远佞。其中最主要的一条是:亲贤远佞,用课文中的话说就是 “亲贤臣,远小人”这是关系到国家存亡的根本,是三项建议的核心。6、出师表中的成语:开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。7、 诸葛亮在出师表一文中共13 次提到先帝刘备,他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏,“以光先帝遗德”完成 “先帝刘备未竞的统一大业。”8、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的“三顾茅庐”和 “临崩托孤”两件大事,9、思路剖析第一部分(1 5 )
8、分析形式,指明危机,提出建议第二部分(6 7)追忆往事,陈述理由 ,表达 受恩感激”之情。第三部分(8 9)分清责任,表明决心四、理解性背诵:( 1)表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;(2)作者向后主提出的三条建议是:开张圣听陟罚臧否,不宜异同;亲贤臣,远小人(3)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人( 4)写尽作者一生的句子:受任于败军之际,奉命于危难之间。( 5)指出出师战略目标的句子是(政治愿望):当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。( 6)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄( 7)诸葛亮集中有这样的话:“赏不可
9、不平,罚不可不均”。这与出师表中的两句“不宜偏私,使内外异法也 ”一致。( 8)在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:“受任于败军之际,奉命于危难之间 ”。( 9)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;( 10)表明作者淡泊名利的句子:苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。( 11)后汉倾颓的原因:亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。( 12)诸荀亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。( 13)表达了作者对刘氏父子感情的句子是:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。( 14)简述“三顾茅庐”故事的
10、句子是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。( 15)第七段中“大事”具体指什么?用文中的话回答。“北定中原,庶竟驽钝、攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”( 16)出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。(17)作者“夙夜忧叹”的原因:恐托付不效,以伤先帝之明 。(18) “奖率三军,北定中原”的条件是:南方已定,兵甲已足。(19) “深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。五、相关链接:(一)相关诗句:1 .出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。(陆游
11、书愤)2 .三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。(杜甫蜀相)3 .或为出师表,鬼神泣壮烈。(文天祥正气歌)4 .出师一表千载无,远比管乐盖有余。(陆游武侯书堂)5 .出师一表通古今,夜半挑灯更细看。(陆游病起书怀)(二)三国演义中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有:空城计、七擒孟获、草船借箭、舌战群儒、摆八封阵、三气周瑜出师表:诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内
12、外异法也。诸葛亮集中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均 "。这与出师表中的两句“不宜偏私,使内外异法也” 一致。出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谄臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:亲贤臣,远小人;亲小人,远贤臣;指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭弩钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;作者向后主提出的三条建议是:开张圣听;宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;亲贤臣,远小人。(或:广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。
13、)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。,当任命一个人来挽救局面,人们常引用本文中的一句名言:受任于败军之际,奉命于危难之间;上级任命郑兴为厂长, 以拯救濒临倒闭的工厂, 人们说郑兴是:“受任于败军之际, 奉命于危难之间” (用出师表中的名句填写 )出自本文的成语是:三顾茅庐。出师表自测反馈习题、分段阅读1-5自然段(一)解释加点的词:1、中道崩.殂.3、不,懈于内 7、开张圣听9、恢弘志士之气11、引喻失义13、陟罚臧否14、作奸犯科16、以照陛下干明.之理17、不宜偏私.19、志虑忠纯.21、筒拔以遗陛下23、悉以咨.之25、性行淑均27、举宠为督28、必能使行
14、怦.和睦,优劣.彳学无29、此后汉所.以|顷猴也30、叹息痛.恨.于桓灵也31、贞良死节(二)地毯式阅读:1 .用简练的语言概括选段主要内容:2、益州疲弊4、此诚危急存忘之秋也6、追先帝之殊遇8、以光先帝10、妄自菲薄12、以塞思谏之路15、付有司论其刑赏18、此皆良.实.以先帝22、愚以为24、裨制网漏26、晓梅军事2 .第1段作者分析形势时, 先说不利的客观条件 ;后说有利 的主观条件: 。这种有利的主观条 件是因“ ”形成的。3 .诸葛亮是如何分析当前天下形势的?其目的是什么?4 .诸葛亮向刘禅提出哪些建议,主要陈说的是哪一条,为什么?5 .就君主治国的角度来说,诸葛亮就哪三方面向后主提
15、的建议?6 .第2段中,作者认为该“刑”的是“”的人,该受赏的是“ ”的人。7 .文章3、4自然段是否可以删去,为什么?8 .作者主要依据什么来向后主举荐贤臣,推荐文臣、武将?9 .诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的?10 .请为第5段写一段评注性文字。11 .第5段中与“贤臣”意义相近的词语是 12 .文中的“先汉”指的是 ,后汉指的是 。13 . “内外异法” “内外”各指什么?14 .请从文中列出几组反义词。67自然段(一)解释文中加点的词:1.躬耕于南阳2.苟全性命于乱世3.不求闻达4.先帝不以臣卑鄙5.猥自枉屈6.由是感激7.遂许先帝以驱驰8.后值倾覆9.卒来10.寄臣以
16、大事11.夙夜忧叹12.以伤先帝之明13.深入不14.庶竭鸳钝15.攘除奸凶(二)地毯式阅读:1 .用简练的语言概括选段主要内容:2 .用原文回答问题:表明作者出身的句子(词语)?当时作者的志趣是什么?由是感激”的原因?文中的卑鄙”具体指什么?哪句话概括了与先帝患难与共的历史?作者夙夜忧叹的原因?五月渡泸,深入不毛”的原因?表明伐魏时机成熟的句子?“出师”的战略目标是(诸葛亮认为自己“报先帝忠陛下”的职分是):3 .选段中追忆的往事让你联想到三国演义哪些故事?(至少写三个)4 .作者回顾往事的目的是什么?5 .作者为什么要自述本志?6 .第6段作者如何以陈情的方式为下文做铺垫的?7 .从“先帝
17、不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事” 一句中可以看出刘备具 有怎样的品质。8 .请写出刘备给后主的遗诏,并谈谈自己的体会。89自然段(一)解释给加点的词:责攸之、祎、允等之慢以彰其咎察纳雅言相照应。1.斟酌损益2.3 .愿陛下亲之信之4.5 .咨诚善道6.7 .临表涕零(二)地毯式阅读:1 .“深追先帝遗诏”与前文 2 .篇末的“临表涕零,不知所言”,固然集中地体现了诸葛亮对刘氏父子的无限忠诚,但这“涕零”中还包含着诸葛亮哪些未言亦不可言的话?二、综观全文1. 本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章,为何只在七、八段各有一句涉及北伐,而大多是在提建议,这是不是“文不对题”,请说说
18、你的看法。2. 本文向刘禅上书,但提到“陛下”不过七次,而提“先帝”却有十三次,为什么?3. 杜甫在蜀相一诗中写道“出师未捷身先死,常使英雄泪满襟”,请结合文章,说说此文何以有如此大的震撼力。4. 本文是奏章,是作者出师前向后主刘禅陈述意见,提出修明政治、兴复汉室的主张。可谓分析透彻,情理交融,言辞恳切。试分析全文的表达方式有何特色?5. 诸葛亮的出师表受到无数后人的高度评价,请写出与“表”相关的诗句。出师表自测反馈习题答案一、分段阅读:15自然段一(一)略。(二)1.略。2 .先帝创业未半而中道崩殂,今益州疲弊(客观);侍卫之臣不懈于内, 忠志之士忘身于外(主观);盖追先帝之殊遇,欲报之于陛
19、下3 .先说不利的客观条件,指明蜀汉“危急存亡”的形势,意在刘禅能“思危”,激其发愤图强 之志;再说有利的主观条件,指明希望尤在,意在促刘禅励精图治之行。4 .广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。其中最主要的一条是:亲贤远佞。因其余两条皆与此有关。刘禅昏庸无能,如不能亲贤远佞,必然会“妄自菲薄,引喻失义” “偏私,使内外异法” 所以说,这是关系到国家存亡的根本,是三项建议的核心。5. 纳谏、法治、用人。6. “作奸犯科” 的人,该受赏的是“为忠善”的人。7. 不可以,为提出“亲贤远佞”建议张本,使刘禅明了亲贤的对象。8. 忠心、品德、才能。9. 从正反两方面对比两汉的历史经验教训,提醒刘禅勿蹈桓、灵
20、覆辙。10. 参考:此段诸葛亮说明亲贤远佞的利弊。以先汉的“兴隆” “倾颓”历史事实作为前车之鉴;并以先帝叹息痛恨桓、灵,昏庸误国为告诫,促使后主亲贤远佞,并“汉室之隆可计日而待”为鼓励。 借古鉴今,成败并举。11. 贞良死节之臣12. 西汉,东汉13. 内是指“皇宫中”;外是指“朝廷中”14. 臧 否;刑 赏;平明 偏私;兴隆 倾颓等6-7自然段(一)略(二)1.略2.臣本布衣,躬耕于南阳;布衣”苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事低微而鄙俗;具体指 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之中,尔来二十有一年矣。恐托付不效,以伤先帝之明受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明今南方已定,兵甲已足当奖
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