《口语交际：有趣的动物》公开课教案优秀教学设计2

1、二年级上册语文教案-口语交际：有趣的动物 人教（部编版）有趣的动物 教学目标：1、认真观察动物，养成良好的观察习惯。2、向别人清楚完整的介绍自己喜欢的有趣动物，并说出有趣的地方。3、学会在交流中正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。4、在互相交流中，学习认真倾听。教学重点：1、把自己喜欢的有趣动物介绍给大家，并说出有趣在哪里。2、了解到动物是我们的朋友，学会保护动物。教学难点：在互相交流中做到声音响亮，并学习认真倾听。教学用具：PP不视频、卡片教学课时：一课时教学过程：一、导入（音频）宝贝们，你们知道吗？今天是一个特别的日子，因为老师邀请了一群有趣的小伙伴来跟大家一起上课，你们想见见她们

2、吗？可是这群小伙伴说，只有聪明的孩子闯过了他设置的关卡才能见到他。有信心闯关成功吗？真棒，那咱们一起去闯关吧。关卡的名字叫做：听声音，猜动物这是什么样的小猫？在听之前，老师要求：请同学们听完声音之后再举手抢答。能做到吗？闯关成功，真厉害！快看，小动物们出来了。快翻到语文书11页，给小动物们打个招呼吧。二、教学过程书中的动物可真可爱啊，现在请同学们认真观察后告诉老师，你在书中找到了哪些小动物呢？他们分别是谁？比一比谁观察的最仔细。（蛇、猫、小狗、长颈鹿、变色龙、熊猫、瓢虫、狮子、蜗牛、蜜蜂、兔子、小鹿、鹦鹉、狐狸）2、同学们真是观察大王，找的真仔细。那你最喜欢哪个小动物呢？能说说为什么吗？3、在

3、宝贝们介绍自己喜欢的动物之前，老师想问问大家，当同学说话时，我们应该怎么做？（坐姿端正、认真倾听）是的，我们要注意认真倾听，这是对回答问题的宝贝的尊重哦，只有懂得尊重的孩子才能获得别人的尊重呢。4、听完这位同学的介绍，你们觉得他介绍的好嘛？好在哪，儿？不好在哪儿?生：（说的真棒，这位同学声音.太小了。所以当我们为他人做自我介绍时，还要注意什么？一一吐字清楚、声音响亮5、同学们都说的很好，老师好喜欢你们说的有趣动物哦，可是如果老师没有见过变色龙，你这样跟我介绍，我知道它长什么样子吗？（不知道）所以，当我们向他人介绍小动物时，要从介绍哪些方面呢？同学们七嘴八舌的，老师都听不见你们说话了，大家不要慌

4、，这节课老师为大家请来了一位小老师，看看她是谁呢？（大家好，我是小美）小美最喜欢什么动物呢？（原来是鹦鹉啊）咱们一起去听一听小美老师是怎么介绍小动物的吧？6、大家好，我是小美，我最喜欢有趣动物是鹦鹉。它全 身长着五颜六色的羽毛，还有两颗像珍珠一样闪亮的小眼睛，它的嘴巴像个小钩子，它的爪子尖尖的，锋利极了。最有趣的是，他会骑自行车，骑起来可好看了。对了，他还会背诗呢，每天都要背给我听，摇头晃脑的样子可真有趣啊。同学们，这就是我最喜欢的动物，你喜欢吗？宝贝们，你们发现小美老师是从哪些方面介绍鹦鹉的吗？7、你知道小美是怎样介绍有趣的鹦鹉的呢？生：样子。（你听的真认真！）生：姓名。（听得太仔细了，真棒

5、！）生：有趣的地方。（真是聪明的孩子！）（小美老师在第一段里介绍了鹦鹉的样子。）宝贝们说的真棒，现在老师知道了，原来小美老师从三个方面来介绍了鹦鹉，在第一段里，小美老师介绍了鹦鹉的名字。在第二段里，小美老师在介绍了鹦鹉有趣的样子。宝贝们，你们在这段描写鹦鹉外貌的句子里，你觉得哪个句子写的很美？生：两颗像珍珠一样闪亮的小眼睛。为什么你觉得这句话写的很美呢？因为她把鹦鹉眼睛比喻成了珍珠，我看到美丽的珍珠就能想到鹦鹉眼睛的样子，所以我觉得写的很美。比喻句，非常棒，在这段中，你还能找到哪些比喻句？（它的嘴巴像 个小钩子。把嘴巴比喻成了钩子。）真厉害。那谁能模仿这样的句子说一说你喜欢的动物样子呢？胖乎乎

6、的熊猫像一个小绒球。小白兔的眼睛红红的，像一颗红宝石。小狗的尾巴像一把扫帚扫来扫去的，可爱极了。.大象耳朵呼扇呼扇的，像一把大蒲扇。宝贝们说的太好了，那咱们以后在介绍小动物时，也可以使用一些比喻句来增添小动物们的可爱。8、在第三段里，小美老师介绍了鹦鹉有趣特点。除了小美介绍的鹦鹉的有趣特点外，你还知道有哪些关于鹦鹉的有趣之处呢？鹦鹉的羽毛五颜六色的，好看极了。鹦鹉嘴巴像钩子，看起来好可怕。宝贝们太棒了，的确，这个有趣的特点可以是动物的样子、动作，还可以是它的本领、生活习惯。这就要考考小朋友们在平时谁最会观察，最会积累了。10、宝贝们，以后再向别人介绍你喜欢的小动物时，你知道应该怎么介绍了嘛？生

7、：要先介绍他的名字，再介绍样子，最后介绍有趣的特点。11、看来宝贝们已经知道怎么介绍有趣的小动物了，真厉害。现在给同学们5分钟自由介绍时间，去讲一讲你收集有趣动物吧。不要着急，老师有要求：1、四人一小组。2、说出你喜欢的动物的名字、样子、有趣的活动。3、请说的小朋友做到：声音响亮、吐字清楚请 听的小朋友做到：认 真倾听等一会咱们再来推选一个代表，比赛说一说，说的最棒的那一组，四个小朋友都可以获得贴纸哦。12、在小组汇报之前，老师有两点要求：说的小朋友要做到：声音响亮、吐字清楚听的小朋友要做到：认真倾听13、老师可真喜欢你们介绍的小.动物，它们既可爱又有趣，宝贝们，在平时的生活中，你有动物朋友吗

8、？14、可是老师不知道，我们应该怎么跟小动物做朋友呢？宝贝你们，那在平时的学习和 生活中，你是怎么.对待你的好朋友的呢？生：帮助他。生：爱护她。好，宝贝们，咱们来跟动物朋友一起说一句悄悄话吧，跟老师一起读：大家一起来行动，保护动物小朋友。12、快乐的时光总是非常短暂的，有趣的动物要跟大家说再见了，可是动物宝宝们说，小朋友们，不要太伤心，咱们很快就会再见了。宝贝们，咱们跟动物朋友说再见好嘛？板书设计：有趣的动物保护动物认真倾听、声音响亮动物的姓名有趣的样子有趣的活动六年级上册语文教案-口语交际：演讲 人教（部编版）课题演讲课型口语交际授课 时间1课时教学 目标1 .学习并初步掌握演讲的基本技巧。

9、2 .学习写好演讲稿。教学 重点编写演讲稿。教学 难点登台演讲，掌握演讲技巧。教具 准备课件教学设计设计意图导入()分钟一、激发兴趣，导入新课1 .谈话：学校里或班级里，有时要举行演讲比赛，如“祖 国在我心中” “绿色伴我同行”等演讲活动。你参加过这 种活动吗？你做过演讲吗？谁来说一说当时的感受。2 .同位之间相互说一说。3 .教师总结：同学们都讲出了自己的感受，很真实，很形 象。要想做到上台不紧张，就得多次上台练习。谈话引出“演讲” 话题，把学生带入演讲 的情境，为新授做铺 垫。新课 教学()分钟二、欣赏经典，初步感知1 .播放演讲视频。北乐大学刘媛媛寒门贵子。2 .学生评价，谈观后的收获。

10、(感受了演讲者的魅力，理解了寒门也能出贵子的道理，受到鼓舞和启发。)3 .评价，并讲明要作好演讲的要求：写好演讲稿；掌 握演讲技巧。三、出示话题，做好准备1 .班上要搞一次演讲活动，要求全体同学都参加。2 .出示演讲的话题，自己根据内容拟定题目。演讲的话题范围：观看精彩视频，让 学生感受演讲的巨大 作用与演讲者的魅力， 激发学生登台演讲的 欲望。科学 读书 锻炼身体 健康饮食3.引导学生思考：我要写哪个话题？怎样才能写好演讲稿？怎样才能作好演讲？四、明确写法，编写讲稿1 .讲解演讲稿的写法，出示要点。怎样写好演讲稿？观点要鲜明。选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例， 引用名言警句。出

11、示演讲稿，为学 生提供一个范例，让学 生将范例与写好演讲 稿的要点结合起来，为 自己写好演讲稿明确 思路。要有感染力，可以引用生动的故事。2 .出示演讲稿事例，学生感悟。3 .教师总结并板书：（编写讲稿：观点鲜明 选材合适 感染力强）孝敬父母“爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向金色的彼 岸”我非常喜欢这首童谣，因为父母给了我无尽的爱。父爱如山！爸爸是一名驾校的教练，工作压力非常大。 但是为了让我能够幸福地生活，他每天都在努力地工作， 还要不断地“充电”，不仅要开车很好，还要学会入库倒 车。我心疼爸爸，劝爸爸不要熬夜，爸爸却轻轻地抚摸着 我的头说：“不要紧，我的身体棒着呢！ "爸爸生

12、活很节俭, 但每次送给我的礼物都很昂贵。夜深了，人静了，窗外漆黑，别人早已进入梦乡，可 妈妈仍在操劳。一觉醒来，看见灯光下工作的妈妈，我仿 佛看见妈妈所经历的风霜和艰辛；仿佛看见我生病时，妈 妈日夜守护着我的情景；仿佛看见无论刮风下雨，妈妈都 在放学路上翘首等待我的情形我一阵心酸，泪水情不自禁地流了下来，而泪光中妈 妈的白发是那样的耀眼！妈妈每天都要忙到深夜，第二天 还要早起为我做饭。妈妈的精力是有限的，她是一个平凡 的人，她也知道累，但决不停下来。 “丝丝白发儿女债，历历深纹岁月痕”，是我催白了妈妈的黑发如今我长大了，懂得了孝敬父母。在爸爸四十岁生日 那天，我冒着倾盆大雨，用自己多年积攒下来

13、的钱买了一 个松软甜美的大蛋糕送给爸爸。爸爸收到这份意外的惊 喜，不禁心潮澎湃，激动地说：“女儿懂事了，知道孝敬 父母了，这是我平生中收到的最珍贵的礼物！”“三八”节那天，我亲手制作了一张贺卡送给妈妈， 并对她深情地说了一句：“妈妈，我爱你！ ”礼轻情意重， 妈妈瞬间留下了热泪。我知道，这是妈妈幸福的眼泪。“谁言寸草心，报得三春晖。”为了父母，我会在漫 漫求学路上去迎接挑战。我一定会报答他们，让他们永远 健康、幸福！4 .学生评价这篇演讲稿，交流，汇报。5 .教师总结：这篇演讲稿围绕“孝敬父母”这个主题，列 举了父母培育孩子的种种艰辛，说明了孩子要孝敬父母的 道理，并且讲了自己的想法。五、学习

14、技巧，登台演讲1 .讲解演讲技巧，出示要点。教学生一些演讲 的技巧，并再一次观看 演讲视频，理论与实际 结合起来，对学生的指 导和帮助会更大。演讲技巧语气、语调适当，姿态大方。演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。2 .根据自己的演讲内容，想一想场上应该怎样发挥。3 .教师指导并板书：（登台演讲：停顿重复手势动作）4 .班级内组织演讲比赛，每位同学都上台演讲。（合理安排演讲的时间，可以利用每次上课前的十分钟。）演讲板书设计编写讲稿：观点鲜明 选材合适感染力强登台演讲：停顿重复手势动作人教部编版六年级上册语文教案：口语交际：演讲总序：主备人：复备人:口语交际：演讲教学目标：1 .

15、准备好演讲稿，做到材料合适，观点明确。2 .演讲时要做到语气、语调适 当，姿态大方。3 .演讲时要注意感情恰当，增强表现力。教学重点难点：1 .重点：写好演讲稿，让演讲有说服力。2 .难点：(1)根据题目，选择合适的材料，例举生动的故事。(2)注意停顿、重复或者辅以动作，增强演讲的表现力。教学准备：名人演讲的视频。教学过程：一、激趣导入。1 .出示一段名人演讲的视频。2 .学生交流体会或感悟。3 .导入口语交际一一演讲。二、师生交流。1 .出示演讲的题目。科学读书锻炼身体健康饮食2 .请选择一个话题进行演讲，怎样才能演讲更精彩呢？请大家交流观点。3 .学生交流，老师提炼观点。(1)演讲的内容要

16、精彩一一事例多有代表性、引用名言警句、语言要真挚等。(2) .演讲的水平高超一一态度要和蔼、巧妙注意感情渲染、辅以动作等。4 .出示一段 演讲稿，学生评析。书是人类进步的阶梯。古语有云:书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书是人类精神的粮食。我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在.三峡中勇进，去感受李白 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 ”的喜悦，也可以漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的长河落日圆”，还可以欣赏 衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼。5 .学生交流演讲稿的特色之处。(1)运用排比的修辞手法，很有感染力。(2)富有文采，让人感受到演讲稿的深刻内涵。(3)观点明确，事例较多，有说服力！三、