幼儿园中班科学：奇妙的电池_第1页
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文档简介

1、中班科学：奇妙的电池活动目标：1、知道电池有“+”“”两极。2、了解电池的种类和用途，感知电池给生活带来的便利与危害。3、培养初步的环保意识。活动准备：电动玩具、电池、课件。活动过程：一、 幼儿自由玩电动玩具发现其中奥秘。1、引入：和孩子一起玩没装电池的电动玩具。t：小朋友带了一些玩具来，你们想玩吗？接下来每人就选一个玩具玩一玩，看看你的玩具能不能动起来。2、猜想预测。t：玩具都累了，我们让它们休息下，请把它们放在桌子上，回到你们的座位上。t：你们的玩具都动起来了吗？有声音吗？为什么呀?t：哦，原来是里面没有电池，那小朋友见过电池吗？电池长什么样啊？（幼儿进行交流，说说电池的样子）t：那我现在

2、就请小朋友们每人拿一节电池，看看电池是不是像你们说的那个样子。（幼儿进行观察）（投影讲解）t：电池有两个头。这两个头有什么不一样吗？（幼儿交流）总结：有一个小头突出的，电池上有一个“+”号的那头叫正极，平平的那边，有一个“”号的叫负极。t：那现在我们手里有电池了，我们可以让玩具动起来了吗？那请你们自己来装装看吧。3、幼儿分组实验。4、幼儿交流、讨论，集体小结。t：你们的玩具都动起来了吗？我请成功的小朋友上来说说你是怎么装的？(发现有两种情况，一种是并排装的，还有一种是叠起来装的，叠起来的要先看弹簧在哪一头？在用电池的负极对准弹簧的那头放下去。)5.幼儿第二次实验。t：好了，那没有成功的小朋友按

3、照这个方法再试一次，成功的小朋友和旁边成功的小朋友交换再试一试。二、幻灯游戏，认识不同种类的电池。t：我们让玩具休息一下，放回到篮子里。刚才我们小朋友都认识了电池，也会装电池了，现在有一位电池博士要考考你们，猜猜我们生活中有哪些物品也要使用电池？三、观看幻灯。t：哇，原来有这么多种类的电池，它们有这么大的本领，那它是不是一直都有电呢？会一直让我们的玩具动起来呢？那没电的电池该怎么办呢？它会不会对我们的生活带来危害呢？（出示被电池破坏的图片）很多人会乱扔废旧的电池，你们知道吗，一节电池可以让一大片土地很多年都长不出青草。（出示沙漠化背景）小朋友你们想想，有什么办法可以解决呢？（可以放进专门的电池垃圾桶进行回收）四、引导幼儿收集家里的废旧电池。t：那下课以后我们也在班级放

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