《春天的声音------惊蛰》主题班会

1、春的声音惊蛰四（3）班主题班会活动目标：1、引领学生亲近自然，呼吸春的气息，感受春天的美好。2、通过主题班会，开拓学生的视野，了解二十四节气，弘扬民族文化，懂 得珍惜时光，促使学生发奋学习。参加人员：四（3）班全体师生活动准备：1、组织学生查找二十四节气和惊蛰的有关资料。2、组织学生走进大自然去发现春天。3、做好有关PPT活动时间2015年3月6日星期五活动过程：一、队仪式中队长：“各小队汇报人数。”小队长面向本小队：“第一小队全体立正。”（跑到中队长面前，互敬队礼。）小队长：“报告中队长，本小队原有队员*人，实到*人，报告完毕。”中队长：“接受你的报告！”互敬队礼。小队长跑回本小队，转身站好

2、。其 他小队依次。中队长：“全体立正！ ”跑到辅导员面前，互敬队礼。“报告中队辅导员， 四（3）中队原有队员42人实到42人。本次主题班会一切准备就绪，报告完毕。”中队辅导员：“接受你的报告，预祝本次主题班会圆满成功！”互敬队礼。出旗敬礼，礼毕，唱队歌。二、活动正式开始主持人甲：轻轻地挽住春姑娘的手，我们与春天同行。主持人乙：于是，我们走进了春天的百花园。主持人甲：听，春天的歌声多么喷亮，悠扬的音符在蓝天回荡。主持人乙：看，春天的风光多么灿烂，斑斓的色彩把大地渲染。齐：走进自然，拥抱春天，听春的声音！四（3）班春的声音-惊蛰 主题班会现在开始！主持人甲：同学们，你们知道什么是节气吗？哪位同学知

3、道？A同学：节气指二十四时节和气侯，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。（PPT主持人乙：由于中国古代是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况， 农事完全根据太阳进行，所以在历法中又加入了单独反映太阳运行周期的“二十 四节气”，用作确定闰月的标准。主持人甲：大家还会背诵二十四节气歌吗？以前我们学过的(PPT全体：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大 寒。”主持人甲：大家背得真棒！那你们谁知道春天的节气是哪些吗？B同学：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。主持人甲：回答得真好！现在我们来欣赏一下这六个节气的内容。(

4、PPT主持人甲：今天是3月6日，知道应该进入到什么节气啦？全体：惊蛰！主持人甲：是的，每年的3月5日或6日就是惊蛰，指的是冬天蛰伏土中的 冬眠生物开始活动。惊蛰前后乍寒乍暖，气温和风的变化都较大。这几天大家是 不是也感觉的天气的变化啊？ ( PPT全体：是！主持人乙：惊蛰，古称“启蛰”，是二十四节气中的第三节气，这时天气转 暖，渐有春雷，动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”，而“惊蛰”即上天 以打雷惊醒蛰居动物的日子。主持人甲：“春雷响，万物长”，惊蛰时节气温回升，雨水增多。除东北、 西北地区仍是银妆素裹的冬日景象外，我国大部分地区早已是一派融融春光了。主持人乙：有句农谚说“到了惊蛰节，锄头

5、不停歇。”就是到了惊蛰，中国 大部地区都进入春耕了。主持人甲：是啊，这个节气在农忙上有着相当重要的意义。我国劳动人民自 古很重视惊蛰节气，把它视为春耕开始的日子。唐诗有云：“微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”主持人乙：那除了农忙上有了变化，民间还有什么习俗吗？同学们来说说。C同学：每个地区在惊蛰日时都有着不同的风俗，比如在山东的一些地区， 在这天都要在庭院之中生火炉烙煎饼，意为烟熏火燎整死了害虫。D同学：我知道在陕西，在惊蛰日这天就有吃炒豆的风俗习惯，人们将黄豆 用盐水浸泡后放在锅中爆炒，发出嚅啪之声，象征虫子在锅中受热煎熬时的蹦跳 之声。E同学：在山西的雁北地区，农民在惊蛰日

6、要吃梨，意为与害虫别离。主持人甲：嗯，大家回答的都很棒。那么我国少数民族惊蛰里有什么活动吗？F同学：在一些少数民族地区，比如广西金秀县的瑶族，他们在惊蛰日家家 户户要吃“炒虫”，待“虫”炒熟后，放在厅堂中，全家人围坐一起大吃，还要 边吃边喊：“吃炒虫了，吃炒虫了 ！”尽兴处还要比赛，谁吃得越快，嚼得越响, 大家就来祝贺他为消灭害虫立了功。其实“虫”就是玉米，是取其象征意义。主持人甲：哦，原来民间有着这么多关于惊蛰的风俗啊，真是让我大开眼界 了。三、宣布班会结束主持人甲：惊蛰之雷可以惊醒农人，开始用他们勤劳的双手创造自己幸福的 生活，那么也应惊醒我们，趁着这一年中最美的时光勤奋学习，积极争取吧！主持人乙：在春天，让我们插上理想的翅膀，播下行动的种子吧！主持人甲：让我们驾起快乐的扬帆再次起航吧！呼号