语文记忆的方法

1、语文记忆的方法在语文学习的过程中，有许多知识概念和相关内容是需要记忆的。语文记忆的方法有多种，对不同的内容要采用不同的记忆方法。1.机械记忆法这种记忆方法适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的知识点。对于语文来说，课文中的生字、生词、作家作品常识、个别文体、语法、修辞概念等，在不易采用其他记忆方法时，常要采用机械记忆的方法。2.理解记忆法在语文学习中，无论是对字词的掌握，还是对各类概念的掌握都离不开理解,应在抓住特征、理解本质的根底上去进展记忆。如：线、钱、浅、栈，根据声旁我们可以知道它们的读音大致与戈jian相近，根据形旁我们可以知道它们的字意内容分别与丝、金、水、木等事物有关。又如，理解了小

2、说中环境描写与刻画人物之间的关系，就可以根据某一段的详细内容，从交代背景、渲染气氛、衬托人物、推动情节的角度去考虑写景与写人之间的关系了。3.联想记忆法联想的方式很多，可以进展横向的相关联想，例如，从一个作家可以联想到他所处的朝代、作品、出处、对这个作家的评价等；从一个朝代可以联想到与他同代的作家、作品、时代背景、作品风格等。还可以进展纵向的相关联想，例如，由一部作品可以联想到作品的文体、内容、主题、写作手法、名言警句等；由介词的功用联想到介宾短语的特点，进而联想到介宾短语一般在句中充当状语或补语的句子成分划分方法等等。运用联想记忆的方法可以把许多知识联络起来，贯穿成线，形成知识网络，便于我们

3、在记忆知识时顺藤摸瓜，由此及彼地记住所学的相关知识。4.比较记忆法比较记忆的方法应用的范围很广。例如：在修辞学习中可以把比喻与拟人及夸张做比较、把排比和对偶及反复做比较、把设问和反问做比较；在语法学习中可以把宾语前的定语与谓语后的补语做比较；在文言文学习中可以把同一词语在不同语境中的词义、功用做比较。比方，要记住表达与议论这两种表达方式在不同文体中的功用，采用列表比照的方法进展比较记忆，就会容易得多。试看下表：记叙的表达方式议论的表达方式特点交代人和事物的根本情况概括或详细表达针对人或事物发表作者的见解和主张直接谈看法或有完好的过程。在记叙文中写人记事，以情感人。发表看法，提醒意义，起到画龙点

4、睛的作用。在议论文中提供事实论据，证明中心论点事实论据、例证法。言论说理，证明中心论点有完好的阐述过程，以理服人。5口诀记忆法口诀记忆的应用范围很广，现举几例来加以说明。1运用口诀记忆形近字、易错字例如，用横戌Xu点戍shu戊wu中空，十字穿插读作戎rong的口诀来记住戌、戍、戊、戎四个形近字；用王姬去颐和园，人群熙熙攘攘来记住姬、颐、熙这三个偏旁特殊的字；用老虎是残暴的，虎爪是向外的来记住虐字下半局部的特殊写法。(2运用口诀记忆语法知识例如：可以用名动形、数量代、副介连助叹拟声的口诀来记住6类实词后类虚词；可以用副词放在动形前，介词落在名代前的口诀来记住副词与介词的区别；可以用叹词在句首，语

5、助在句尾的口诀来记住叹词与语气助词的区别；可以用定语必在主宾前，谓前状语谓后补；lsquo;的前定、lsquo;地前状，lsquo;得字后边是补语的口诀来记住单句句子成分的划分方法。(3运用口诀记忆文言文知识例如，可以用lsquo;是以是lsquo;以是，lsquo;以是是lsquo;因此、lsquo;何以是lsquo;以何，lsquo;以何凭什么来记住是以、以何的翻译方法；可以用主谓连续开，发语词断开的口诀来记住文言文朗读中的合理停顿；可以用直译对译和意译，增补省略调语序的口诀来记住文言文的一般翻译方法。(4运用口诀记忆一些行之有效的阅读分析方法例如：可以用本义引申语境义，结合中心作分析的口

6、诀来记住对句中重点词语的分析方法；用句式特点与功用，结合中心与语境的口诀来记住对不同句式或不同修辞句的含义及作用的分析方法。用总分并，时空逻，中心句，自概括的口诀来记住对说明文段落构造的分析及对段意、层意进展概括的根本高中生怎样做好学习笔记进入高中，的学的知识无论在深度和广度上比初中难得多，如何才能很好地学习这些知识呢？这就要求同学们更加讲究学习的方法，譬如说怎样做课前预习，怎样听好果，怎样做课后复习，怎样写考后记等，在这些环节中始终贯彻一个怎样做学习笔记的问题。那么，同学们怎样做好学习笔记呢？、记提纲每上一节课，把老师在课中教的概念、公式、法那么、原理等记下来，对于一些难以理解的概念，还可以

7、通过查资料来说明。每学完一章，一单元，自己来一次小结，把一章，一单元的根本概念、根本知识、根本技能系统地归纳整理在笔记本上，这些在课本上虽然有，但不系统，复习时不方便，通过摘抄提纲，既方便复习，也增强记忆，还能不断进步自己的归纳综合才能和自学才能。、记疑难同学们在预习时多少会有一些自己的难以理解的问题，作业中也难免出现一些错误，那么上课时必须注意老师讲解疑难的地方，这些难点问题，哪怕课堂上已能解决，但时间一长又可能会遗忘，所以不妨把这些问题作一下记录，复习时多看一两遍，加深自己对问题的理解和记忆，不少同学把这些总是汇成一本?较难题集?，从中得益匪浅。、记方法所谓记方法，是指老师讲解范例或习题时，让同学们记住解题技巧、思路和方法。、记悬念上课时老师有时留下一些总是让学生课后考虑，而这些问题也许要经过假设干天甚至更长一段时间的学习后才能解决，同学们在看一些课外书时，也可能发现一些有趣的问题而自己一下子未能解决的，把这些问题记录下来，时而想想，稍加留意，很可能得到踏破铁鞋封锁觅处，得来全不费功夫的效果。、记体会就是把自己对老师讲的这节课经过考虑得到的