北京市西城区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

北京市西城区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷（解析版）一、本部分共20题，每题2分，共40分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。用显微镜观察香蕉果实的不同部位，结果如图所示，请据图回答1～5题。1．图a为用10×的目镜和10×的物镜观察到的视野，物像的总放大倍数为（）A．10倍 B．20倍 C．100倍 D．200倍2．上述细胞具有而人口腔上皮细胞不具有的结构是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核3．根据细胞的形态特点和排列方式，推测图c中的细胞群属于（）A．保护组织 B．营养组织 C．输导组织 D．分生组织4．图d所示视野中出现气泡的主要原因可能是在制片过程中（）A．玻片没有擦拭干净 B．滴加清水的量过多 C．盖片操作不规范 D．染色不均匀5．香蕉的结构层次由微观到宏观依次是（）A．细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→系统→植物体 C．细胞→组织→器官→系统→植物体 D．细胞→组织→系统→器官→植物体6．（2分）下列四种自然现象中没有直接体现生命现象的是（）A．花开花谢 B．叶落归根 C．大雁南飞 D．日出日落7．（2分）绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计的小球藻，二者共生在一起（如图）（）A．绿草履虫和小球藻都是单细胞生物 B．绿草履虫通过结构①获取小球藻 C．小球藻不能对外界刺激作出反应 D．推测绿草履虫适宜生活在阴暗环境8．（2分）苔藓微景观（如图）是用苔藓和蕨类等生长环境相近的植物，组合种植形成的新型桌面盆栽。苔藓和蕨类的共同特征有（）A．生活在干燥环境 B．有根、茎和叶 C．有发达的输导组织 D．依靠孢子繁殖9．（2分）国槐和侧柏是北京市市树，月季和菊花是北京市市花。这四种植物中，种子外没有果皮包被的是（）A．国槐 B．侧柏 C．月季 D．菊花10．（2分）下列关于“绿叶在光下制造淀粉”的实验，叙述正确的是（）A．实验操作的顺序为④②③① B．步骤②是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 C．步骤③小烧杯中的液体是清水 D．步骤④中叶片a与叶片b间形成了对照11．（2分）移栽树苗时，下列做法不合理的是（）A．在傍晚时移栽 B．尽量多地保留叶片 C．保留根部的土坨 D．移栽后及时浇水12．（2分）气孔分布于叶表皮中，菠菜叶上下表皮的显微结构如图所示，相关叙述错误的是（）A．气孔是由两个保卫细胞围成的空腔 B．气孔是气体交换和水分散失的通道 C．上表皮的气孔数目多于下表皮 D．气孔的分布特点有利于菠菜适应陆地环境13．（2分）生物圈是生物共同的家园。下列关于生物圈的叙述错误的是（）A．是最大的生态系统 B．指整个地球 C．包含多种类型的生态系统 D．保护生物圈有利于人与自然和谐共处北京地区三种常见作物的种植周期如下表所示，请据表回答14～17题。Φ14．成熟的豌豆种子与小麦、玉米种子相比，不具有的结构是（）A．种皮 B．胚 C．胚轴 D．胚乳15．冬小麦的播种期大约在24节气中的（）A．立春 B．夏至 C．秋分 D．小雪16．下列关于三种作物的叙述，错误的是（）A．生命的起点是受精卵 B．生长周期为种子萌发→开花→生长→结果等阶段 C．秋玉米的收获时间与另外两种作物差异较大 D．豌豆和秋玉米轮流种植可提高土地利用率17．三种作物在生物圈中的作用不包括（）A．为其他生物提供食物 B．参与生物圈碳—氧平衡的维持 C．参与生物圈中的水循环 D．分解动物的遗体2023年8月，我国成功发射了世界首颗森林碳汇观测遥感卫星—句（gōu）芒号。句芒，主管树木的发芽生长。“句芒号”的发射，标志着我国碳汇观测进入天基遥感时代。请回答18～20题。18．碳汇指植物吸收二氧化碳的能力，与该能力直接相关的生命活动是植物的（）A．吸收作用 B．运输作用 C．光合作用 D．蒸腾作用19．植被高度、植被面积、叶绿素荧光等是计算森林碳汇能力的核心指标。其中，叶绿素存在于叶绿体中，下列关于叶绿素和叶绿体的说法正确的是（）A．存在于所有植物细胞中 B．叶绿素具有吸收光能的作用 C．叶绿体是分解有机物的主要场所 D．叶绿体在叶片中均匀分布20．进行碳汇观测，对于我国制定碳排放目标、环保相关政策等具有重要意义。下列做法不利于减少碳排放的是（）A．绿色出行 B．使用一次性水杯 C．垃圾分类 D．光盘行动二、本部分共6题，共60分。21．（7分）长期以来，我国主要依赖从国外进口优良奶牛品种。国内高产奶牛总量不足万分之五，且分布分散、不利于优质种的繁殖。2023年，以实现种质保存，并用于优质奶牛高效繁殖。（1）克隆牛形成过程如图1所示，其产奶能力与母牛相似，因为中含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传。（2）奶牛乳房内部结构如图2所示。据图判断，乳房属于结构层次中的水平，其发育过程是通过图3的[①]细胞和[②]细胞实现的。根据细胞的形态结构推测，图3中的（填字母）细胞为乳腺分泌细胞。（3）我国利用克隆技术培育高产奶牛的意义有。（多选）a．避免引进国外奶牛带来生物安全风险b．使优质奶牛资源更加分散c．选育具有自主知识产权的优质奶牛d．形成优质奶牛育种群体22．（9分）红薯是人们经常食用的食物。小林同学发现家里储存的红薯萎缩并且发芽了，于是他开启了自己的探索之旅。（1）小林结合所学知识，推测红薯萎缩有两个原因：一是水分散失；二是发芽过程进行着旺盛的呼吸作用，释放供生命活动所用。（2）为验证红薯内部的水分散失，可选择图的（填字母）装置进行实验；为验证红薯进行着呼吸作用，可选择图的（填字母）装置进行实验，预计会观察到现象。应用呼吸作用原理，延长红薯储存时间的方法有（写一条即可）。（3）小林将发芽的红薯种在花盆中。红薯发出的芽中有组织，可以不断地产生新细胞，发育成新枝条。这种生殖方式属于（填“有性”或“无性”）生殖，同属于该生殖方式的还有（写一例即可）。23．（11分）玉渊潭公园环境优美，是北京著名的游览胜地。某校同学到玉渊潭开展调查活动，在两个区域（如图1）环境生物A区小池塘水域较小，有阴凉菖蒲、芦苇、睡莲、水绵、金鱼、水黾、摇蚊、青蛙等B区东湖水域大，阳光充沛菖蒲、芦苇、荷花、睡莲、狐尾藻、水绵、摇蚊、水黾、草鱼、麦穗鱼、乌龟、绿头鸭、鸳鸯、鸊鷉等（1）调查是科学研究常用的方法之一，在调查过程中下列做法不可行的是。a．明确调查目的b．制定合理调查方案c．进行组内分工d．人为修改调查记录（2）上述两个水域生态系统都是由和共同构成的。调查结果显示，绿头鸭、鸳鸯、鸊鷉等水鸟主要分布在B区，推测原因是。（3）同学们绘制了两个区域的食物网（如图2），其中的箭头代表和能量流动的方向。水黾属于生态系统组成成分中的，在两个区域都存在，请写出一条包含水黾的食物链。如果环境变化或人为原因导致水黾数量急剧下降，会对区造成更严重的影响。（4）同学们发现经常有游客投喂金鱼或水鸟，少量的投喂不会造成较大影响，因为生态系统具有能力，但投喂量过大，会危害金鱼或水鸟的健康、污染水体、破坏生态平衡。请你写出一条宣传标语，提示人们不要人工投喂：。24．（14分）生物小组的同学在学校的“一米菜园”开展种植活动，并尝试制作温室大棚，使冬季也能变成丰收季。（1）同学们四月开始播种秋葵，一段时间后，种子中的最先突破种皮，接着发育生长为茎和叶，长出真叶前，秋葵（双子叶植物）中。（2）六月底秋葵陆续开花，花谢3～4天后可见果实，图1为花和果实的结构图。雄蕊[④]中的花粉落到雌蕊[①]上的过程称为传粉。从花的特征推测，秋葵是依靠（选填“风”或“昆虫”）传粉的植物。传粉、受精后，[]子房发育成为果实。将某个秋葵果实切开，观察到内部有30粒种子，推测发育为该果实的子房中至少有30个。（3）八月份开始，秋葵果实自下向上依次成熟。果实采摘后剪掉采摘部位以下的衰老叶片，有利于新果实的生长。（4）九月底，秋葵生长周期结束。由于气温逐渐降低，生物小组计划搭建温室大棚①请在下列方框中分类列出制作大棚需要考虑的因素。Ⅰ．植物自身特点具体因素举例：Ⅱ．具体因素举例：②经过初步设计，生物小组制作出图2所示的大棚。他们选择透明的塑料膜作为棚体的原因是。③为了让大棚中的蔬菜很好地生长，请你给生物小组提出一条具体操作建议：。25．（10分）化肥对提高粮食、蔬菜产量有重要作用，但长期大量施用会导致土壤板结、产品品质下降等问题，这已成为制约我国农业可持续发展的瓶颈之一。（1）肥料主要包括化肥（无机肥）和有机肥两类。化肥可被植物直接吸收；有机肥需要先经过土壤中等分解者的分解作用后才能被植物吸收利用。（2）为寻找更为高效、低污染的施肥方式，科研人员在实验田中研究了有机肥替代化肥对小麦的产量与品质以及土壤肥沃度的影响，结果如下表所示。组别施肥方式小麦产量（kg•hm﹣2）籽粒淀粉含量（%）土壤有机质含量（g•kg﹣1）Ⅰ100%化肥8392.167.017.6Ⅱ15%有机肥+85%化肥8415.767.220.6Ⅲ30%有机肥+70%化肥8560.068.121.0Ⅳ？7552.867.420.6Ⅴ60%有机肥+40%化肥7513.766.220.5①本实验中第组为对照组，第Ⅳ的施肥方式为45%有机肥+。②实验中每个组设置3个重复样地，表中结果应为3个重复样地数据的（填“平均值”或“最大值”）。每个样地面积不宜过小、小麦数不宜过少，目的是避免。各组间的施肥方式虽不同，但应保证氮、磷、钾等的施加量。③由实验结果可知，对于小麦而言，配施有机肥可以其产量和品质，但；对于土壤而言，配施有机肥可以，进而提高土壤肥沃度。（3）若要在实际生产中应用上述实验结果，还需要进一步研究的问题是。26．（9分）阅读下列资料，回答问题。互花米草是多年生草本植物，原产于北美洲与南美洲的大西洋沿岸，1979年出于保护海岸所需，但如今互花米草已成为沿海滩涂危害最大的入侵植物。互花米草的结构特点和生理特性（如图1）使其具有较强的繁殖力和适应性，加之我国缺少控制其生长和扩散的本土天敌，互花米草在我国的分布面积从2.6km2增长到615.7km2。互花米草的快速扩张严重侵占了本土植物的栖息地，造成湿地植物多样性明显下降；高大密集的草场影响了以光滩（泥沙、石块为主的海滩），导致鸟类的种类和数量减少；抢占光滩后，使沙蚕、青蛤等底栖生物大量死亡；另外，影响了船只航行，降低了江河入海口的泄洪能力。目前，治理互花米草主要有物理防治、化学防治和生物防治等方法，但均难以取得满意效果。2022年（2022～2025年）》，力争通过科学治理，到2025年使互花米草的清除率达到90%以上，提高湿地生态系统质量和稳定性。（1）我国最初引入互花米草的目的是保护海岸，其适合防御风浪的特点有（写一条即可）。（2）互花米草耐盐性强的原因是其根尖的区吸收的无机盐，经运输到茎、叶后，过量的部分可通过排出。互花米草的茎中有发达的通气组织，为根部供氧，图2表示显微镜视野下其茎部横切的是（填字母）。（3）互花米草与本土植物间存在关系，其快速扩张不仅对本土植物造成危害，还会影响等生物，破坏生态平衡。（4）互花米草的物理防治主要通过刈割、挖掘等手段，效果虽好但成本高；化学防治主要利用除草剂，但弊端是。有人提出可以利用互花米草的天敌进行生物防治，你是否赞同这种方法，请说明理由。

参考答案与试题解析一、本部分共20题，每题2分，共40分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。用显微镜观察香蕉果实的不同部位，结果如图所示，请据图回答1～5题。1．图a为用10×的目镜和10×的物镜观察到的视野，物像的总放大倍数为（）A．10倍 B．20倍 C．100倍 D．200倍【分析】显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。【解答】解：显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。图a为用10×的目镜和10×的物镜观察到的视野，物像的总放大倍数为10×10＝100（倍）。故选：C。【点评】会计算显微镜的放大倍数是解题的关键。2．上述细胞具有而人口腔上皮细胞不具有的结构是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。图中a营养组织、b输导组织、c保护组织、d分生组织。【解答】解：动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。香蕉果实没有叶绿体，因此，人体口腔上皮细胞与香蕉果实相比不具有的结构是细胞壁和液泡。故选：A。【点评】掌握动植物细胞的异同是解题的关键。3．根据细胞的形态特点和排列方式，推测图c中的细胞群属于（）A．保护组织 B．营养组织 C．输导组织 D．分生组织【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。图中a营养组织、b输导组织、c保护组织、d分生组织。【解答】解：观图可知c细胞排列紧密，有一定的保护功能，属于保护组织。故选：A。【点评】掌握植物体的主要组织及功能是解题的关键。4．图d所示视野中出现气泡的主要原因可能是在制片过程中（）A．玻片没有擦拭干净 B．滴加清水的量过多 C．盖片操作不规范 D．染色不均匀【分析】图中a营养组织、b输导组织、c保护组织、d分生组织。【解答】解：制作临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、挑、取、盖、染、吸。图片d中出现了气泡，是由于盖盖玻片的方法不规范导致的，正确做法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。故选：C。【点评】掌握临时装片的制作方法是解题的关键。5．香蕉的结构层次由微观到宏观依次是（）A．细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→系统→植物体 C．细胞→组织→器官→系统→植物体 D．细胞→组织→系统→器官→植物体【分析】图中a营养组织、b输导组织、c保护组织、d分生组织。【解答】解：细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，组织按着一定的次序构成器官，由器官构成植物体，因此，香蕉的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。故选：A。【点评】掌握植物的结构层次是解题的关键。6．（2分）下列四种自然现象中没有直接体现生命现象的是（）A．花开花谢 B．叶落归根 C．大雁南飞 D．日出日落【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：A、花开花谢属于植物的繁殖现象，A不符合题意。B、叶落归根是植物通过落叶可以排出一部分废物，属于生命现象。C、大雁南飞是一种迁徙行为，C不符合题意。D、日出日落是一种自然现象，D符合题意。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。7．（2分）绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计的小球藻，二者共生在一起（如图）（）A．绿草履虫和小球藻都是单细胞生物 B．绿草履虫通过结构①获取小球藻 C．小球藻不能对外界刺激作出反应 D．推测绿草履虫适宜生活在阴暗环境【分析】图中①纤毛和草履虫运动有关，②食物泡和草履虫摄取食物有关。【解答】解：A、绿草履虫和小球藻都只由一个细胞组成，A正确。B、绿草履虫通过结构②食物泡获取小球藻。C、小球藻是生物，C错误。D、根据题干绿草履虫和小球藻共生，两者互相有利，D错误。故选：A。【点评】熟记草履虫的结构及生理功能是解题关键。8．（2分）苔藓微景观（如图）是用苔藓和蕨类等生长环境相近的植物，组合种植形成的新型桌面盆栽。苔藓和蕨类的共同特征有（）A．生活在干燥环境 B．有根、茎和叶 C．有发达的输导组织 D．依靠孢子繁殖【分析】孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。【解答】解：A、藻类植物大多生活在水中，A错误。B、苔藓植物无根、叶的分化、茎、叶的分化。C、苔藓植物无输导组织，C错误。D、苔藓植物，都靠孢子繁殖后代，D正确。故选：D。【点评】掌握藻类植物、蕨类植物和苔藓植物的特征是解题的关键。9．（2分）国槐和侧柏是北京市市树，月季和菊花是北京市市花。这四种植物中，种子外没有果皮包被的是（）A．国槐 B．侧柏 C．月季 D．菊花【分析】被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着。【解答】解：国槐、月季，属于被子植物，属于裸子植物。故选：B。【点评】做这题的关键是：裸子植物和被子植物的主要区别是种子外面有无果皮包被着，掌握了这点即可答题。10．（2分）下列关于“绿叶在光下制造淀粉”的实验，叙述正确的是（）A．实验操作的顺序为④②③① B．步骤②是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 C．步骤③小烧杯中的液体是清水 D．步骤④中叶片a与叶片b间形成了对照【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【解答】解：A、《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，②暗处理，④部分遮光→光照，A错误；B、②暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，B正确。C、叶绿素能够溶解在酒精中，大烧杯中是清水。D、步骤④中叶片a遮光与见光部分形成了对照，D错误。故选：B。【点评】本题考查学生对“检验绿叶在光下制造有机物”的实验掌握情况，对实验每一步的操作的理解。11．（2分）移栽树苗时，下列做法不合理的是（）A．在傍晚时移栽 B．尽量多地保留叶片 C．保留根部的土坨 D．移栽后及时浇水【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。【解答】解：A、一般选择在傍晚或阴天进行移栽，减少水分的散失，正确。B、叶是蒸腾作用的主要器官，植物的蒸腾作用旺盛，错误；C、移栽的树木根部要带一个土蛇，有利于移栽植物的成活；D、移栽后及时浇水，有利于移栽植物的成活。故选：B。【点评】掌握蒸腾作用在农业生产中的应用是解题的关键。12．（2分）气孔分布于叶表皮中，菠菜叶上下表皮的显微结构如图所示，相关叙述错误的是（）A．气孔是由两个保卫细胞围成的空腔 B．气孔是气体交换和水分散失的通道 C．上表皮的气孔数目多于下表皮 D．气孔的分布特点有利于菠菜适应陆地环境【分析】气孔大多分布在植物叶的下表皮，由一对半月形的保卫细胞构成。【解答】解：AB、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，由一对半月形的保卫细胞转成的空腔，正确；CD、上表皮的气孔数目少于下表皮，这样的特点有利于菠菜适应陆地环境，D正确。故选：C。【点评】掌握气孔的结构功能及叶片的结构是解题的关键。13．（2分）生物圈是生物共同的家园。下列关于生物圈的叙述错误的是（）A．是最大的生态系统 B．指整个地球 C．包含多种类型的生态系统 D．保护生物圈有利于人与自然和谐共处【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括所有生态系统，是最大的生态系统。【解答】解：A、生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和，是地球上所有生物共同的家园。B、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，B错误。C、生物圈是最大的生态系统，C正确。D、生物圈是地球上所有生物共同的家园，D正确。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。北京地区三种常见作物的种植周期如下表所示，请据表回答14～17题。Φ14．成熟的豌豆种子与小麦、玉米种子相比，不具有的结构是（）A．种皮 B．胚 C．胚轴 D．胚乳【分析】双子叶植物的种子一般包括种皮和胚，单子叶植物的种子一般包括种皮、胚和胚乳。【解答】解：豌豆属于双子叶植物，其种子的结构包括胚和种皮；小麦和玉米属于单子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，豌豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；小麦和玉米种子有1片子叶，营养物质贮存在胚乳里。所以，成熟的豌豆种子与小麦、玉米种子相比，不具有的结构是胚乳。故选：D。【点评】掌握种子的结构是解题的关键。15．冬小麦的播种期大约在24节气中的（）A．立春 B．夏至 C．秋分 D．小雪【分析】种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。【解答】解：据表中信息可见：冬小麦的播种期大约在秋分。故选：C。【点评】认真分析表中信息即可解答。16．下列关于三种作物的叙述，错误的是（）A．生命的起点是受精卵 B．生长周期为种子萌发→开花→生长→结果等阶段 C．秋玉米的收获时间与另外两种作物差异较大 D．豌豆和秋玉米轮流种植可提高土地利用率【分析】植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段。【解答】解：A、受精卵是多细胞生物发育的起点，豌豆、秋玉米、冬小麦属于绿色开花植物，个体发育的起点都是受精卵，A正确。B、植物的生命周期一般包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段，故豌豆、秋玉米、冬小麦的生长周期为种子萌发→生长→开花→结果等阶段，B错误。C、据表中信息可见：秋玉米的收获时间与另外两种作物差异较大，秋玉米的收获时间一般在秋冬季，豌豆的收获时间在夏季，冬小麦的收获时间在春季，C正确。D、豌豆和秋玉米种植周期不同，二者轮流种植可充分利用土地资源，提高产量，D正确。故选：B。【点评】此题是基础性的题目，较容易，明确新生命起始于受精卵。17．三种作物在生物圈中的作用不包括（）A．为其他生物提供食物 B．参与生物圈碳—氧平衡的维持 C．参与生物圈中的水循环 D．分解动物的遗体【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。【解答】解：A、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，为其他生物提供食物，A正确。B、绿色植物进行光合作用消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，B正确。C、根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环，C正确。D、绿色植物的营养方式是自养，不能分解动物的遗体，D错误。故选：D。【点评】掌握绿色植物在生物圈中的作用是解题的关键。2023年8月，我国成功发射了世界首颗森林碳汇观测遥感卫星—句（gōu）芒号。句芒，主管树木的发芽生长。“句芒号”的发射，标志着我国碳汇观测进入天基遥感时代。请回答18～20题。18．碳汇指植物吸收二氧化碳的能力，与该能力直接相关的生命活动是植物的（）A．吸收作用 B．运输作用 C．光合作用 D．蒸腾作用【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。【解答】解：碳汇指植物吸收二氧化碳的能力，地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，与碳汇能力直接相关的生命活动是植物的光合作用。故选：C。【点评】理解绿色植物光合作用是解题的关键。19．植被高度、植被面积、叶绿素荧光等是计算森林碳汇能力的核心指标。其中，叶绿素存在于叶绿体中，下列关于叶绿素和叶绿体的说法正确的是（）A．存在于所有植物细胞中 B．叶绿素具有吸收光能的作用 C．叶绿体是分解有机物的主要场所 D．叶绿体在叶片中均匀分布【分析】叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。【解答】解：A.叶绿体只存在植物的绿色部分，如叶片，A错误。B.叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，B正确。C.叶绿体是光合作用合成有机物的场所，线粒体是呼吸作用分解有机物的主要场所，C错误。D.叶绿体在叶片中不是均匀分布的，如栅栏组织比海绵组织多，D错误。故选：B。【点评】掌握叶绿体是光合作用的场所，其中的叶绿素能够吸收光能是解题关键。20．进行碳汇观测，对于我国制定碳排放目标、环保相关政策等具有重要意义。下列做法不利于减少碳排放的是（）A．绿色出行 B．使用一次性水杯 C．垃圾分类 D．光盘行动【分析】碳排放是人类生产经营活动过程中向外界排放温室气体（二氧化碳、甲烷、氧化亚氮、氢氟碳化物、全氟碳化物和六氟化硫等）的过程。【解答】解：A.绿色出行，少乘坐私家车，利于减少碳排放，A不符合题意。B.使用一次性水杯，浪费资源，增加碳排放，B符合题意。C.垃圾分类，有些垃圾可以回收利用，资源循环利用，利于减少碳排放，C不符合题意。D.光盘行动，避免粮食的浪费，利用减少碳排放，D不符合题意。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。二、本部分共6题，共60分。21．（7分）长期以来，我国主要依赖从国外进口优良奶牛品种。国内高产奶牛总量不足万分之五，且分布分散、不利于优质种的繁殖。2023年，以实现种质保存，并用于优质奶牛高效繁殖。（1）克隆牛形成过程如图1所示，其产奶能力与母牛甲相似，因为细胞核中含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传。（2）奶牛乳房内部结构如图2所示。据图判断，乳房属于结构层次中的器官水平，其发育过程是通过图3的[①]细胞分裂和[②]细胞分化实现的。根据细胞的形态结构推测，图3中的a（填字母）细胞为乳腺分泌细胞。（3）我国利用克隆技术培育高产奶牛的意义有acd。（多选）a．避免引进国外奶牛带来生物安全风险b．使优质奶牛资源更加分散c．选育具有自主知识产权的优质奶牛d．形成优质奶牛育种群体【分析】1、克隆技术是指通过人工手段复制或产生与原始个体遗传信息相同的生物个体。2、图3中①是细胞分裂、②是细胞分化、ab是组织。【解答】解：（1）克隆牛会具有供核母牛的所有性状，故其产奶能力与母牛甲相似，控制着生物的发育和遗传。（2）不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能的结构叫器官，因此据图判断，细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化。所有腺体细胞均由上皮细胞分化而成，柱状等。（3）克隆技术培育高产奶牛可以保持亲代供核母牛的优良性状，因此我国利用克隆技术培育高产奶牛的意义有：a、选育具有自主知识产权的优质奶牛d，故acd符合题意。故选：acd。故答案为：（1）甲；细胞核（2）器官；分裂；a（3）acd【点评】理解掌握细胞的分裂和分化、动物体的结构层次、克隆技术是解答本体的饿关键。22．（9分）红薯是人们经常食用的食物。小林同学发现家里储存的红薯萎缩并且发芽了，于是他开启了自己的探索之旅。（1）小林结合所学知识，推测红薯萎缩有两个原因：一是水分散失；二是发芽过程进行着旺盛的呼吸作用有机物，释放能量供生命活动所用。（2）为验证红薯内部的水分散失，可选择图的b（填字母）装置进行实验；为验证红薯进行着呼吸作用，可选择图的ac（填字母）装置进行实验，预计会观察到澄清石灰水变浑浊和燃烧的蜡烛熄灭现象。应用呼吸作用原理，延长红薯储存时间的方法有降低温度（或减少环境的含氧量等）（写一条即可）。（3）小林将发芽的红薯种在花盆中。红薯发出的芽中有分生组织，可以不断地产生新细胞，发育成新枝条。这种生殖方式属于无性（填“有性”或“无性”）生殖，同属于该生殖方式的还有采用压条的方式繁殖石榴（举例正确即可）（写一例即可）。【分析】生殖过程没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。生殖过程经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。【解答】解：（1）水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，叫做蒸腾作用，同时释放出能量的过程。小林结合所学知识；二是发芽过程进行着旺盛的呼吸作用，释放能量供生命活动所用。（2）水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，叫做蒸腾作用，同时释放出能量的过程。为验证红薯内部的水分散失；为验证红薯进行着呼吸作用，预计会观察到澄清石灰水变浑浊和燃烧的蜡烛熄灭现象，延长红薯储存时间的方法有：降低环境温度。（3）分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞质浓，能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。红薯发出的芽中分生组织，发育成新枝条，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖，同属于该生殖方式的还有：采用压条的方式繁殖石榴。故答案为：（1）有机物；能量（2）b；ac；降低环境温度（或减少环境的含氧量等）（3）分生；无性【点评】解答此题的关键是明确有性生殖与无性生殖、植物的几种主要组织及功能和植物的呼吸作用与生产生活的关系。23．（11分）玉渊潭公园环境优美，是北京著名的游览胜地。某校同学到玉渊潭开展调查活动，在两个区域（如图1）环境生物A区小池塘水域较小，有阴凉菖蒲、芦苇、睡莲、水绵、金鱼、水黾、摇蚊、青蛙等B区东湖水域大，阳光充沛菖蒲、芦苇、荷花、睡莲、狐尾藻、水绵、摇蚊、水黾、草鱼、麦穗鱼、乌龟、绿头鸭、鸳鸯、鸊鷉等（1）调查是科学研究常用的方法之一，在调查过程中下列做法不可行的是d。a．明确调查目的b．制定合理调查方案c．进行组内分工d．人为修改调查记录（2）上述两个水域生态系统都是由生物群落和环境共同构成的。调查结果显示，绿头鸭、鸳鸯、鸊鷉等水鸟主要分布在B区，推测原因是东湖水域大，阳光充沛，植物种类丰富，该地区的水环境和生态环境适合水鸟生存。（3）同学们绘制了两个区域的食物网（如图2），其中的箭头代表物质和能量流动的方向。水黾属于生态系统组成成分中的消费者，在两个区域都存在，请写出一条包含水黾的食物链水绵→摇蚊→水黾→青蛙（或水绵→摇蚊→水黾→绿头鸭或狐尾藻→摇蚊→水黾→绿头鸭）。如果环境变化或人为原因导致水黾数量急剧下降，会对A区造成更严重的影响。（4）同学们发现经常有游客投喂金鱼或水鸟，少量的投喂不会造成较大影响，因为生态系统具有自动（自我）调节能力，但投喂量过大，会危害金鱼或水鸟的健康、污染水体、破坏生态平衡一定限度的。请你写出一条宣传标语，提示人们不要人工投喂：请不要用您的温暖，伤害小动物（或适度保护，拒绝投喂投喂等）。【分析】1、调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。2、水域生态系统指在水域中由生物群落及其环境共同组成的动态系统。3、食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起始点是生产者。箭头指向捕食者。【解答】解：（1）调查是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，因此abc不符合题意。故选：d。（2）水域生态系统指在水域中由生物群落及其环境共同组成的动态系统。东湖水域大，植物种类丰富。（3）物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，其中的箭头代表物质和能量流动的方向，必须利用现成的有机物为生，在两个区域都存在、水绵→摇蚊→水黾→绿头鸭。如果环境变化或人为原因导致水黾数量急剧下降，青蛙能捕捉害虫，会对A区造成更严重的影响。（4）同学们发现经常有游客投喂金鱼或水鸟，少量的投喂不会造成较大影响，但投喂量过大、污染水体，这说明生态系统的该能力是一定限度的，如：请不要用您的温暖、适度保护，来提示人们不要人工投喂。故答案为：（1）d；（2）生物群落；环境，阳光充沛，该地区的水环境和生态环境适合水鸟生存；（3）物质；消费者；A；（4）自动（自我）调节；一定限度的，伤害小动物（或适度保护。【点评】掌握调查的方法及生态系统的有关知识是解题的关键。24．（14分）生物小组的同学在学校的“一米菜园”开展种植活动，并尝试制作温室大棚，使冬季也能变成丰收季。（1）同学们四月开始播种秋葵，一段时间后，种子中的胚根最先突破种皮，接着胚芽发育生长为茎和叶，长出真叶前，秋葵（双子叶植物）子叶中。（2）六月底秋葵陆续开花，花谢3～4天后可见果实，图1为花和果实的结构图。雄蕊[④]花药中的花粉落到雌蕊[①]柱头上的过程称为传粉。从花的特征推测，秋葵是依靠昆虫（选填“风”或“昆虫”）传粉的植物。传粉、受精后，[③]子房发育成为果实。将某个秋葵果实切开，观察到内部有30粒种子，推测发育为该果实的子房中至少有30个胚珠。（3）八月份开始，秋葵果实自下向上依次成熟。果实采摘后剪掉采摘部位以下的衰老叶片，有利于新果实的生长促进光合作用，减少营养消耗。（4）九月底，秋葵生长周期结束。由于气温逐渐降低，生物小组计划搭建温室大棚①请在下列方框中分类列出制作大棚需要考虑的因素。Ⅰ．植物自身特点具体因素举例：影响秋葵光合作用的因素有光照、二氧化碳等Ⅱ．具体因素举例：选择透光性好的材料搭建大棚，考虑加入人工光源，设计大棚内的通风系统等②经过初步设计，生物小组制作出图2所示的大棚。他们选择透明的塑料膜作为棚体的原因是能透光。③为了让大棚中的蔬菜很好地生长，请你给生物小组提出一条具体操作建议：延长光照时间（或施用气肥等）。【分析】1、图1中雌蕊的结构有：①柱头、②花柱、③子房；雄蕊的结构有：④花药、⑤花丝；秋葵果实的结构有：⑥种子、⑦果皮。2、花粉从花药落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。3、精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。【解答】解：（1）种子萌发时，吸水膨胀，胚轴伸长。种子萌发时，种皮变软，将储存在子叶或是胚乳内的营养物质逐步分解，输送到胚的胚轴、胚芽，秋葵（双子叶植物）生长发育所需营养主要储存在种子的子叶中。（2）花粉从花药落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。根据花传粉的方式，风媒花，有香味依靠昆虫传粉、受精后，其中子房壁发育成果皮，因此秋葵内部有30粒种子，故发育为该果实的子房中至少有30个胚珠。（3）果实采摘后剪掉采摘部位以下的衰老叶片，可以减少老叶片阻挡光线，能够促进光合作用。故该操作增产的原理是：促进光合作用。（4）①九月底气温降低，搭建温室大棚能够为秋葵的生长提供适宜的温度、二氧化碳等，考虑加入人工光源。②光照是光合作用的必备条件，透明的塑料膜作为棚体，从而提高秋葵的光合作用效率。③应用光合作用的原理，能使大棚中的蔬菜更好地生长、施用气肥等。故答案为：（1）胚根；胚芽（2）花药；柱头；③；胚珠（3）促进光合作用，减少营养消耗（4）影响秋葵光合作用的因素有光照、二氧化碳等，考虑加入人工光源；能透光【点评】掌握传粉和受精、种子的结构和萌发、花的结构是解答本题的关键。25．（10分）化肥对提高粮食、蔬菜产量有重要作用，但长期大量施用会导致土壤板结、产品品质下降等问题，这已成为制约我国农业可持续发展的瓶颈之一。（1）肥料主要包括化肥（无机肥）和有机肥两类。化肥可被植物直接吸收；有机肥需要先经过土壤中腐生生活的细菌和真菌等分解者的分解作用后才能被植物吸收利用。（2）为寻找更为高效、低污染的施肥方式，科研人员在实验田中研究了有机肥替代化肥对小麦的产量与品质以及土壤肥沃度的影响，结果如下表所示。组别施肥方式小麦产量（kg•hm﹣2）籽粒淀粉含量（%）土壤有机质含量（g•kg﹣1）Ⅰ100%化肥8392.167.017.6Ⅱ15%有机肥+85%化肥8415.767.220.6Ⅲ30%有机肥+70%化肥8560.068.121.0Ⅳ？7552.867.420.6Ⅴ60%有机肥+40%化肥7513.766.220.5①本实验中第Ⅰ组为对照组，第Ⅳ的施肥方式为45%有机肥+55%化肥。②实验中每个组设置3个重复样地，表中结果应为3个重复样地数据的平均值（填“平均值”或“最大值”）。每个样地面积不宜过小、小麦数不宜过少，目的是避免偶然因素的影响。各组间的施肥方式虽不同，但应保证氮、磷、钾等的施加量相等。③由实验结果可知，对于小麦而言，配施有机肥可以提高其产量和品质，但有机肥的配比为30%；对于土壤而言，配施有机肥可以提高土壤有机质含量，进而提高土壤肥沃度。（3）若要在实际生产中应用上述实验结果，还需要进一步研究的问题是施肥的时间、土壤的温度等。【分析】1、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者、和分解者组成。2、对照实验就是为了防止其他因素的影响，再设置一组对照实验，使它除了原实验本身改变的条件外，其他条件保持相同，最后与原实验所得结果进行对照，观察异同，对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响。3、合理