最新苏教版七年级下册数学知识点

1、精品文档第一章整式的运算【第一节整式】一、整式的有关概念：(1)单项式的定义：像，- 等，都是数与字母的乘积，这样的代数式叫做单项式.注：单独一个数与一个字母也是单项式.形如形式的代数式不是单项式.(2)单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式 的次数.注：单独一个数的次数是 0次.(3)多项式的概念：几个单项式的和叫做多项式.注：多项式概念中的和指代数和，即省略了加号的和的形式多项式中不含字母的项叫做常数项.(4)多项式的次数：一个多项式中，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数.(5)整式的概念：单项式和多项式统称为整式.二、定义的补充：(1)单项式的系数：单项式中的数字

2、因数叫做单项式的系数.注：单个字母的系数为1 ；单项式的系数包括符号.(2)多项式的项数：多项式中单项式的个数叫做多项式的项数.【第二节整式的加减】一、整式加减运算的一般步骤：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后在合并同类项.整式的加减运算实质上就是去括号和合并同类项 .说明 ： （ 1）去括号是要依据去括号法则，特别是括号前是“-”时更应注意，合并同类项依据合并同类项法则，不要漏项.（2）整式加减后的次数比原整式的次数小或不变.二、整式的化简求值：给出整式中字母的值时，应将原式先化简，再代入所给字母的值，化简的过程就是去括号合并同类项的过程.说明 ：化简基本运用分配律、去括号和

3、合并同类项，有时反复运用，有时也要“整体”合并同类项.【第三节同底数幂的乘法】一、同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加.即（m,n 都是正整数）.说明 ： （ 1 ）使用公式时，底数必须相同，底数不同的几个幂相乘，不能运用此法则，如.（ 2）此公式可以推广到三个或三个以上的同底数幂相乘，例如：（m,n,p 为正整数）.二、同底数幂的乘法法则的逆用（ m,n 都是正整数）.说明 ：同底数幂的乘法法则的逆用可以有多种表达形式，一定要灵活运用.如：等 .【第四节幂的乘方与积的乘方】乘法法则：（m,n 都是正整数），即幂的乘方，底数不变，指数相乘.说明 ： （ 1）乘方公式可以推广，如

4、（m,n,p 都是正整数）.（ 2）公式中底数可以是单项式，也可以是多项式.（ 3）幂的乘方运算法则可以逆用.乘方法则：（）（m 为正整数），即积的乘方等于每一个因式乘方的积.说明 ： （ 1）三个或三个以上因式的积的乘方也具有这样的性质，如（= （n为正整数）.（ 2）公式中底数可以是单项式，也可以是多项式.（ 3） 注意积的乘方是把积的每一个因式分别乘方，不能漏项，并且积的乘方运算法则同样可以逆用.【第五节同底数幂的除法】同底数塞相除，底数不变，指数相减，即（aw。，m,n都是正整数，且m>n）.说明：（1）底数a不能为0,若a为0,则除数为0,除法就没有意义了 .（2）公式成立的条

5、件“ aw 0, m,n都是正整数，并且 m>n”是此法则的一部分， 不要漏掉.（3） 公式 中 的 a可 以是 数 ，也可以是 整式， 如.（4） 该除 法 法 则 可以 推广 到 三个或三个 以上的 情 况 ， 如（mw0, a,b,c为正整数，且 a>b+c）.（ 5）单独一个字母，某指数为1 ，而不是0.零指数幂：,即任何不等于0的数 0 次幂都等于1.说明：不能理解成0个a相乘.只是一种规定，规定的合理性可运用乘除法的逆运算关系来说明：所以为正整数指数概念从正整数指数哥推广到零指数哥以后，同底数哥的乘法、哥的乘方、积的乘方、同底数幂的除法运算法则仍然适用.零的零次哥无意义

6、，当底数的值不确定时，要注意讨论精品文档精品文档负整数指数哥：（aw 0, p为正整数）.说明：一必须满足aw 0,零的负整数指数哥是无意义的.同底数哥的乘法、哥的乘方、积的乘方、同底数哥的除法法则对负整数指 数哥仍然适用.【第六节整式的乘法】一、单项式与单项式相乘1、单项式乘法法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的哥分别相乘， 其余字母连同它的指数不变，作为积的因式.2、系数相乘时，注意符号.3、相同字母的哥相乘时，底数不变，指数相加 4、对于只在一个单项式中含有的字母，连同它的指数一起写在积里，作为积的因式5、单项式乘以单项式的结果仍是单项式6、单项式的乘法法则对于三个或三个以

7、上的单项式相乘同样适用二、单项式与多项式相乘1、单项式与多项式乘法法则：单项式与多项式相乘，就是根据分配率用单项式去乘多 项式中的每一项，再把所得的积相加.即：m（a+b+c尸ma+mb+mc.2、运算时注意积的符号，多项式的每一项都包括它前面的符号3、积是一个多项式，其项数与多项式的项数相同4、混合运算中，注意运算顺序，结果有同类项时要合并同类项，从而得到最简结果三、多项式与多项式相乘1、多项式与多项式乘法法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一 个多项式的每一项，再把所得的积相加.即：（m+n）（a+b尸ma+mb+na+nb.2、多项式与多项式相乘，必须做到不重不漏.相乘时

8、，要按一定的顺序进行，即一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项.在未合并同类项之前，积的项数等于两个多项式项数的积.3、多项式的每一项都包含它前面的符号，确定积中每一项的符号时应用“同号得正， 异号得负”.4、运算结果中有同类项的要合并同类项.5、对于含有同一个字母的一次项系数是1的两个一次二项式相乘时，可以运用下面的公式简化运算：(x+a)(x+b)=x 2+(a+b)x+ab.【第七节平方差公式】1、(a+b) (a-b尸a2-b2,即：两数和与这两数差的积，等于它们的平方之差2、平方差公式中的 a、b可以是单项式，也可以是多项式.3、平方差公式可以逆用，即：a2-b2= (a+b)

9、(a-b).4、平方差公式还能简化两数之积的运算，解这类题，首先看两个数能否转化成(a+b) ?(a-b)的形式，然后看 a2与b2是否容易计算.【第八节完全平方公式】22_222_21、(a+b) =a +2ab+b ,(a-b) =a -2ab+b，即：两数和(或差)的平方，等于它们的平方和，加上(或减去)它们的积的2倍.2、公式中的a, b可以是单项式，也可以是多项式.3、掌握理解完全平方公式的变形公式：(1) a2 b2 = (a b)2 -2ab = (a -b)2 2aby (a b)2 (a -b)2(2) (a b)2 = (a-b)2 4ab(3) ab =；(a b)2 -

10、 (a -b)222224、完全平万式：我们把形如：a +2ab+b ,a -2ab + b，的二次三项式称作完全平万 式.5、当计算较大数的平方时，利用完全平方公式可以简化数的运算、.、2222226、完全平方公式可以逆用，即： a 2ab b =(a - b) ,a -2ab b =(a -b).【第九节 整式的除法】一、单项式除以单项式的法则1、单项式除以单项式的法则：一般地，单项式相除，把系数、同底数哥分别相除后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式.2、根据法则可知，单项式相除与单项式相乘计算方法类似，也是分成系数、相同字 母与不相同字母三部分

11、分别进行考虑.二、多项式除以单项式的法则1、多项式除以单项式的法则：多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项分别除 以单项式，再把所得的商相加 用字母表示为：(a+b+O + mna+m + b+m + c+m.2、多项式除以单项式，注意多项式各项都包括前面的符号第二章平行线与相交线【第一节余角与补角】1、如果两个角的和是直角，那么称这两个角互为余角，简称为互余，称其中一个角是 另一个角的余角.2、如果两个角的和是平角，那么称这两个角互为补角，简称为互补，称其中一个角是 另一个角的补角.3、互余和互补是指两角和为直角或两角和为平角，它们只与角的度数有关，与角的位 置无关.4、余角和补角的性质：

12、同角或等角的余角相等，同角或等角的补角相等5、余角和补角的性质用数学语言可表示为：(1) Z1 +/2 =900(1800),4 +/3 = 900(1800)，则 /2=/3(同角的余角(或补角)相等).(2) Z1 +/2 =900(18O0),N3+N4 =900(18O0)，且21=/4，则 /2=/3(等角的余角(或补角)相等).6、余角和补角的性质是证明两角相等的一个重要方法7、对顶角(1)两条直线相交成四个角，其中不相邻的两个角是对顶角(2) 一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线，这两个角叫做对顶角(3)对顶角的性质：对顶角相等 .(4)对顶角的性质在今后的推理说明中应用

13、非常广泛，它是证明两个角相等的依据及 重要桥梁.(5)对顶角是从位置上定义的，对顶角一定相等，但相等的角不一定是对顶角【第二节探索直线平行的条件】一、同位角、内错角、同旁内角1、两条直线被第三条直线所截，形成了 8个角.2、同位角：两个角都在两条直线的同侧，并且在第三条直线(截线)的同旁，这样的 一对角叫做同位角.3、内错角：两个角都在两条直线之间，并且在第三条直线(截线)的两旁，这样的一 对角叫做内错角.4、同旁内角：两个角都在两条直线之间，并且在第三条直线(截线)的同旁，这样的 一对角叫同旁内角.5、这三种角只与位置有关，与大小无关，通常情况下，它们之间不存在固定的大小关 系.二、六类角1

14、、补角、余角、对顶角、同位角、内错角、同旁内角六类角都是对两角来说的2、余角、补角只有数量上的关系，与其位置无关3、同位角、内错角、同旁内角只有位置上的关系，与其数量无关精品文档精品文档4、对顶角既有数量关系，又有位置关系.三、平行线的判定方法1、同位角相等，两直线平行.2、内错角相等，两直线平行.3、同旁内角互补，两直线平行.4、在同一平面内，如果两条直线都平行于第三条直线，那么这两条直线平行5、在同一平面内，如果两条直线都垂直于第三条直线，那么这两条直线平行平行线的特征】1、两直线平行，同位角相等.2、两直线平行，内错角相等.3、两直线平行，同旁内角互补.用尺规作线段和角】1、在几何里，只

15、用没有刻度的直尺和圆规作图称为尺规作图.2、尺规作图是最基本、最常见的作图方法，通常叫基本作图.3、尺规作图中直尺的功能是：（ 1）在两点间连接一条线段；（ 2）将线段向两方延长.4、尺规作图中圆规的功能是：（ 1）以任意一点为圆心，任意长为半径作一个圆；（ 2）以任意一点为圆心，任意长为半径画一段弧；第三章 生活中的数据1,科学记数法：对任意一个正数可能写成的形式，其中1WK 10, n是整数，这种记数的方法称为科学记数法 .2 .利用四舍五入法取一个数的近似数时，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位； 对于一个近似数，从左边第一个不是 0的数字起，到精确到的数位止， 所有的数字都叫

16、做这 个数的有效数字.3 .统计工作包括：设定目标；收集数据；整理数据；表达与描述数据；分析结 果.第四章概率一、事件发生的可能性：人们通常用1 (或100)来表示必然事件发生的可能性，用0来表示不可能事件发生的可能性.二、游戏是否公平：游戏对双方公平是指双方获胜的可能性相同.三、摸到红球的概率：1、概率的意义摸到红球可能出现的结果数P (摸到红球)=,摸出一球可能出现的结果数2、确定事件和不确定事件的概率：(1)必然事件发生的概率为 1记作P (必然事件)=1(2)不可能事件发生的概率为0, P (不可能事件)=0(3)如果A为不确定事件，那么0<P(A)<13、概率的求法：一般

17、地如果在飞试验中,有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件 A包含其中 的m个结果，那么事件A发生的概率为一第五章三角形【第一节认识三角形】一、三角形概念1、不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形，称为三角形，可以用符 号“ ”表示.2、顶点是A、B、C的三角形，记作“ AABC”，读作“三角形 ABC” .3、组成三角形的三条线段叫做三角形的边，即边 AB、BC、AC,有时也用a, b, c来 表示，顶点A所对白边BC用a表示，边AC、AB分别用b, c来表示；4、/ A、/ B、/ C为AABC的三个内角. 二、三角形中三边的关系1、三边关系：三角形任意两边之和大于第

18、三边，任意两边之差小于第三边用字母可表示为 a+b>c,a+c>b,b+c>a ; a-b<c,a-c<b,b-c<a.2、判断三条线段a,b,c能否组成三角形：(1)当a+b>c,a+c>b,b+c>a同时成立时，能组成三角形；(2)当两条较短线段之和大于最长线段时，则可以组成三角形3、确定第三边(未知边)的取值范围时，它的取值范围为大于两边的差而小于两边的 和，即 a b <c <a + b.三、三角形中三角的关系1、三角形内角和定理：三角形的三个内角的和等于1800.2、三角形按内角的大小可分为三类：(1)锐角三角形，即三

19、角形的三个内角都是锐角的三角形；(2)直角三角形，即有一个内角是直角的三角形，我们通常用“ RtA”表示“直角三 角形”，其中直角/ C所对的边AB称为直角三角表的斜边，夹直角的两边称为直角三角形 的直角边.注：直角三角形的性质：直角三角形的两个锐角互余(3)钝角三角形，即有一个内角是钝角的三角形3、判定一个三角形的形状主要看三角形中最大角的度数4、直角三角形的面积等于两直角边乘积的一半5、任意一个三角形都具备六个元素，即三条边和三个内角.都具有三边关系和三内角之和为1800的性质.6、三角形内角和定理包含一个等式，它是我们列出有关角的方程的重要等量关系.四、三角形的三条重要线段1、三角形的三

20、条重要线段是指三角形的角平分线、中线和高线 2、三角形的角平分线：(1)三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线 段叫做三角形的角平分线.(2)任意三角形都有三条角平分线，并且它们相交于三角形内一点3、三角形的中线：(1)在三角形中，连接一个顶点与它对边中点的线段，叫做这个三角形的中线.(2)三角形有三条中线，它们相交于三角形内一点4、三角形的高线：(1)从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线做垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线，简称为三角形的高 .(2)任意三角形都有三条高线，它们所在的直线相交于一点区别相同中线平分对边三条中线交于三角形内部(1)都是线

21、段(2)都从顶点回出(3)所在直线相交于一点角平分线平分内角三条角平分线交于三角表内部高线垂直于对边(或 其延长线)锐角三角形：三条高线都在三角形内部直角三角形：其中两条恰好是直角边钝角三角形：其中两条在三角表外部【第二节图形的全等】一、全等图形1、两个能够重合的图形称为全等图形精品文档精品文档2、全等图形的性质：全等图形的形状和大小都相同.3、全等图形的面积或周长均相等.4、判断两个图形是否全等时，形状相同与大小相等两者缺一不可.5、全等图形在平移、旋转、折叠过程中仍然全等.6、全等图形中的对应角和对应线段都分别相等.二、全等分割1、把一个图形分割成两个或几个全等图形叫做把一个图形全等分割.

22、2、对一个图形全等分割：（ 1）首先要观察分析该图形，发现图形的构成特点；（ 2）其次要大胆尝试，敢于动手，必要时可采用计算、交流、讨论等方法完成.【第三节全等三角形】1、能够重合的两个三角形是全等三角形，用符号“0”连接，读作“全等于”.2、用“0”连接的两个全等三角形，表示对应顶点的字母写在对应的位置上3、全等三角形的性质：全等三角形的对应边、对应角相等.这是今后证明边、角相等的重要依据.4、两个全等三角形，准确判定对应边、对应角，即找准对应顶点是关键.【第四节探索三角形全等的条件】1、三边对应相等的两个三角形全等，简写为“边边边”或“SSS” .2、两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全

23、等，简写为“角边角”或“ASA ” .3、两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写为“角角边”或“AAS4、两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写为“边角边”或“SAS” .5、注意以下内容（ 1）三角形全等的判定条件中必须是三个元素，并且一定有一组边对应相等.（ 2）三边对应相等，两边及夹角对应相等，一边及任意两角对应相等，这样的两个三角形全等.（ 3）两边及其中一边的对角对应相等不能判定两三角形全等.6、熟练运用以下内容（ 1）熟练运用三角形判定条件，是解决此类题的关键.（2）已知“ SS”，可考虑A:第三边，即“ SSS"； B:夹角，即“ SAS” .（3）

24、已知“ SA”，可考虑A:另一角，即“ AAS”或“ASA"； B:夹角的另一边，即 “ SAS” .（4）已知“ AA”，可考虑A :任意一边，即“ AAS”或“ASA” .7、三角形的稳定性：根据三角形全等的判定方法（SSS）可知，只要三角形三边的长度确定了，这个三角形的形状和大小就完全确定了，三角形的这个性质叫做三角形的稳定性【第五节作三角形】1、作图题的一般步骤：（ 1）已知，即将条件具体化；（ 2）求作，即具体叙述所作图形应满足的条件；（ 3）分析，即寻找作图方法的途径（通常是画出草图）；（ 4）作法，即根据分析所得的作图方法，作出正式图形，并依次叙述作图过程；（ 5）证明

25、，即验证所作图形的正确性（通常省略不写）.2、熟练以下三种三角形的作法及依据.（ 1）已知三角形的两边及其夹角，作三角形.（ 2）已知三角形的两角及其夹边，作三角形.（ 3）已知三角形的三边，作三角形.【第六节利用三角形全等测距离】1、利用三角形全等测距离，实际上是利用已有的全等三角形，或构造出全等三角形，运用全等三角形的性质（对应边相等），把较难测量或无法测量的距离转化成已知线段或较容易测量的线段的长度，从而得到被测距离.2、运用全等三角形解决实际问题的步骤：（ 1）先明确实际问题应该用哪些几何知道解决；精品文档精品文档(2)根据实际问题抽象出几何图形；(3)结合图形和题意分析已知条件；(4

26、)找到解决问题的途径.【第七节探索直角三角形全等的条件】1、在直角三角形中，斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等，简写成“斜 边、直角边”或“ HL” .2、“HL”是直角三角形特有的判定条件，对非直角三角形是不成立的；3、书写时要规范，即在三角形前面必须加上“Rt”字样.第六章变量之间的关系一、理论理解1、若丫随X的变化而变化，则 X是自变量 Y是因变量.自变量是主动发生变化的量，因变量是随着自变量的变化而发生变化的量，数值保持不变的量叫做常量自变量因变量联系1、两者都是某一过程中的变量；2、两者因研究的侧重点或先后顺序不同可以互相转化.区别先发生变化或自主发生变化的量后发生变化或随

27、自变量变化而变化的量2、能确定变量之间的关系式：相关公式：路程 =速度X时间，长方形周长=2X (长十宽)，梯形面积=(上底十下底)X高+ 2,本息和=本金十利率X本金X时间，总价 =单价X总量，平均速度 =总 路程+总时间3、若等腰三角形顶角是 y,底角是x,那么y与x的关系式为y=180-2x.二、列表法：采用数表相结合的形式，运用表格可以表示两个变量之间的关系.列表时要选取能代表自变量的一些数据，并按从小到大的顺序列出，再分别求出因变量的对应值.列表法最大的特点是直观，可以直接从表中找出自变量与因变量的对应值，但缺点是具有局限性，只能表示因变量的一部分三、关系式法：关系式是利用数学式子来

28、表示变量之间关系的等式，利用关系式，可以根据任何一个自变量的值求出相应的因变量的值，也可以已知因变量的值求出相应的自变量的值四、图像注意:a.认真理解图象的含义，注意选择一个能反映题意的图象；b.从横轴和纵轴的实际意义理解图象上特殊点的含义（坐标），特别是图像的起点、拐点、交点五、两种图像的区别平行于横轴的线段的含义1.V-t （速度与时间）说明：线段OA表小汽车正在加速行驶；线段 AB表小汽车正在均速行驶 （v不变）；线 段BC表示汽车正在减速行驶；线段CD表示汽车停止了（ v=0）.2.S-t（距离与时间）S A B说明：线段OA表示汽车正在离开出发地；线段CD表示汽车已经回到出发地并停止

29、了（S=0, v=0）.注意：理解平行于横轴的线段的不同含义（在这段时间内因变量不变）六、变化速度的比较在相同的时间内因变量变化速度的比较：哪一只图像更陡一些，这只图像代表的因变量 变化会快一些甲图像更陡，所以甲增长的更快2.下降速度甲图像更陡，所以甲下降的更快七、编写实际背景结合图像的变化趋势，编写一段合情合理的实际背景，特别要注意的是编写内容必须紧扣“变化趋势”和“合情合理”既符合实际情况八、事物变化趋势的描述：对事物变化趋势的描述一般有两种：1 .随着自变量x的逐渐增加（大），因变量y逐渐增加（大）（或者用函数语言 描述也可：因变量 y随 着自变量x的增加（大）而增加（大）；.例如在什么

30、范围内随着自变量x2 .随着自变量x的逐渐增加（大），因变量y逐渐减小（或者用 函数语言描述也可：因变量 y随着自 变量x的增加（大）而减小）.注意：如果在整个过程中事物的变化趋势不一样，可以采用分段描述的逐渐增加（大），因变量y逐渐增加（大）等等.九、估计（或者估算）对事物的估计（或者估算）有三种：1 .利用事物的变化规律进行估计（或者估算）.例如：自变量x每增加一定量，因变量y的变化情况；平均每次（年）的变化情况（平均每次的变化量=（尾数-首数）/次数或相差年数）等等；2 .利用图象：首先根据若干个对应组值，作出相应的图象，再在图象上找到对应的点对应的因变量y的值；3 .利用关系式：首先求出关系式，然后直接代入求值即可第七章生活中的轴对称图形1、轴对称图形：如果一个图形沿一条直线折叠后，