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文档简介
1、学生打架检讨书 3 篇学生打架检讨书(一)尊敬的班主任老师:在此向你递交我的打架检讨书, 因此此次打架事件, 我给班级班风蒙受了巨大影响, 给同学们树立了积极不好的示范。 我真的觉得很对不起打架,此次打架,我遭到了学校政教处的记过处分,这让班主任老师的颜面扫地, 让班主任在教学工作上造成了领导批评。 我深切、愧疚地想您说一句:对不起,我错了,我悔不当初。经过近三天的深刻反省与面壁思过。 我学习到, 在校学生应该努力搞好学习, 要将全部精力都运用在学习上, 不应该去想其他的事情。最最不应该的是因为一些口角冲突就跟同学发生肢体冲突, 这样的打架事件影响恶劣, 打架也是那种极坏的学生才有的事情, 不
2、应该发生在我身上。这次事件让我痛苦万分, 因为当时的一时冲动, 我犯下了如此严重的错误,我觉得最最对不起的就是班主任老师,还有我的父母。老师,我决定今后再也不打架了。我会努力学习,力争改掉身上所有的坏习惯,成为一个好学生,我要不断反思自己,不断发现和纠正自己的缺点, 下一阶段我会好好表现好的。 希望老师与同学们监督我!检讨人: xxx 20xx年xx月xx日学生打架检讨书(二) 尊敬的老师:今天我怀着愧疚的心情写下这份检讨书。 这次犯错误后,我想了 很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,不该去触 犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性, 对自己所犯的 错误感到了羞愧。学校
3、一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反 校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上, 没有重视老师说的话, 没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。 也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校 规校纪紧急在心。对于这一切我还将进一步深入总结, 深刻反省,恳请老师相信我 能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。我已经意识 到我的错误了,而且认识到了此次错误严重性。 我知道我那天确实是 太冲动,太不冷静了。我错了,脾气差已经不对,动手打人就更不对 了。我应该多为别人着想,多忍让,多包容他。我以诚恳的态度承认 我的错误,我身上的确存在问题,
4、我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事,我充分认识了自身的严重缺陷。 我知道自己应该认 真检讨自己的行为,认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确 实脾气暴躁,不够冷静,应该通过这件事清醒地认识自己的错误,积 极改正。其次,我还应该团结同学。而我不但没有那样做,反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。 事情已经发生了, 我应该积极的面对它,解决这件事。现在我能做的,除了反省自己的错误,检讨自己之外, 唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决, 能够让我们像以前一样的相互帮助,和平友好的学习生活。为此,我希望某某同学也能够正确地认识这件事以
5、及我们之间的关系。 希望她能够和我重归于好。从现在起,我应该时刻警示自己,吸取教训。从今以后,我要更加严格的要求自己, 决不再犯类似的错误。 不但是对这个缺点积极改正,还要多方面反省自己自身的缺陷,多方面完善自己。这件事后,即使我身上的伤好了, 我内心里教训也会深刻地烙在我的心里, 时刻提醒着我严于克己,宽以待人。决不让类似的事在我身上再次发生,同时,我也要以我的亲身感受,向其他同学进行警示,使大家都了解我的内心想法,提醒大家不要像我一样犯下这样的错误。检讨人: xxx20xx年xx月xx日学生打架检讨书(三)政教处老师:对不起,老师!关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题
6、。 我知道学校明文规定学生不准参与打架斗殴, 我的老师对我此次犯错也很生气。 我也知道, 一个学生不应该违反校规、违反纪律,应该认真学习,做自己分内的事。这是一个基本的责任,也是最基本的义务。但我不连最基本的也做不到。现在,我犯了大错,我才深深地感到后悔。 我指的我应该以此次违纪事件作为镜子, 好好地检点自己的错误。批评和教育自己,自觉接受监督。我要知道羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取,纠正我这样那样的错误,我也要通过这次事件,努力提高我的思想觉悟,强化责任意识。我今后要遵守学校铁的纪律, 严格遵守学校各种规章制度。 我要将这次在学校打架伤人的错误, 牢牢印刻在心。 谨记错误, 努力进取,一心一意地学好各项科学文化知识。关于这次在学校打架, 首先一点就是我个人自律能力欠缺。 其次也是不爱护同学的表现, 各位同学都是爹妈生的, 每个人都一样都应该得到一份尊重。 而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手, 实在是不应该, 也是年轻幼稚的表现。 我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。我知道我应该认真检讨自己的行动:第一,我为自己的脾气,性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好,我不冷静, 应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误,今后一定积极改正。第二
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