人教版三年级上册数学期末试卷有答案

人教版三年级上册数学期末试题一、选择题1．我们学过的长度单位按从大到小排列正确的是（）。A．千米、米、毫米、厘米 B．千米、米、分米、厘米 C．千米、米、厘米、分米2．筐里有排球4个，足球5个，篮球的个数是足球的2倍，篮球有多少个？正确的算式是（）。A．4×5＝20 B．5×2＝10 C．4×2＝83．用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，则（）。A．长方形周长大 B．它们周长相等 C．正方形周长大4．350×8的积的末尾有()个0．A．1 B．2 C．35．妈妈要买下面三种商品，估一估，妈妈带（）钱比较合适。A．700元 B．800元 C．900元二、填空题6．60秒＝（______）分2分15秒＝（______）秒60厘米＝（______）分米400米＋1600米＝（______）千米5吨＝（______）千克2吨＋500千克＝（______）千克7．一本书有60页，小明看了它的，看了（______）页。8．一个数由3个千和5个十组成，这个数是（______）。9．成都到西安，飞机票750元，动车票275元。坐动车比坐飞机便宜（______）元。10．一套童话书14本，张老师买了5套。一共买了（______）本童话书。11．在（）内填上合适的单位。穿一件衬衣大约需要1（______）新华字典厚40（______）一个苹果约重250（______）一头大象重5（______）12．妈妈今年32岁，是小红年龄的4倍，小红今年（______）岁。13．把两个边长是4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（________）厘米。14．5个是（______），3个加4个是（______）。15．一辆汽车本应10：30到达车站，结果提前了5分钟，到达时间是（______）。16．数一数，下边图形中有（______）个长方形。17．一条铁丝，可以围成一个长7厘米，宽5厘米的长方形。如果用它围成一个正方形，正方形的边长是（______）厘米。18．三年级一班期末考试语文得优的有48人，数学得优的有42人，两科得优的有35人，三年级一班有（______）人。19．把一张长方形纸对折、再对折后，每一份是这张纸的。20．看钟面，填一填。21．用分数表示下面各图的涂色部分后再比一比。

三、判断题22．一个三位数加一个三位数，和一定是三位数。（______）23．分数在我国很早就有了，分数线是阿拉伯人发明的。（______）24．把一根1米长的铁丝分成5份，每份是它的。（______）25．要求长方形的周长，必须知道它的长和宽的长度。（______）26．一张身份证的厚度约是1分米。（________）27．24×8的积一定比160大，比240小。（______）四、口算和估算28．口算。45×2＝650－90＝205×8＝386＋14＝＋＝－＝55—5×2＝25×4＝五、竖式计算29．计算。（1－6题用竖式，7－8题用递等式计算。）（1）342×3＝（2）420×5＝（3）608×9＝（4）795－328＝（5）349＋568＝（6）125×8＝（7）67×8＋2017（8）（475－189）×6六、图形计算30．求下面各图形的周长。七、文字题31．一个因数是85，另一个因数是9，它们的积是多少？32．一个数是54，是另一个数的6倍，这两个数的和是多少？八、解答题33．一本书，看了，还剩几分之几没看？34．水果店运来苹果450千克，运来的香蕉比苹果少275千克，香蕉有多少千克？35．某校三年级同学去动物园参观，门票每张8元，有119个同学，带1000元买门票够吗？36．科技馆上午有游客453人，中午有265人离去。下午又来了167位游客，这时馆内有多少名游客？37．一块长方形菜地的长是16米，正好是宽的2倍，这块长方形菜地的周长是多少米？38．一袋糖果，共18个。小红吃了这袋糖果的，小明吃了这袋糖果的。谁吃得多？多几个？九、作图题39．画一条长6厘米5毫米的线段．40．画一画。下面方格纸上每小格的边长按1厘米计算，在方格中画一个长是5厘米宽是2厘米的长方形；再画一个边长是3厘米的正方形。参考答案1．B【详解】我们学过的长度单位按从大到小排列是：千米、米、分米、厘米、毫米；如：10千米＞10米＞10分米＞10厘米＞10毫米故答案为：B2．B【分析】求一个数的几倍是多少，直接用乘法，根据题意可知足球的个数为5个，篮球的个数是足球的2倍，篮球的个数用5×2，据此解答。【详解】根据题意可知，足球的个数是5，篮球是足球的2倍，那么篮球的个数为：（个）；故答案为：B【点睛】本题主要考查了简单的倍数问题，求一个数的几倍是多少，直接用乘法即可。3．B【分析】长方形和正方形的都等于围成它们的铁丝的长度，由于两根铁丝长度相同，所以长方形和正方形的周长相等。【详解】根据分析可知，用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，则它们周长相等。故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对周长的认识和灵活运用。4．B【详解】略5．C【分析】将三种商品的价钱相加，求出花费的总钱数。根据整数加法估算方法，将417估成420，185估成190，268估成270，再进行计算。【详解】417＋185＋268≈420＋190＋270＝880（元）880≈900则妈妈带900元钱比较合适。故答案为：C。【点睛】本题考查整数加法估算方法，将加数估成与其接近的整十数、整百数，再进行计算。而解决问题时应根据题意将加数估成合适的数，再进一步解答。6．11356250002500【分析】大单位换算成小单位，要乘它们之间的进率，反之，则要除以它们之间的进率。【详解】60秒＝1分；2分15秒＝2×60＋15＝120＋15＝135秒；60厘米＝60÷10＝6分米；400米＋1600米＝2000米＝2千米；5吨＝5×1000＝5000千克；2吨＋500千克＝2000＋500＝2500千克。【点睛】清楚各单位之间的进率是解答此题的关键。7．20【分析】把60页书，平均分成3份，每份是多少，用除法计算。【详解】，一本书有60页，小明看了它的，看了（20）页。【点睛】此题考查分数的实际应用，熟练掌握并灵活应用。8．3050【分析】3个千是3000，5个十是50，据此解答。【详解】3000＋50＝3050【点睛】清楚整数的数位顺序表是解答此题的关键。9．475【分析】用飞机票减去动车票就是便宜的钱。【详解】，成都到西安，飞机票750元，动车票275元。坐动车比坐飞机便宜（475）元。【点睛】解答此题的关键知道便宜是用减法。10．70【分析】一套童话书14本，买了5套，用乘法即可得解。【详解】14×5＝70（本）【点睛】此题主要考查了学生对乘法的理解及应用。11．分钟毫米克吨【分析】穿衬衣比较快，一般采用1分钟作单位；新华字典厚大约40毫米；苹果大约重250克；一头大象大约重5吨。【详解】穿一件衬衣大约需要1（分钟）；新华字典厚40（毫米）；一个苹果约重250（克）；一头大象重5（吨）。【点睛】本题考查根据实际情景选取合适的单位，所选取的单位要符合数据大小、单位大小、实际情况。12．8【分析】小红年龄的4倍是妈妈的年龄，也就是4乘小红的年龄就是32，故小红的年龄用除法计算。【详解】，妈妈今年32岁，是小红年龄的4倍，小红今年（8）岁。【点睛】此题考查倍的认识的应用，熟练掌握并灵活应用。13．24【分析】把两个边长是4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是4＋4＝8厘米，宽是4厘米，再根据长方形的周长公式即可解答。【详解】（4＋4＋4）×2＝12×2＝24（厘米）【点睛】首先要清楚拼成后的图形的长和宽是多少，这是解答本题的关键。14．1【分析】5个是；3个是，4个是，相加即可得解。【详解】5个是；＋＝＝1【点睛】此题主要考查学生对分数的初步认识及简单计算。15．10：25【分析】提前到达就在原本到达的时间上减去5分钟，10时30分减5分钟得10时25分。【详解】，一辆汽车本应10：30到达车站，结果提前了5分钟，到达时间是。【点睛】此题考查时间的计算，关键知道提前了，就应该用到达的时间减去提前的几分钟时间。16．9【分析】长方形有四条边，两对边相等，4个直角，据此解答。【详解】图形中有（9）个长方形。【点睛】此题考查长方形的特征，熟练掌握并灵活应用。17．6【分析】根据长方形的长、宽，计算出周长，长加宽和的2倍，然后用周长除以4即正方形的边长。【详解】＝12×2＝24（厘米），。一条铁丝，可以围成一个长7厘米，宽5厘米的长方形。如果用它围成一个正方形，正方形的边长是（6）厘米。【点睛】此题考查长方形的周长以及正方形的周长，熟练掌握并灵活应用。18．55【分析】把语文和数学得优的和计算出来，再减去两科得优重复的35人即可。【详解】三年级一班期末考试语文得优的有48人，数学得优的有42人，两科得优的有35人，三年级一班有（55）人。【点睛】解答此题的关键，把重复的部分减去即可。19．【分析】把单位“1”平均分成4份，表示其中的一份就是四分之一。【详解】把一张长方形纸对折、再对折后，每一份是这张纸的。【点睛】解答此题的关键，看把单位“1”平均分成了几份，表示其中的1份就是所求的分数。20．25；6：55；35；7：30【分析】根据时针和分针所指的位置读出时间，然后用后面钟面的时间减去前面钟面的时间即可解答。【详解】第一个钟的时间是6：30，第二个钟面的时间是6：55；经过时间＝6时55分－6时30分＝25分；第三个钟面的时间是7：30；经过时间＝7时30分－6时55分＝35分。【点睛】此题主要考查学生对钟面的认识以及经过时间的计算。21．＜；＞【分析】（1）把大长方形看成是单位“1”，第一个是把长方形平均分成9格，涂色部分是1格，用分数表示为；第二个是把长方形平均分成6格，涂色部分为1格，用分数表示为；然后比较和的大小，分子相同，分母大的数，反而小，即＜；（2）把圆看成是单位“1”，第一个圆是把她平均分成5份，涂色部分是3份，用分数表示为；第二个圆是把它平均分成5份，涂色部分是2份，用分数表示为，比较大小，分数的分母相同，分子越大的，分数越大，即＞。【详解】根据分析可知，涂色部分的分数表示及大小关系对比如下图所示：

【点睛】此题是考查分数的意义、分数的大小比较方法．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。22．×【分析】根据题意，假设这两个三位数分别是500和600，算出结果即可得解。【详解】500＋600＝1100，和是四位数；故答案为：×。【点睛】此题主要考查学生对三位数与三位数加法的理解与运用。23．√【详解】分数在我国很早就有了，分数线是阿拉伯人发明的。故判断正确。24．×【分析】把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示，据此解答。【详解】应该是把一根1米长的铁丝平均分成5份，不是平均分的所以不能用表示；故答案为×。【点睛】此题主要考查学生对分数的认识及理解。25．√【分析】长方形的周长是长和宽和的2倍，所以要知道长和宽。【详解】，要求长方形的周长，必须知道它的长和宽的长度。故判断正确。【点睛】此题考查长方形的周长，熟练掌握并灵活应用。26．×【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量一张身份证的厚度用“毫米”作单位。【详解】故答案为：×。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。27．√【分析】160是把24看作20进行估算，240是把24看作30进行估算，据此解答。【详解】20×8＝160，30×8＝24020＜24＜30，所24×8的积一定比160大，比240小。故答案为√。【点睛】此题主要考查学生对乘法估算的理解与运用。28．90；560；1640；400

1；；45；100

【详解】略29．（1）1026；（2）2100；（3）5472（4）467；（5）917；（6）1000（7）2553；（8）1716【分析】三位数乘一位数，相同数位对齐，用一位数去乘三位数的每一位，乘得的结果累积即可；三位数的加法，满十向它的前一位进一；三位数减法，不够减向它高一位借一；有乘法和加法的，先算乘法再算加法；有括号的先算括号里的。【详解】（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）30．60米；29厘米【分析】正方形的周长＝边长×4，三角形的周长等于三边之和，据此代入数据计算即可解答。【详解】正方形的周长：15×4＝60（米）三角形的周长：5＋10＋14＝15＋14＝29（厘米）31．85×9＝765【分析】要求两个因数的积，用乘法计算。【详解】，它们的积是765。32．63【分析】54是另一个数的6倍，则是54除以6，然后加上54即可得解。【详解】54÷6＋54＝9＋54＝6333．【分析】把一本书平均分成8份，看了其中的5份，剩下的用减法计算，剩下3份。【详解】，答：还剩八分之三没看。【点睛】解答此题的关键，把单位“1”平均分成几份，看了的表示其中的5份，即八分之五，剩