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文档简介

1、“说明方法答题五步曲”教学设计【教学目标】一、复习巩固说明方法的有关知识。二、通过实例的强化训练，让学生掌握阅读说明文的方法和技巧。【教学重点】辨识并掌握说明方法，规范运用到具体的解题中。教教学难点】说明方法规范的答题技巧。【教学过程】一、引入说明方法答题五步曲1、第一步：找对象（说明对象）2、第二步：找特征（说明对象的特征）3、第三步：找方法（说明方法）4、第四步：说作用（说明方法的作用）5、第五步：循规范（答题的规范）二、重点研讨说明方法6、学生练习，学生指出说明方法，并对说明方法的语言标志进行梳理。7、师生结合练习，对说明方法的作用进行归纳。8、教师进行答题指导，对说明方法的答题规范进行

2、总结，让学生结合练习运用： 答题模式：”这里运用了 的说明方法，生动形象地/科学准确地/突出强调 地/直观形象地说明了 （说明对象）的 的特点。9、进一步总结，说明方法答题五步曲。三、实战演练学生快速阅读选文，完成相关问题：“赵州桥施工技术巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。茅以升中国石拱桥问：这里运用了什么说明方法，它的作用是什么？答：这里运用了 的说明方法， 说明了 的 的特点。”“说明方法答题五步曲”之习题请指出下列句子的说明方法？弁说说它的作用？1、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥2、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积23

3、80多平方米，是故宫最大 的殿堂。3、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。4、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏5、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声, 有的像注视行人，千态万状。6、早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有一个意大利人马克.波罗来过中国说它”是世界上独一无二的”7、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗 栏杆大多漆广漆。8、依靠风力传粉的花，叫风媒花微课“说明方法答题五步曲"之反思这是我第一次做微课，在这个过程中，我感受到了 “颠倒课堂” 的魅力所在，也为自己微小的成果而感到高兴，当然，这里面还存在 很多不足

4、的地方，需要反思。首先，从选题上来说，我选取了说明文阅读中，说明方法及其作 用的答题，围绕这个选题进行知识讲解、实例演示和方法传授，选题 小而精，能够在短时间内讲解透彻。其次，从教学设计上来说，我提炼了说明方法答题的“五步曲”每 一步都是简要精炼的三字句，便于学生掌握记忆。在教学创意上，讲 练结合，提问释疑，遵循学生学习的规律。不足之处在于课程讲解过 程中的吸引力还不够，语言的幽默度不够高，也许是自己第一次尝试， 还有些紧张的缘故。再次，本微课是用录制幻灯片的方式制作，对于其他多媒体手段 的运用还不够，除了片头为了营造氛围，加入了久石让天空之城 的配乐，其他地方和传统的讲授差别不大，不能最大程度地吸引学生。总之，对于这一节微课，在教学目标完成上，

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