没有幻灯片标题 - 长江大学_第1页
没有幻灯片标题 - 长江大学_第2页
没有幻灯片标题 - 长江大学_第3页
没有幻灯片标题 - 长江大学_第4页
没有幻灯片标题 - 长江大学_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、实实验验八八AM超超外外差差接接收收机机通通信信原原理理实实验验实验八实验八 AM超外差收音机超外差收音机一、实验目的一、实验目的4、了解各部分信号间关系及误差的产生原因。1、熟悉System View仿真软件的使用方法2、掌握AM超外差收音机的工作原理,学习用System View元件库构建一个基本的AM超外差收音机系统 3、了解超外差收音机混频输入输出信号频谱之间的关系。实实验验八八AM超超外外差差接接收收机机通通信信原原理理实实验验二、实验原理与说明二、实验原理与说明通常的AM中波收音机覆盖的频率范围为5401700kHz,中频(IF)频率为455kHz。常采用常规调幅,调制度接近1,且

2、发射功率很大,因此收音机为节省成本、减小体积,一般解调器采用最简单的二极管包络检波。本地振荡器(简称本振)的典型设置都高于所希望解调的RF信号,即所谓高边调谐。输入滤波器用于抑制所不希望的信号和噪声,更重要的是去除与期望频率和解调中频频率有关的镜像频率信号。固定的中频滤波器用于提高收音机的接收选择性。通过设计陡峭的滤波器边沿,能使进入解调器的相邻信道的能量最小。实际的收音机电路使用陶瓷滤波器能得到很好的性能,由此产生增益衰减可增加一级增益后再检波。实实验验八八AM超超外外差差接接收收机机通通信信原原理理实实验验 超外差收音机的原理框图中频滤波器RF输入带通滤波器本振混频输出解调器音频输出二、实

3、验原理与说明二、实验原理与说明实实验验八八AM超超外外差差接接收收机机通通信信原原理理实实验验三三 实验要求实验要求1、设计能接收三个电台发射信号的、设计能接收三个电台发射信号的AM超外超外差收音机,假设电台发射频率分别为差收音机,假设电台发射频率分别为30kHz、40 kHz、50 kHz 2、假设接收端需要收、假设接收端需要收40 kHz的信号,完成的信号,完成相应的接收部分电路的设计相应的接收部分电路的设计 3、用、用System View 5.0构造电路并进行仿真分构造电路并进行仿真分析析 4、通过特殊操作对收音机选择性参数进行、通过特殊操作对收音机选择性参数进行进一步的分析进一步的分

4、析 实实验验八八AM超超外外差差接接收收机机通通信信原原理理实实验验四、实验内容与步骤四、实验内容与步骤1、实验内容、实验内容利用利用System View 5.0构造出系统的仿真模型,并构造出系统的仿真模型,并对其仿真分析对其仿真分析要求要求:输入三个频率分别为输入三个频率分别为30kHz、40 kHz、50 kHz的正弦波信号的正弦波信号 。 模拟调制信号的带宽为模拟调制信号的带宽为5 kHz以下以下 。 20 kHz信号作为中频信号。信号作为中频信号。 系统采样频率设置为系统采样频率设置为200 kHz 。 接收的频率为第二个电台的频率接收的频率为第二个电台的频率40 kHz 。 分析收音机的选择性参数分析收音机的选择性参数 。实实验验八八AM超超外外差差接接收收机机通通信信原原理理实实验验2 、实验步骤、实验步骤1)用System View 5.0构造出系统的仿真模型,并设置参数;2)设定系统运行时间;3)运行System View 5.0仿真分析;4)求信号有功功率;5)求信号无功功率 ;6)求收音机的选择性参数 ;7)认真观测记录实验信息和数据 。 四、实验内容与步骤四、实验内容与步骤实实验验八八AM超超外外差差接接收收机机通通信信原原理理实实验验五、实验报告要求五、实验报告要求1、实验目的及要求 2、实验内容分析与方案选择 3、系统模块选择与参数设置

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论