正方体的表面积

1、班级：50 姓名： 编号： 019期： 2012/3/13比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关 五年级数学组制课题：正方体的表面积 课型：【日日清晚自习自研40分钟+自研互动展示60分钟】【自研课】 （时段： 晚自习 时间：后10分钟）旧 知 链 接新 知 自 研长方体的特征：长方体的表面积：【自研课本第35页的情景图和内容，了解正方体的表面积。】【展示课】 （时段： 上午正课）一、学习主题：我能理解并掌握正方体表面积的计算方法。 二、定向导学互动展示当堂反馈元素自学自探 环节合作探究 环节展示提升、质疑评价 环节总结归纳 环节自 学 指 导（内容、学法、时间）互 动 策 略（内容、学法

2、、时间）展 示 方 案（内容、学法、时间）随 堂 笔 记（重点摘记、成果记录、知识生成、同步演练）问题探究与例题导析（40分钟）上节课我们了解了长方体表面积的算法，今天我们将继续我们的知识旅游。就让我们一起来探讨一下正方体表面积吧！【自我探究】同学们请你认真自研课本例2的内容。说一说什么是正方体的表面积。猜想怎样计算这个正方体的表面积？验证你的猜想，并完成总结提升。1、两人小对子学习针对自研成果的规范、工整等方面迅速给出等级认定。2、 五人互助组学习结合自我探究的结果，组长带领全组同学交流：正方体的表面积的计算。3、十人共同体学习在组长的主持下解决组内未解决的问题，明确展示主题，商讨并确定展示

3、方案，做好人员分工及组内预演，力争人人过关。（14分钟） 展示单元一 方案预设一：主题：初出茅庐！1、 观察课本中的正方体，说说你对正方体表面积的理解。2、 发动全班同学进行你的猜想。3、完成总结提升。方案预设二：主题：小试牛刀！通过你对正方体表面积的认识，请你算一算这个浴缸需要多少材料。 （18分钟） 【自研成果】验证：总结提升：【正方体表面积的计算方法】先算出（ ）个正方形的面积，然后再算出正方体的总（ ）。正方体的表面积 =【评定等级】： 同类演练：一个棱长是8分米的正方体，它的表面积是多少平方米？【自我探究】认真自研课本35页做一做内容。了解正方体浴缸的特点。算一算制作浴缸需要多少材料

4、。 （8分钟） 同类演练（20分钟）自主研读右侧同类演练，注意：1、 先读题，了解题目中的信息；2、 根据题目要求完成解答。3、 抽起小黑板，尝试自主完成同类演练。另：每组指派两名代表上大黑板自主板演。（4分钟） 五人互助组：互查互检组内成员演练成果及自行修正；观察大黑板展演成果，快速查找问题，组长记录问题；交流新思路、新解法、新拓展。（6分钟） 展示单元二： 全班互动型展示：演练问题大搜索；问题纠错后的自主性展示，拓展性展示；针对小黑板自主演练的内容，回归纠错，并将同类演练的答案规范的完成在学道上。（10分钟）当堂反馈：同类演练即当堂反馈 训练课（时段：晚自习，30分钟） 批阅人： “日日清巩固达标训练题” 自评： 师评： 基础题：计算下面图形的表面积.（单位：厘米） 8 8 2 8 3 8发展题：加工厂要加工一批正方体的的盒子，每个盒子的棱长是4分米，现在要在每个盒子的外面加一个花布套，需用多少米花布？，正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大多少倍？ 提高题：1、做一个棱长5分米的正方体无盖玻璃鱼缸，至少需用多少平方米的玻璃？ 2、一个正方体的棱长之和是84厘米 ，这个正方体的棱长是多少？表面积是多少？ 3、一个正方体的底面周长是8厘米，它的表面积是多少平方厘米？合多少平方分米？ 培辅课（时段：大自习 附培