陆恕校长家庭教育系列讲座(第二讲)

1、 陆恕，中学高级教陆恕，中学高级教师，特级教师，历任师，特级教师，历任区教研室主任、公办、区教研室主任、公办、民办、国有民办中、民办、国有民办中、小学校长、教育局副小学校长、教育局副局长。评为全国先进局长。评为全国先进少年儿童工作者、全少年儿童工作者、全国首届中小学明星校国首届中小学明星校长。全国作文研究中长。全国作文研究中心研究员，全国作文心研究员，全国作文教学研究会学术委员教学研究会学术委员会副主任，出版专著会副主任，出版专著六部，共六部，共300300万字。万字。 习惯的特性习惯的特性 习惯是人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或倾向（心理学家朱智贤）习惯是心里痒痒的感觉。好比爱逛

2、街的女人看见商场就产生一种心里痒痒的感觉，就想赶紧去逛，不让她逛，她心里就会难受。（北师大教授林崇德）习惯是后天形成的，不是先天的，遗传的。习惯具有自动性，稳固性、下意识性和情境性。 几个影响孩子一生的习惯几个影响孩子一生的习惯一、孝敬父母（师长）的习惯一、孝敬父母（师长）的习惯 “百善孝为先。”从孝敬父母开始，培养孩子心中有他人，会为他人着想，学会换位思考，善待他人，广交朋友，打通人脉,营造良好的人际关系打下良好的基础。孝敬父母（师长）孝敬父母（师长）从日常生活小事入手。如：要引导孩子向父母长辈说“早上好！”“谢谢你！”“晚安！”离开家要与父母道别，回家了要打招呼问好。 给下班回家的爸爸妈妈

3、倒一杯水。关心长辈的健康，给爷爷奶奶捶捶背。 记住父母的生日，为父母祝寿。自己过生日时，不是只等待父母给自己送礼物，而要感谢父母给了自己宝贵的生命，要感谢父母的养育之恩。 孝敬父母（师长）孝敬父母（师长）要给孩子讲他们成长过程中的故事，让孩子意识到父母哺育自己的艰辛，职业的艰辛，持家的艰辛。让孩子理解父母。经常讲孝敬父母的故事给孩子听，使孩子学有榜样，受到感染，从小就有一颗感恩的心。 让孩子知晓父母的兴趣爱好、口味、健康状况。为父母着想，给父母带来快乐。 孝敬父母（师长）孝敬父母（师长）饭前摆好餐具，给父母盛好饭，把舒服的座位让给父母，把好吃的菜放在长辈面前。饭后主动收拾餐具、桌子。 认真倾听

4、父母讲话，不轻易打断父母的话。了解父母工作特点和艰辛，主动给父母分忧，为家庭承担责任 。 小结：小结： “子孝父寿长。”对家庭来说，孩子孝敬父母，是家庭幸福、和谐的重要条件。对孩子来说，是奠定他一生善待他人，与人和睦相处的基础。(两个馒头) 二、自己的事自己做的习惯。二、自己的事自己做的习惯。这是培养孩子自立、自信、自强、勤劳、这是培养孩子自立、自信、自强、勤劳、有责任心的基础。是一切成功者的共性。有责任心的基础。是一切成功者的共性。 把东西放回原来的地方，培养秩序感、责任感和“归位”意识。自己吃饭、洗脸，自己穿衣，自己铺床。自己洗点小东西，如小手巾、袜子等。 睡觉前，把第二天要用的东西准备好

5、。 自己的事自己做的习惯自己的事自己做的习惯实行家务劳动承包制实行家务劳动承包制小结：小结：“千金难买少年勤”；“穷人的孩子早当家”！ 这个过程是培养孩子勤劳、自理、自立，自强、不怕困难，人格独立，有责任感等许多优秀品质的起点。这些优秀品质使孩子终生受益，是给孩子发展的动力，也是给孩子最大的关爱。（出国）三、约束自己的习惯。三、约束自己的习惯。这是培养孩子严于律己，勇于自省、善这是培养孩子严于律己，勇于自省、善于反思，正确对待自己的基础。于反思，正确对待自己的基础。把自己喜欢吃的东西分一部分给父母和他人吃。自己也有计划地吃。不和别的孩子比阔气，乱攀比。上街之前就说好，不能见到什么都要买。约束自

6、己的自制力约束自己的自制力 思考：孩子要你购买某样东西时，你是买还是不买？当孩子不正当的欲望得不到满足而耍性子时，不能迁就，意志要坚定，态度要缓和。如果说道理也不听，就可以暂时不理他，父母表示不高兴。进行“冷处理”。1、情感渗透法。、情感渗透法。晓之以理，动之晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒。以情，导之以行，持之以恒。 2、目标层次引导法。、目标层次引导法。目标明确，要求具体，层次清晰，检查落实，目标明确，要求具体，层次清晰，检查落实，由易到难，循序渐进，既不急于求成，也不拖由易到难，循序渐进，既不急于求成，也不拖拉。拉。3、榜样激励法。、榜样激励法。 “榜样的力量是无穷的。”父母是孩子最天然，最直接的榜样，也是永远不会更换的老师。父母是孩子面前永远打开的一本书。父母要“正人先正己。”为孩子做出榜样。 4、重复训练法。、重复训练法。体验式训练，情景式训练，“苦练”和“趣练”相结合的练。训练要有热心、耐心和恒心。 孩子类型分析的启示孩子